Многим первоклассникам приходится создавать чтение журнал с большим количеством информации о книгах, которые они прочитали, а старшеклассники проходят тестирование только по «одобренному» списку книг. Школы высасывают из чтения радость?
Фото: MarcoGovel / iStock / 360 / Getty Images
Структурирование чтения - особенно для начинающих читателей - широко обсуждается среди родителей и учителей. Опытный педагог Стефани Фриман наблюдала, как школы становятся «все более и более бессильными» в создание своих учебных программ и «слишком много усилий», чтобы добиться результатов, которые легко достигаются учащимися. задокументировано.
«Школы чувствуют необходимость оценивать задания по-разному - чтобы давать измеримые результаты, которые можно представить в виде диаграммы», - говорит Фриман. "Веселье" или чтение для удовольствия не являются приоритетами, потому что учеников нужно оценивать, а родители должны быть довольны ».
Один эксперт объясняет, почему структурированное чтение - это действительно лучший способ. Мэри Миле - одна из лучших образование специалистов и основатель компании Evolved Education, компании, занимающейся индивидуальным обучением и наставничеством, которая ориентирована на «ребенка в целом».
Действительно ли программы структурированного чтения работают?
Многие школы используют структурированные программы чтения в классе, но это не обязательно. «Стандарт Common Core, который является стандартом, которому следуют большинство государственных школ, не требует структурированного чтения», - говорит Миле.
Так зачем это использовать? «Исследования структурированного чтения подтверждают, что это полезный подход для облегчения глубокого обучения», - говорит Миле, цитируя этот отрывок из Структурированное чтение пользователя Lynn Q. Тройка и Джо В. Thweatt.
Структурированное чтение основано на теории, согласно которой учащиеся лучше всего учатся на практическом опыте работы с полными, а не частичными разделами чтения. Этот текст предназначен для студентов с подробными инструкциями по отдельным областям навыков, которые обеспечивают движение к навыки чтения на уровне колледжа, за которыми следует обширная повторяющаяся практика, которую можно найти в различных эссе из книг, журналы и тексты.
Структурированное чтение для всех
Все способности. «При правильном использовании структурированное чтение может быть полезным для любого читателя с большим уровнем знаний», - говорит Миле. «Его цель - продвигать читателей по континууму, чтобы его можно было использовать для исправления чтения, а также для того, чтобы привести среднего читателя к более сложной способности понимать текст.
Все возраста. Структурированные программы чтения предназначены для учащихся любого возраста и возраста. При раннем начале такое структурирование позволяет учащимся сформировать важные навыки чтения, которые образуют прочную основу для дальнейшего развития и вывода на более высокий уровень.
Совместите структурированное чтение с бесплатным чтением
В идеале академическая карьера студента должна состоять как из свободного, так и из структурированного чтения. «Структурированное чтение - это способ научить читателей применять стратегии и навыки чтения, которые развивают их способности к чтению», - говорит Миле. «Это место в их школьной жизни, и им можно заниматься дома. Бесплатное чтение - это способ для учащихся погрузиться в текст и познать мир через чтение ».
Делает ли структурирование чтения обучение менее приятным?
Сара пожаловалась, что ее первоклассник слишком много читает домашнее задание и должен записывать названия книг, жанры и другие детали для каждой небольшой рассказ, который она читает. Читательница средней школы Элизабет должна вести дневник каждые несколько глав своих книг - обременительная задача для быстрого читателя, стремящегося дочитать книги без перерыва. Старшеклассница Эллен проходит тестирование и получает оценки по книгам из утвержденного списка, что не нравится этой ученице с нетрадиционными интересами. Почему эти дети не могут читать то, что им нравится, как им нравится?
«Если вы заметили, что из школы приходит какое-то занятие, которое« высасывает радость »от чтения, важно поговорить с учителем вашего ребенка об опыте вашего ребенка», - предлагает Миле. «Это дает учителю возможность объяснить причины занятия, чтобы вы могли комфортно поддерживать процесс дома.
«Кроме того, учитель узнает, что вашему ребенку не нравится учеба в том виде, в котором он учится. преподается - и эта информация может помочь учителю адаптировать инструкцию, чтобы способствовать возобновлению интереса к школе Работа."
Если ничего не изменится, чтобы помочь вашему ребенку почувствовать себя лучше в учебной ситуации, вы можете подумать о некоторой внешней помощи, чтобы взять то, что вам нужно. ребенок «должен делать» в школе и либо дополнять его, либо каким-то образом изменять дома, чтобы привить радость учебы вашим ребенок.
«Моя мантра -« учиться - это весело », - говорит Миле. «Чтение должно быть чем-то веселым и вдохновляющим. Если у вашего ребенка такой опыт, поговорите с учителем вашего ребенка, затем с руководством школы, а затем с внешним экспертом… в таком порядке. Будьте защитником своего ребенка. Вы хотите, чтобы он или она любили читать, потому что это самый важный путь к обучению на всю жизнь ».
Нижняя линия
Структурированное чтение необходимо и полезно нашим детям. Педагоги, которые правильно выполняют структурированное чтение, обнаруживают, что их ученики движутся по континууму чтения. Делайте все возможное, чтобы поддержать опыт вашего ребенка - не позволяйте структурированному чтению отвлекать ребенка от обучения.
Подробнее о детях и чтении
4 способа развить любовь к чтению
Преимущества книг по главам для юных читателей
Советы по выполнению домашних заданий для любого возраста
