Вчера мой сын не в порядке собрался в школу.
Более: 5 причин, по которым люди совершенно неправильно понимают мое ОКР
Наш график всегда такой - и я имею в виду это, потому что он никогда не меняется:
- Я просыпаю его и даю 5-10 минут, чтобы встать с постели. Я не прошу его снимать одеяло ни на что.
- Я спрашиваю его, что он хочет на завтрак, и стараюсь выслушать его, когда он говорит, что хочет тарелку определенного цвета. Если у него есть особые пожелания по поводу еды, в том числе о том, как ее приготовить, я должен им следовать.
- Пока он ест, я готовлю обеды.
- Мы очищаем его тарелку, и он принимает лекарство.
- Он одевается.
- Он играет 5-10 минут, а я играю нет прервите это, если у нас нет времени. Страх опоздания заменяет время, проведенное за игрой.
- Он чистит зубы.
- Он расчесывает волосы.
- Одеваем обувь и выходим за дверь.
- Я не заставляю его опаздывать.
Более:Мое ОКР и гермафобия - не причуда - они изнуряют
На этот раз он пропустил несколько шагов и просто снова поставил их в очередь. Он никогда не пропускает шаги. Если я попытаюсь пропустить что-нибудь, меня охватит гнев. Я осторожно проводил остаток нашего утра, не зная, как поступить с изменением, неуверенный, могу ли я, знал ли он, что он вообще внес это изменение.
«Я оделся перед завтраком, мама», - наконец объявил он между хлопьями хлопьев.
"Да вы сделали. Что заставило вас это сделать? " - спросила я, надеясь, что мой голос прозвучал небрежно.
"Я не знаю. Хотя это кажется странным. Как будто я что-то забываю, - ответил он.
«Что ж, мы можем все перепроверить, если ты думаешь, что это поможет тебе почувствовать себя лучше», - предложила я, застегивая его обеденный набор. На короткую секунду моя собственная паника охватила меня, когда я представил остаток его дня: будет ли он расстроен из-за обеда, который я собрал без него? Будет ли он отвлекаться на уроке? Заставит ли это его больше контролировать свою игру на детской площадке?
Обсессивно-компульсивное расстройство не выглядит так, как его часто изображают. Это не модные мемы, которые вы видите на Facebook, о том, что нужно украсить елку определенным образом или о том, как люди думают, что это нужно для чистоты. (Мой сын немного скупердяй.) Это не должно удивлять тех, кто хоть что-то знает о душевное здоровье и болезнь, что это намного сложнее, чем все это.
Так устроено наше утро по принципу футболки, и когда оно разваливается из-за того, что у нас была поздняя ночь или я проспал будильник, это превращается в хаос. Он буквально паникует, потому что ему нужно выполнять эти рутинные действия, те вещи, которые кому-то кажутся глупыми. Этот распорядок заставляет его чувствовать себя в безопасности.
Вот так он разваливается, злится и грустит, если вы нарушаете планы с ним или со мной, и он об этом знает. Он встроил вас в свое время. Он запланировал это и готов к этому. По его мнению, это должно произойти, и это должно произойти. Когда этого не происходит, он не знает, что делать дальше.
Так он борется с ребенком, который издевается над ним. Он беспокоится о том, что этот ребенок причиняет боль своим друзьям - или ему - каждый день. Он беспокоится о том, что делать, если что-то случится. Он беспокоится о том, чтобы играть с хулиганом, потому что правила гласят, что он должен включать всех.
Так он поступает втроем. Он даст вам три шанса. Он повторяет одно и то же борцовское движение три раза, просто чтобы все было правильно. Он спрашивает о вещах трижды.
Так он спрашивает меня о расписании на неделю каждый понедельник утром и продолжает задавать те же вопросы после школы, даже если я ему уже сказал. Ему нужно знать незнакомое. Ему нужно знать, что будет дальше; это не желание. Это законная потребность.
Так он все запоминает. Он помнит, когда я не пристегивал ремень безопасности, и все время напоминает мне, что нужно пристегнуть его, когда мы уезжаем. Он помнит, как я упал с лестницы, и напоминает мне, что с ними нужно быть осторожнее. Он помнит, как однажды я поздно забирала его из школы.
Так он отслеживает учеников, которые бегали по коридору, не мыли руки, не слушали учителя (это беспокоит его с астрономической точки зрения - вы должны слушать своего учителя) и которого нужно было отправить в офис. Я все это слышу, потому что он должен мне об этом рассказать.
Таким образом мы всегда должны давать ему переходное время, даже если график предсказуем. Когда грядут большие изменения, например, переезд в новый класс, требуются месяцы подготовительной работы, много разговоров и поддержка со стороны администрации школы и его терапевта.
По мере того как погода становится лучше, он каждый день говорит о торнадо, пожарах и грозах. Его беспокоят стихийные бедствия, даже когда мы сказали ему, что он в безопасности, когда заверили его, что все будет хорошо, и когда мы поделились статистикой. Неспособность контролировать эти вещи его беспокоит.
Все это и многое другое.
Как родитель, он удивляется, когда он делает что-то не по очереди, о чем другие родители не задумываются, о чем-то, что было встроено в нашу норму. Его беспокоит то, что ему приходится задавать одни и те же вопросы о реальности своего ОКР и что он хочет помочь ему почувствовать себя уверенно, зная, что нет ничего модного или странного в том, кто он такой, в том, как он действует.
Потому что независимо от того, что кто-то думает о ОКР, это его нормально. Возможно, это не укладывается в укоренившиеся стереотипы, но так оно и есть, как он, кто он.
И я думаю, что все это, все это просто замечательно.
Более: Я чуть не отравил дочку, заливая в унитаз отбеливатель
