Для сегодняшних детей сезон возвращения в школу означает покупку школьных принадлежностей, встречу с друзьями, знакомство с новыми учителями, изучение новых предметов, общие нервы перед школой… и самоизоляцию. Всего в этом году в США, как сообщает ABC News, произошел 421 массовый расстрел. В соответствии с данные «Вашингтон пост», более 356 000 учащихся подверглись насилию с применением огнестрельного оружия в школе. Учения по изоляции начались в 1999 году после стрельбы в школе Колумбайн. С тех пор было 386 случаев стрельбы в школах. Учения по самоизоляции, к сожалению, являются необходимой частью повседневной школьной жизни. Но действительно ли помогают эти упражнения?
Мы попросили группу детей в возрасте от 11 до 18 лет рассказать нам, на что похожи эти упражнения, какие ощущения они вызывают, и что, по их мнению, должно произойти, чтобы предотвратить насилие с применением огнестрельного оружия и повысить безопасность обращения с оружием в их школах и наших школах. страна. Большинство из этих детей впервые провели активную тренировку по стрельбе из лука, когда им было всего 7 лет.
«Я немного нервничаю, когда делаю их, потому что они тренируются для чего-то, чего я действительно не хочу».
Маркиша, 12 лет
Методы обучения детей тому, как реагировать на активного стрелка, сильно различались. 14-летняя Наиля говорит, что в ее школе ученикам говорят идти к стене и смотреть в окна. 18-летняя Рид сообщает, что ее и ее одноклассников учили «импровизировать, рассредоточиваться и уходить от стрелок против пребывания на одном месте». И, по словам 15-летнего Кэмерона, если в их класс входил стрелок, он и его сверстники были ему было приказано «спрятаться за столом и разбрасывать вещи» — мера, к которой он справедливо относится немного скептически, добавляя: «Я не думаю, что кто-то сделал бы это. Я чувствую, что страх проснется».
«Предположительно, стрелок, если он студент или каким-то образом связан со школой, также будет изучать все эти вещи [во время учений по изоляции], которые изучаем мы».
Рид, 18 лет
Исследование показало что насилие с применением огнестрельного оружия — независимо от того, затрагивает ли оно непосредственно ребенка или нет — оказывает явное влияние на психическое здоровье детей. Для тех, кто был лично причастен к инцидентам с применением огнестрельного оружия, последствия длятся долго. 18-летняя Эмма рассказывает, что она и ее семья стали жертвами вооруженного ограбления дома ее дяди. «Первый раз я увидел ружье, когда мне было 6 или 7 лет… Вошли двое мужчин с ружьями и грабили дом, и они направили оружие на мою маму, мою тетю». Спустя годы Эмма признается: «Это определенно внушило мне страх. И в течение следующих 3 лет я даже не мог спать с выключенным светом, потому что я был так напуган, что в темноте [я] обернусь, и кто-то с ружьем будет позади [меня]».
Даже если дети никогда не были близки к насилию с применением огнестрельного оружия, это все равно оказывает влияние. Найден исследовательский центр Пью что большинство подростков говорят, что они обеспокоены стрельбой в школе, а клинические психологи говорят, что многие молодые люди, которых они лечат, рассматривают насилие с применением огнестрельного оружия как постоянную угрозу и постоянно планируют «пути отхода» на случай, если окажутся в эпицентре массовой стрельбы событие. «Эти трагедии случаются слишком часто, и в результате многие молодые люди чувствуют эту постоянную подсознательный стресс», — сказала Эрика Феликс, доктор философии из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре, в журнале American Psychological ассоциации Монитор по психологии.
«Хотела бы я сказать, что тренировки по самоизоляции помогают мне чувствовать себя в школе в большей безопасности и лучше подготовлены, но на самом деле это не так», — признается Эмма. Кэмерон говорит, что его чувство безопасности в толпе находится на рекордно низком уровне: «С растущей угрозой того, что кто-то просто убьет всех, кого увидит, становится намного труднее чувствовать себя в безопасности в больших общественных местах. Потому что это просто страшная мысль».
«Со всем насилием с применением оружия, которое происходит в мире, я чувствую, что в конце концов это произойдет, и я могу оказаться втянутым в это. И я не хочу, чтобы это произошло».
Маркиша, 12 лет
Когда их спросили, что, по их мнению, можно сделать, чтобы уменьшить насилие с применением огнестрельного оружия, большинство подростков согласились, что доступ к оружию слишком прост, а ограничений недостаточно. Некоторые предлагают более серьезное обучение безопасному обращению с оружием или больше проверок биографических данных. «Даже если вам больше 21 года, у вас должен быть тест или урок по безопасному обращению с оружием на случай, если что-то случится», — сказала 14-летняя Наиля. Другие говорили, что родителям нужно запереть оружие дома.
«Я считаю, что учителей следует обучать работе со стрелками. Не то, чтобы использовать оружие, чтобы защитить себя, но я имею в виду умение прятать студентов», — признается Маркес. Наиля думала по-другому: «Я думаю, это довольно смешно, что это можно даже рассматривать как требование учителя, когда их работа учить студентов и помогать им расти как человеку». Эмма добавила: «Честно говоря, я не думаю, что учителей нужно обучать отбиваться от боевиков. Я думаю, нам нужно исправить наше общество, не заставляя учителей бороться с ними, а чтобы боевики не хотели входить».
3963 ребенка и подростка погибают от огнестрельного оружия в год; 33% смертей среди этой группы — самоубийства, 62% — убийства..
Вездегород, 2023 г.
Проще говоря: привет, это пушки. Оружие - проблема. Это они. А помочь можем только мы — взрослые. Законы. Законодательство. Родители. Политики. И это займет гораздо больше, чем мысли и молитвы. Нам всем нужно принять меры, потому что это единственный способ помочь сделать школы более безопасными… чтобы нашим детям не приходилось прятаться в углу, гадая, станут ли они следующей новостью.
Для получения дополнительной информации о действенных шагах — малых и больших — которые вы можете предпринять для предотвращения насилия с применением огнестрельного оружия, посетите веб-сайт Эвритаун или Сэнди Хук Обещание.
