После того, как студенты высказали неоднозначную задание, чтобы определить, был ли Бог реальным, средний Техас школа учительница не была готова к ответной реакции, которую она получила. Проблема заключалась не в предмете задания, а в том, как учитель оценивал ответы учеников.
В пятиминутное записанное заявление то, что 12-летняя Джордан Вули представила школьному совету Кэти, семиклассница объяснила, что ее учитель попросил класс различать мнение, факт и банальное утверждение. Вули, учащийся средней школы Вест Мемориал, ответил на заявление «Бог есть», сказав, что это оба «фактическое утверждение» и «мнение» только для того, чтобы учитель сказал ей, что она ошибалась. Девушка сказала, что когда она пыталась поспорить со своим учителем, используя доказательства из библейских историй и рассказы о людях, которые умерли и вернулись с небес, разногласия превратились в жаркий класс аргумент.
Более:Мама-атеистка суд приказал обратиться к христианскому советнику или лишиться опеки (ВИДЕО)
Кэти ISD с тех пор опубликовала заявление с извинениями, заявив, что «непродуманные» занятия в классе будут исключены из учебной программы. Извинения школьного совета также подразумевали, что учитель исповедовал христианскую веру.
Как и следовало ожидать, этот гадость в средней школе превращается в Интернет-битву добра и зла. С одной стороны, у нас есть сторонники, которые думают, что этот учитель оказал ребенку услугу. Комментаторы объяснили, что работа учителя состоит в том, чтобы представлять факты и учить тому, что Бог - это миф, поскольку нет никаких научных доказательств Его существования; вера - это не факт. В ответ все большее число религиозных комментаторов поддерживают дело Вули, отстаивая право подростков выражать свою религиозную свободу в школе.
Более: 13 книжек-раскрасок, которые вы определенно не хотите, чтобы ваш ребенок видел
Какими бы острыми ни были эти дискуссии, настоящая проблема с назначением классов намного проще. К сожалению, у Вули нет своего момента Жанны д'Арк. Она является с несправедливым обращением со стороны лица, наделенного властью, которое должно было быть обучено уважать убеждения ученика даже когда они не согласны.
Всего несколько недель назад мы видели аналогичный взрыв Интернета из-за другого религиозного вопроса, связанного со школой, но в этом случае он был по ту сторону забора. На школу Джорджии подали в суд и вынудили ее уладить, когда две начальные школы учителя взяли на себя смелость заставить своих студентов молиться. Неверующие студенты были выделены из-за их «неверия».
И теперь мы видим тот же шейкдаун в Техасе, где учитель переступил границы заставляющего задуматься задания в классе и превратил его в битву воли. Но помните, это не проблема религиозное право - потому что мы видели, как это разыгрывается с обеих сторон. Это вопрос справедливости. Если мы рассердимся на детей, которые вынужден молиться против их воли в классе, тогда мы также должны злиться на детей, которых учителя заставляют отрицать Бога.
Хотя многие родители настаивают на том, чтобы выкинуть религию из школы, это не меняет того факта, что ученик, который верит в Бога, заслуживает такого же уважения, как и ученик, который не верит. Церковные и государственные руководящие принципы от свободы от Религия Фонд и информация о религиозные права студентов от Альянса в защиту свободы, может помочь нам сделать это важное различие.
Более: 7-летняя девочка осталась на аппарате жизнеобеспечения после того, как подавилась обедом в школе
Есть несколько простых способов справиться с этой проблемой, чтобы она больше не повторялась. Учителя могут воздерживаться от поддержки какой-либо конкретной религии или ее отсутствия и сосредоточиться на том, что действительно имеет значение - учить детей исследовать идеи, формулировать независимые мысли и придумывать свои собственные верования.
Родители также играют здесь важную вспомогательную роль. Мы можем использовать пример Вули, чтобы побудить наших детей высказаться, если они когда-либо попадут в такое тяжелое положение в школе. Мы можем только надеяться, что большинство учителей не будут навязывать свои личные интересы нашим детям в классе, но на случай, если они Да, наши дети должны знать, что можно уважительно постоять за себя, когда взрослый не уважает их убеждения.
