Помогая детям с домашнее задание это все равно, что найти штангиста в спортзале. Работа родителей как наблюдателя - побуждать атлета выполнять как можно больше повторений самостоятельно и вмешиваться только тогда, когда это необходимо.
Помогать детям с домашними заданиями - все равно что искать штангиста в спортзале. Работа родителей как наблюдателя - побуждать атлета выполнять как можно больше повторений самостоятельно и вмешиваться только тогда, когда это необходимо.
Расширение возможностей вашего ребенка
преуспеть
Предоставлено Стивом Рейфманом
Когда я вмешиваюсь, чтобы помочь с домашним заданием, я оказываю минимальную помощь, необходимую для того, чтобы штанга двигалась. Слишком много работы лишает лифтера ценной возможности роста, а слишком мало - приводит к разочарованию (и возможной травме и вероятному концу нашей дружбы). Следующие советы помогут вам достичь цели - помочь вашему ребенку стать более самостоятельным в выполнении домашних заданий.
Разработайте вместе с ребенком правила выполнения домашних заданий
Выполнение домашнего задания не должно требовать ночных боев. Вашему ребенку нужно начинать домашнее задание к назначенному времени? Вашему ребенку нужно выполнить все домашние задания, прежде чем ему разрешат играть или смотреть телевизор? Конкретные детали вашего плана гибкие. Ключ - последовательность. Ваш ребенок должен понимать конкретные ожидания вашего плана и знать, что вы будете выполнять его.
Обеспечьте ребенку тихую зону для учебы
Если возможно, предоставьте стол и место для хранения всех необходимых книг и материалов. Однако со столом или без него очень важно, чтобы у вашего ребенка было постоянное, хорошо освещенное место для учебы, свободное от отвлекающих факторов. Создание такой атмосферы не только позволит вашему ребенку легче учиться, но и даст четкое представление о том, что, по вашему мнению, выполнение домашних заданий является важным приоритетом.
Вместе выполняйте задания
Вместе просмотрите задания на день, прежде чем ваш ребенок приступит к работе. Дети могут легко переутомиться из-за того, что у них есть домашнее задание. Определение конкретных занятий, которые они должны завершить, дает обзор, который может успокоить детей и помочь им увидеть общую картину.
Составьте план действий
Определите порядок, в котором будут выполняться действия. В рамках обзора, описанного на предыдущем шаге, попросите ребенка определить порядок, в котором эти задания будут выполняться. Это даст вашему ребенку чувство контроля. Многие дети любят начинать с самого простого или самого короткого задания, чтобы укрепить уверенность в себе и способствовать большему чувству прогресса.
Ответьте на вопросы заранее
Уточняйте все направления и заранее отвечайте на вопросы. Я считаю эту рекомендацию самой важной в этом списке. Многие дети, которые все еще стремятся стать более независимыми, склонны задавать вопросы каждый раз, когда сталкиваются с трудным материалом или когда им требуется приложить серьезную умственную энергию. Если ваш ребенок зачитывает вам все указания и проактивно просматривает все части заданий, вы настраиваете своего ребенка на успех, как только он начнет работать.
Оставьте ребенка работать одному
Ожидайте, что ваш ребенок будет работать независимо от начала и до конца. После того, как порядок будет установлен и все вопросы и указания будут рассмотрены, оставьте ребенка работать в одиночестве. При необходимости выйдите в другую комнату, чтобы подчеркнуть, что вы ожидаете, что ваш ребенок будет выполнять домашнее задание самостоятельно.
Вмешайтесь только в случае крайней необходимости
У вас и вашего ребенка могут быть разные определения термина «абсолютно необходимо», и вам может потребоваться некоторое время и усилия, чтобы донести эту мысль до вашего ребенка. Если вы обнаружите, что ваш ребенок слишком часто просит о помощи, подумайте о каком-нибудь «чипе». система." Если, например, вы дадите своему ребенку три фишки, он сможет попросить о помощи только столько раз. После того, как фишки будут использованы в тот день, больше никаких вопросов задавать нельзя. При внедрении этой системы начните с большего числа и постарайтесь со временем сократить его.
Пройдите всю работу в конце
После того, как ваш ребенок закончит дневные дела, просмотрите все, чтобы проверить точность и аккуратность. Это фантастическое время, чтобы поработать над орфографией и другими письменными навыками. Это также время подкрепить ваши высокие ожидания и привлечь детей к ответственности за высокие стандарты качества. Настаивать на том, чтобы ваш ребенок переделал работу, которая не соответствует этим стандартам, не является наказанием; он посылает важное сообщение и может служить ценной возможностью для обучения.
Стив Рейфман - учитель начальной школы, писатель и спикер, сертифицированный национальным советом, из Санта-Моники, Калифорния. Его книги включают в себя «Изменение жизни детей по одной цитате за раз», «Восемь основ для расширенного обучения». и обучение, K-8, и его два новых PDF-файла «Снова в школу», Первые 30 дней и Первые 10 Минуты. Стив является создателем серии «Загадки Чейза Мэннинга» для детей 8–12 лет. Чтобы получить советы для учителей и другие стратегии обучения всего ребенка, посетите stevereifman.com. Следите за сообщениями Стива в Twitter @stevereifman и подпишитесь на его канал «Teaching Kids» на YouTube.
Подробнее о домашних заданиях
Создание уголка для домашних заданий
Онлайн-отслеживание успеваемости вашего ребенка
Не исправляйте домашнее задание вашего ребенка
