Ученик убил учителя во время нападения в школе: как поговорить об этом с детьми - SheKnows

Многие из нас видели сегодня утром ужасающие новости о том, как 13-летний ученик в Испании убил своего учителя из самодельного арбалета и ранил некоторых своих одноклассников. Взрослым достаточно сложно понять эту трагедию, но как мы можем объяснить это нашим? Дети?

Связанная история. 5 костюмов на Хеллоуин на задании, которые понравятся вашим детям - ведь уже почти октябрь

Согласно BBC, сегодня утром 13-летний мальчик, которому, возможно, даже не предъявят обвинения из-за его возраста, прибыл с опозданием в школа, убил своего учителя из арбалета, а затем ранил еще четырех человек. В отчете также говорится, что ученик говорил об убийстве всех своих учителей на прошлой неделе и имел список из 25 имен учителей и одноклассников, но его сверстники сочли это шуткой. Это невероятно сложно понять такие трагедии когда они случаются, и даже хуже, когда наши дети видят что-то в новостях и задают нам вопросы о том, почему такие вещи происходят. Для тех из вас, кто еще помнит, сегодня исполняется 16 лет со дня трагедии.

Стрельба из средней школы Колумбайндень, о котором многие из нас до сих пор думают с глубокой печалью и недоверием.

Я спросил Грега Диллона, доктора медицины, основателя и президента Нижней пятой психиатрической больницы в Нью-Йорке и доцента кафедры психиатрии и общественных наук. Health в Медицинском колледже Вейлла Корнелла и Нью-Йоркской пресвитерианской больнице Корнелл за советы, как поговорить с нашими детьми об этом. трагедия:

Ключом к тому, чтобы делиться с детьми новостями о насилии, является сочувствие, что в конкретном, практическом плане означает встречу с ними там, где они находятся в эмоциональном и интеллектуальном развитии.

Три основных шага для любой терапии, особенно важные для лечения детей или даже для обмена новостями с детьми:

1) Переходите от поверхности к глубине и не усложняйте задачу. «Мальчик из Испании принес в школу оружие и убил учителя».

2) Измерьте их пульс. Рассказав о насильственных новостях, проверьте их реакцию, как интеллектуальную (понимание), так и эмоциональную (глаза, поза, выражения). Используйте их реакцию, чтобы чутко сообразить, насколько глубоко нужно зайти или когда отступить.