Вы беспокоитесь о своем застенчивом цветке или о своем бульдозере дошкольника, отправляющемся в неизведанный мир? образование в первый раз? Уютная домашняя атмосфера вальдорфа дошкольное воспитывает индивидуальность, не падая духа.
Истоки метода Вальдорфа
Австрийский теоретик образования Рудольф Штайнер, создатель Вальдорфская философия, основал первую школу в Германии в 1919 году. Штайнер внес наибольший вклад в работу школы учителями, и по сей день вальдорфские школы управляют собой и разрабатывают собственные учебные программы.
Waldorf, школа альтернативного образования, учит детей, как думать, а не что, так что молодые люди разовьют любовь к учебе и естественное любопытство к окружающему миру.
Какой стиль обучения представляет собой Вальдорф?
Программа Вальдорфа определяется предсказуемой рутиной и надежной структурой. Последовательное ежедневное и еженедельное расписание способствует созданию заботливой и домашней атмосферы. Дети привыкают к ритму своей повседневной деятельности и успокаиваются в нем.
Лаура Феррис, учительница раннего детства в Highland Hall Waldorf School, дневная и преподаватель Вальдорфского института Южной Калифорнии (WISC) классифицирует дошкольное учреждение Вальдорфа. образование как «неторопливый подход» к обучению, когда дети воспринимают свое окружение и реагируют имитация.
«Дети - сильные подражатели; это также их природа - двигаться, быть активными. Текущие исследования мозга четко определили важность здорового движения как ключа к прочной основе для академического успеха », - объясняет Феррис. «Мы работаем над тем, чтобы включить как можно больше осознанных движений в нашу повседневную деятельность».
Учебная программа в дошкольном учреждении Вальдорфа ориентирована на творческое обучение, а не на учебу. Средства массовой информации - видео, компьютеры, электроника любого рода - исключены в пользу таких видов деятельности, как театральная постановка. и кулинария, благодаря которой дети развиваются эмоционально, физически и интеллектуально в смешанном возрасте. классы.
Подходит ли вашему ребенку дошкольное учреждение в Вальдорфе?
Учащиеся, которые действительно преуспевают в вальдорфской школе, - это те, кто ценит предсказуемость и полагается на домашнюю атмосферу. Мягкий, заботливый подход может утешить застенчивых детей и помочь уравновесить более агрессивных детей.
Если в вашей семье есть творческий, свободный духом ребенок, дошкольное учреждение Вальдорфа может соответствовать его характеру. Родители с детьми, которые хорошо учатся посредством имитации и повторения, могут захотеть рассмотреть этот тип учебной среды.
Недовольна школьной атмосферой своей дочери (и тревожным отсутствием обучения рисованию и возможностей для творчества), Ези Йостен, сама художница, наконец-то заглянула в ближайшую вальдорфскую школу. «Я слышал смешанные отзывы. Подруга всегда шутила, что ее брат - ребенок Вальдорфа - может кататься на одноколесном велосипеде и вязать свитер, но не умеет произносить заклинания, чтобы спасти свою жизнь ».
Но после гастролей Йостен обратился. «Я любил, что дошкольный и детский сад был смешанным и по-прежнему очень похож на игру, не заставляя их запоминать буквы и цифры и читать, а вместо этого быть любознательными детьми. Они учили их вещам, но так, что дети даже не подозревали, что они учатся. Мне понравилась домашняя атмосфера в классах - запах свежеиспеченного хлеба, деревянных игрушек и радуги крашенного вручную шелка. Мне понравилось, что детям было предложено использовать свое воображение ».
Как выглядит дошкольный класс в Вальдорфе?
«Мы чувствуем, что несем ответственность за создание среды, достойной подражания маленькому ребенку», - говорит Феррис. «Мы стремимся предоставить возможности для содержательного подражания и творческой игры».
«Материалы в дошкольном классе Waldorf тщательно отбираются, чтобы обеспечить гибкость в использовании», - объясняет Феррис. Например, невыразительные куклы позволяют ребенку выражать любые эмоции, уместные в пьесе. Сырья в изобилии - доски, качалки, камни, сосновые шишки, ракушки, цветные игровые тряпки и куклы. «Большинство предметов, которыми играют дети, имеют живую сущность. Они сделаны из шерсти, шелка, хлопка. Чувствительность маленького ребенка тщательно защищена, и кожа, как орган чувств, не исключение. Мы стремимся к правде в том, с чем они соприкасаются », - говорит Феррис.
Типичный день в дошкольном учреждении Ферриса начинается с кружка, который переходит в свободную игру, которая может включать переодевание, строительство, пение, рисование и многое другое. «Им нравится богатый язык, они учатся вместе играть, гармонично разрешать конфликты. Они заняты целенаправленной работой и часто приходят с желанием помочь. Они могут нарезать овощи для супа, помочь месить хлеб, мыть банки для рисования после рисования или самостоятельно заниматься вязанием на пальцах, ткачеством или шлифованием лодки ».
Игры на свежем воздухе (в любую погоду) - еще один важный элемент дня каждого дошкольника в Вальдорфе, с естественными приливами и отливами в помещении. и время на свежем воздухе, «поддерживая потребность ребенка в здоровом ритме дня, предоставляя разнообразные возможности быть активными, а также спокойствие." Феррис объясняет, что учителя предлагают рекомендации только при необходимости, моделируя хорошее поведение, а не предлагая формальные инструкция. Дети не осознают происходящее обучение: «Это просто присутствует в их игре».
Изображение предоставлено: Highland Hall Waldorf School
Подробнее о дошкольных учреждениях
4 дошкольных навыка, необходимых для успеха детского сада
Обучение ответственности
Важность кинестетической игры
