Как родители, кажется, что мы всегда стремимся ограничить время, которое наши дети используют технология. Мы постоянно призываем их выключить телевизор и убрать видеоигры, мобильные телефоны и планшеты.
![Мать и дитя, идущие впереди](/f/95d3eed5cad50ab118e7376ce384940c.gif)
![](/f/eb2e8e95c0047dbf620fd079986d6b9d.jpeg)
Что, если у нас все неправильно, и мы действительно должны поощрять больше времени на технологии?
![](/f/693e3310b270dd165d1a3a9f29e4122b.jpeg)
В своей новой книге (в соавторстве с ее мужем Параг Кханной) Гибридная реальность: процветание в зарождающейся цивилизации человеческих технологийАйеша Кханна предполагает, что мы переходим от точки сосуществования с технологиями к совместной эволюции с ними.
Опытный интеллектуал, писатель и мать двоих маленьких детей, Ханна называет сегодняшних детей «поколением Z» - сегодняшних малышей и будущих лидеров.
Общепринятая мудрость гласит: ограничьте время на технические разработки
Как мама, которая пытается ограничить экранное время, которое в нашей семье включает iPad и компьютеры, а также телевизор, я всегда ищу способы снижаться, нет увеличивать их техническое время.
Итак, когда у меня была возможность пообщаться с Кханной, я хотел узнать ее мысли о том, сколько технологий - это слишком много. Мне не терпелось услышать, что она сказала учреждениям, которые подчеркивают природу, физическую игру с другими людьми. детей, ограничение телевидения, компьютеров и видеоигр и то, как она различает «хорошие технологии» и «плохие» технология ".
Оценка образовательных целей
![](/f/67a0cecde0f9ec73c97815a8857f627f.jpeg)
Ответ Ханны заставил задуматься: «Я бы сказал, что правильный вопрос: какие технологии помогают вам достичь целей, которые вы ставите перед своими детьми как мама? Обычно это три: образование, творчество и гражданственность. Кроме того, есть новая цель, которую теперь должны добавить мамы к этому списку: интуитивная простота использования технологий. Мы движемся к гибридной реальности, в которой технологии сливаются с окружающей средой и даже с нашими собственными телами, делая несущественным различие между реальным и технологически усовершенствованным реальность. "
Нельзя отрицать, что наши дети будут использовать технологии даже больше, чем мы, и способами, о которых мы даже не догадывались, поэтому, возможно, лучше изучить их раньше, чем позже. «Мое использование технологий (будь то iPad, видеокамеры, сборники рассказов, игры или телевидение) основано на конструктивистской философии образование, популяризированное Сеймуром Папертом, цель которого не в том, чтобы обучать детей, а в том, чтобы они сами строили знания. В этом чрезвычайно полезны практические занятия с использованием технологий ».
Зачем нужно попасть в игру
Но как именно это выглядит на практике? Ханна привела следующий пример, чтобы проиллюстрировать свою точку зрения: «Каждый ребенок любит играть в игры, но зачем останавливаться на достигнутом? Давайте сами создадим простую игру, набросав ее на карандаше и бумаге, а затем воспользуемся такой программой, как Scratch, чтобы анимированный персонаж выполнял простые действия в Интернете. Давайте еще посмотрим игровую передачу по телевизору. Давайте сделаем небольшой фильм о том, как играть в игру, редактировать ее, добавлять текст и музыку. В этом единственном проекте и родители, и дети получили много «тяжелого веселья» и поставили перед собой множество образовательных целей: игры дизайн, следование правилам, творческое повествование, легкость в использовании технологий, программирование и письмо были достигнуто ».
Кханна сделала отличное замечание, однако пояснила, что нельзя бросать детей на землю перед технологией без участия родителей. Она объясняет: «Мамы должны выбирать технологии в зависимости от того, над каким проектом они работают со своими детьми. Телевидение, видеоигры и другие технологии можно использовать в очень малых дозах в течение дня, но лучше использовать набор технологий, созданных для конкретного проекта ».
То, что она защищает, - это практический опыт с участием родителей, а не передача наших детские технологии и оставляя их наедине с собой, что, как я не могу не думать, направляет нас на правильный путь.
Подробнее
Чтобы узнать больше о взглядах Кханны на гибридную эпоху, время, когда технологии стали повсеместными, интеллектуальными и социальными, возьмите копию Гибридная реальность: процветание в зарождающейся цивилизации человеческих технологий.
Подробнее о детях и технологиях
4 технических устройства, которые понравятся вашим детям
Мама vs. Папа: Технологии и твои дети
Таблетки для малышей: Ленивое воспитание детей?