Теперь, когда вы знаете, что вы делаете?
В отличие от стереотипных «гордых родителей», мы с мужем не совсем отскакивали от стен от волнения по поводу очевидной одаренности нашей дочери, когда мы, наконец, смирились с этим. Фактически мы поняли, что вышли из своей стихии.
Удивительно наблюдать, как она маленькая - или не такая уж маленькая, в зависимости от того, как на это смотреть - работает мозг, и еще более удивительно слышать, как она говорит и делится своими мыслями. В то же время идея удовлетворения ее образовательных и интеллектуальных потребностей требует значительного переваривания. У нас обоих есть ученые степени, и мы умные люди, но часто ломаем голову. У нас было так много вопросов: начинаем ли мы академическую работу самостоятельно до дошкольного возраста? Записываем ли мы ее на специальные программы в детском саду? Уиллард говорит, что ваш подход к этому остается спорным и во многом зависит от ценностей и ресурсов вашей семьи.
Что касается раннего начала работы, Уиллард советует: «При работе с детьми до дошкольного образования, как правило, следует проявлять осторожность, если только вы не работаете в тесном сотрудничестве. с экспертами в области обучения или в сотрудничестве со школой или дошкольным учреждением вашего ребенка в отношении того, какие дополнительные занятия имеют смысл ». Он объясняет, что горизонтальное обогащение - обогащение глубиной предмета и различными точками зрения и понимания - превосходит вертикальное обогащение, которое просто переходит к следующему тема.
Уиллард также предлагает, чтобы, независимо от того, продвигаете ли вы своего ребенка в учебе, вы должны подумайте о том, чтобы вовлекать ее с детьми ее возраста в общественную деятельность, такую как музыка, спорт и искусства. Он считает, что важен баланс как социальных, так и интеллектуальных сверстников.
Более того, что очень важно, Уиллард напоминает родителям: «Будьте осторожны с собственными надеждами и ожиданиями в отношении вашего ребенка. Не оказывай на него больше давления из-за его дарований, но предлагай возможности заинтересовать и обогатить его обучение ». Не менее важно, что он отмечает, что, если у вас есть другие дети, не обладающие техническими способностями, вы должны признать и отметить их интеллект и сильные стороны, поскольку хорошо.
Одаренность и формальное образование
Очевидно, что если ваш ребенок одарен, он будет намного более продвинутым, чем его сверстники в школе, по крайней мере, по одному предмету. Как вы подходите к образованию вашего ребенка, особенно в системе государственных школ?
Сьюзан Гудкин, автор, лектор и исполнительный директор Калифорнийского центра обучающих стратегий, которая консультирует родителей одаренных учеников, также является матерью двоих одаренных детей. Она подчеркивает, что родители одаренных детей не могут просто отправлять своих детей в школу и предполагать, что им будет достаточно проблем. Вместо этого Гудкин говорит, что родители должны играть активную роль в надзоре за своим ребенком. образование.
Если вашему ребенку скучно в классе, Гудкин предлагает спросить учителя вашего ребенка, можете ли вы отправить его в школу. с дополнительной работой, которую она должна выполнить во время выполнения задания - например, когда все работают над математикой рабочие листы. Если необходимо, дойдите до того, чтобы предложить оценить работу самостоятельно. Помните, что из-за сокращения бюджета и увеличения размеров классов дополнительная работа может стать обременительной для учителя вашего ребенка. Возможно, она не захочет удовлетворить ваши просьбы, но если вы можете взять на себя часть ответственности, Гудкин говорит, что учителя более склонны к гибкости.
Кроме того, Гудкин говорит, что ускорение - перевод вашего ребенка на один или два класса - очень хорошо работает, когда выполняется по определенным предметам. Например, ваш ребенок останется во втором классе, но присоединится к четвертому классу по математике, если это область, в которой он очень продвинут.
По словам Гудкина, помимо школы, дополнительные занятия, такие как кружки по математике, могут дать вашему ребенку дополнительный образовательный стимул. Некоторые онлайн-ресурсы действительно улучшили процесс обучения одаренных детей. В прошлом родителям приходилось либо учить своих детей самим, либо нанимать репетитора, но достижения в области дополнительного онлайн-образования позволяют вам добиться прогресса в обучении своего ребенка. Наконец, Гудкин рекомендует вам присоединиться к группе поддержки для родителей одаренных детей, в которой вы сможете общаться и учиться на победах и трудностях других родителей, а также делиться идеями.
(Маленькие) проблемы
Одаренность не всегда ограничивается безумно большим словарным запасом и владением азбукой. Когда мой дочери было около 20 месяцев, они с братом лоббировали своего любимца. программы. Я решил, что мы будем смотреть Чудо-домашние животные первая и ее выбор, Йо Габа Габа, второй. Она объявила (или, может быть, это закричали): «Я нет наблюдая за этим. Я иду в свою комнату! " Затем она ворвалась в коридор, захлопнула дверь и не выходила больше 20 минут.
Все, что я мог думать, было: «Если это 20 месяцев, какими будут 12? Или, что еще хуже, 16? » Ее версия истерики двухлетней давности не совсем стандартна. У меня такое ощущение, что именно это имел в виду Уиллард, когда сказал: «Будьте готовы к потенциальным американским горкам».
Хотя я понятия не имею, как будут выглядеть подростковые годы, Гудкин и Уиллард напоминают мне, что нужно лечить одаренность как дополнительная потребность, чтобы защитить ее в школе и убедиться, что она учится стимулировал. Мне запомнился один очень практичный совет Уилларда: «Не забывайте хвалить детей не только за их ум, но и за их усердный труд. Одаренные дети, которые становятся успешными взрослыми, - это умные и трудолюбивые люди, обладающие хорошими социальными навыками. Не экономьте ни на одном из них ».
Дополнительные советы для родителей
Ваш 7-летний ребенок: советы по развитию, поведению и воспитанию
Шестилетние: советы по развитию, поведению и воспитанию
Обратная сторона умного ребенка
