Процесс группирования детей в классы следующего года начинается задолго до окончания текущего учебного года, хотя часто решения принимаются только непосредственно перед началом учебного года. Учителя и администраторы пытаются оптимально объединить детей в группы для совместных и дополнительных стилей обучения, образовательных потребностей и социальной ответственности. Ваш вклад в этот процесс может быть полезен учителям и администраторам, а также вашему ребенку.
Некоторые школы рекламируют, когда пришло время для такого мнения родителей, а некоторые нет. Некоторые предлагают рекомендации, а некоторые нет. Независимо от того, свободен ли путь, ваш вклад в вашего ребенка действительно влияет на его размещение. То, как вы пишете и формулируете письмо, тоже имеет значение. Вы хотите пройти эту тонкую линию совместного конструктивного контента, а не переходить в режим наведения курсора.
Письмо? Или встреча?
Написание писем может быть эффективным инструментом в академической карьере вашего ребенка, но они подходят не для каждой ситуации. Вообще говоря, если у вашего ребенка был в основном хороший год, лучше всего подойдет письмо. Если у вашего ребенка более серьезные проблемы в обучении и / или социализации, встреча будет более подходящей - и вы, вероятно, уже ее настроили.
Рано - но не слишком рано
Когда следует написать письмо о размещении вашего ребенка? Узнайте в школе и / или округе вашего ребенка, есть ли у них правила приема писем. Если они это сделают, следуйте этой политике. Если они этого не сделают, по крайней мере, за месяц до окончания школы, вероятно, будет больше внимания уделять вам и вашему ребенку, но не более чем за два месяца.
Предлагайте идеи и цели
Когда вы пишете письмо от имени вашего ребенка, предложите ему понять, что хорошо получилось в текущем учебном году, а что нет. Как вы думаете, в какой области ваш ребенок нуждается в особой помощи? В каких областях ваш ребенок преуспел? Да, предлагать немного приятной смазки на пути к предложениям или просьбам - это немного политически, но часто это делает свое дело.
Называйте также реалистичные цели. Достаточно конкретная цель может стать отличной отправной точкой для учителей и администраторов в работе с вами от имени вашего ребенка.
Не предъявляйте требований
Прямые требования - почти верный способ не получить желаемое. Некоторые школьные округа четко это понимают и сообщают вам, что запросы на конкретных учителей или учебных групп не будут рассматриваться. Вы можете пожелать, чтобы у вашего ребенка была такая же классная учительница 3-го класса, как и у вашего старшего ребенка, но школа учитывает и другие факторы. Вместо этого попробуйте описать среду обучения, в которой, по вашему мнению, ваш ребенок будет преуспевать - и если она почти точно соответствует желаемому учителю, у вас может быть больше шансов.
Редактировать, редактировать, редактировать
Написание - это процесс, и редко бывает невозможно улучшить. Найдите время, чтобы написать это письмо и отредактировать, отредактировать, отредактировать. Сохраните его на одном листе бумаги, чтобы получить наибольшее впечатление, и убедитесь, что каждое слово имеет значение. Попросите других взглянуть на него, чтобы убедиться, что содержание, формат, орфография и грамматика верны. Спите на нем несколько дней. Дайте себе целую неделю, чтобы составить и усовершенствовать это письмо перед его отправкой. Таким образом вы сможете убедиться, что в письме написано именно то, что вы хотите.
Написание письма от имени вашего ребенка о зачислении на следующий год не является гарантией того, что год будет идеальным, это шаг к построению отношений сотрудничества со школой вашего ребенка и учитель.
Подробнее о детях и образовании
Как выбрать детский сад
Подготовка к родительской конференции
Помогаем детям произвести хорошее впечатление на учителя
