Каждый родитель ребенка, участвовавшего в спортивной команде в течение последних 20 лет, знает, что ему приходится выделять минимум два часа в своем расписании, когда тренер пропускает эти два слова: День награждения. То, что раньше было короткой и сладкой церемонией, превратилось в Роман. Причина в том, что является ли ребенок капитаном своей команды - талантливым футболистом или бейсболистом, которого колледжи будут дневной корт - или игрок, который едва может ударить по мячу, есть блестящий приз за участие с его именем на Это.
Обвинять воспитание на вертолете. Укажите пальцем на родителей из богатых сообществ, которые настаивают на своем дети «Овладеть» многими видами деятельности, независимо от того, действительно ли они обладают в них талантом (или даже стараются преуспеть в них) или нет. Независимо от причины, Доктор Леонард Сакс, автор четырех книг для родителей - последней из них
Нью Йорк Таймс бестселлер Крах родителей — Суть в том, что трофеи или ленты за участие могут причинить вред, иногда неожиданным образом.«Некоторых детей, особенно мальчиков, мотивирует соревнование, - говорит Сакс. «Призы за участие или ленты могут подорвать мотивацию этих мальчиков».
Более: Гениальная девочка-скаут продает печенье за пределами местного аптеки с марихуаной
Сакс объясняет, как один из родителей недавно рассказал ему о том, что ее сын пережил во втором классе. «Учитель физкультуры объявил, что через неделю после пятницы будет большой забег», - говорит Сакс. «Все ученики бегали по школьной трассе четыре раза. Этот мальчик очень серьезно отнесся к этому вызову. Он начал тренироваться. Каждый день на перемене и во время обеда он бегал по трассе. И вот, наконец, настал великий день. Пришло время гонки. «Готово, готово, вперед!» Этот мальчик бежал изо всех сил и занял второе место из 35 детей. Он был очень доволен этим результатом - пока учитель не вручил каждому ученику ленту с «первым местом». Он пришел домой в слезах, слезах гнева. «Учитель нас обманул!» - жаловался он родителям. «Учитель сказал, что это будет настоящая гонка. Я больше никогда не собираюсь участвовать в гонках! »
Сакс говорит, что в краткосрочной перспективе интерес детей может повыситься, когда они поймут, что их хвалят только за то, что они стараются изо всех сил, но это не длится долго. И, как он объясняет на своем примере, дети в возрасте 7 лет могут видеть насквозь попытки взрослых отдать должное достижениям, которых они или их сверстники на самом деле не заработали.
Более:Можем ли мы перестать называть «гендерно-нейтральную» тенденцию в воспитании детей?
Сакс начал свою частную практику в 1989 году и говорит, что заметил тенденция участия набирает популярность в начале 90-х, совпадая с тем, что он называет «движением самоуважения».
«Многие родители согласились с мнением, что повышение самооценки у детей имеет огромные преимущества и является жизненным благом, которое нужно преследовать само по себе», - говорит Сакс. «Именно тогда родители начали говорить« хорошая работа », когда их 6-летний ребенок самостоятельно оделся в школу. Я очень хорошо помню стремление повысить самооценку каждого ребенка. В то время, 20 лет назад, это казалось достаточно разумным ».
До середины 2000-х годов эта практика все еще была популярна, но в последние годы она фактически потеряла свои позиции, потому что наука ее не поддерживает.
«В 2000-х годах, когда психологи, такие как профессор Рой Баумейстер и Жан Твенге, внимательно изучили все это, это стало Ясно, что простое завышение самооценки без того, чтобы дети на самом деле заработали трофей, не приведет к лучшим результатам », - сказал Сакс. говорит. «Слишком часто это приводит к нарциссизм и раздутое чувство принадлежности. По мере того как работы Твенге, Баумейстера, Двека и других стали более широко известными, многие школьные руководители и другие отказались от попыток завышать самооценку любыми средствами, без оглядки на усилия. Но другие руководители школ, особенно в богатых районах, похоже, не получили эту памятку ».
Более:Мама арестована за ругань в кулуарах молодежной игры
Важно помнить, что культурное и экономическое происхождение ребенка во многом зависит от того, будет ли эта тенденция по-прежнему преобладать в их обществе. Сакс говорит, что практика раздачи призов за участие значительно различается по регионам. «Это наиболее распространено в зажиточных сообществах, где большинство семей говорят по-английски дома», - говорит он. «Это менее распространено в сельской местности, районах с низким доходом и в сообществах, где многие семьи не говорят по-английски дома».
Независимо от того, на какой стороне дискуссии о призах за участие вы участвуете, каждый хочет самого лучшего для своих детей - и если наука и исследования будут продолжать доказывать это вознаграждение за то, что он делает очень мало, не приносит пользы ребенку, возможно, всем школам и командам пора дважды подумать над тем, чего они пытаются достичь с помощью упражняться.
Перед тем как уйти, проверьте наше слайд-шоу ниже:
