Если ваша ученица была определена школой или учителем как академически одаренная, вы, в конечном итоге, можете столкнуться с дилеммой: разрешать ей пропускать учебу или нет. Наше общество рассматривает повышение успеваемости как признак таланта или гения, но, как и следовало ожидать, реальность немного сложнее.
Пропускать класс подходит не каждому ребенку, каким бы умным он ни был. Вы должны учитывать ряд факторов, в том числе отношение вашего ребенка к нему, его социально-эмоциональную зрелость и наличие альтернативных вариантов.
Обладает ли ваш ученик необходимой социально-эмоциональной зрелостью?
Хотя критерии пропуска класса варьируются от школы к школе, обычно они основаны на интеллектуальных способностях. Другими словами, если ваш ребенок легко усваивает текущую курсовую работу и имеет возможность достичь следующего уровня, он может быть кандидатом на ускоренное обучение. Социально-эмоциональная зрелость часто оказывается второстепенной задачей, но это может нанести вред вашему ученику. Обучение - это социальный процесс, и дети, пропускающие класс, примерно на 12 месяцев моложе своих сверстников. Иногда это усложняет задачи, связанные с групповой работой, или задачи, в которых используются навыки, которые развиваются в течение продолжительный период времени (например, мелкая или крупная моторика) - особенно когда ученик не готов пропустить оценка.
Ваш ребенок готов пропустить класс?
Ваш ученик может быть академически, эмоционально и социально подготовлен к ускорению успеваемости, но сами по себе эти факторы не гарантируют плавный переход или дальнейшие успехи в учебе. Ваш ребенок должен хотеть пропускать оценки. Подумайте, например, о том, ближе ли она к детям в своем классе или на год старше. Бесстрашна или робка, когда сталкивается с перспективой завести новых друзей? Возродит ли ускорение успеваемости ее мотивацию в классе? Существуют ли смягчающие обстоятельства, такие как участие в спортивной команде для определенного класса или нерешительность по поводу пропуска выпускных или ориентировочных мероприятий, которые потребовали бы или против пропуска оценок?
Доступны ли другие варианты?
Для некоторых семей ускорение успеваемости может быть единственным вариантом для одаренных учеников. И для многих это вариант, который в конечном итоге работает очень хорошо. Однако, прежде чем вступить на этот путь, поинтересуйтесь, может ли школа вашего ребенка приспособить его к другим возможностям. Есть ли программа с отличием, или она может изучать свои лучшие предметы с учениками, которые на один или два класса опережают ее? Это может быть особенно многообещающим вариантом в средней школе, когда предметы разделены на отдельные классы.
Если ваш ребенок учится в начальной школе, поговорите с его учителем о том, чтобы дополнить его повседневный распорядок учебной программой для самостоятельного изучения. Хотя у ее учителя не будет бесконечного количества времени, чтобы посвятить его вашему ребенку, есть возможность бросить ему более серьезный вызов.
Дополнительные советы и стратегии, которые помогут вашему ученику преуспеть в учебе, см. На сайте varsitytutors.com.
