Как нация, наше внимание к нашим детям сместилось — с того, что может быть природными активами, которые нужно развивать в них, на то, какие недостатки необходимо исправить. Мы все устроены по-разному. Таким образом, революция в воспитании детей, «ориентированная на активы», находится на подъеме, чтобы помочь нам не забывать сосредотачиваться на том, что работает.
Мы действительно можем помочь нашим детям добиться успеха, следуя особенностям их ума, помогая им преодолевать трудности и развивать свои уникальные способности. Смысл в том, что им не нужно овладевать всем, но они могут научиться доверять своим способностям. Вот лишь несколько способов, которыми вы можете продолжать помогать своим детям двигаться вперед, чтобы они могли развивать доверительные отношения со своим собственным разумом:
1. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, что идет не так, начните изучать и усиливать то, что верно о вас и вашем ребенке. Укладывая ребенка в постель, спросите и расскажите о трех вещах, которые у него сложились в течение дня.
2. С ребенком начните совместное изучение причин положительных событий. Что в его подготовке к экзамену по математике позволило ему получить такой высокий балл? Что вас так взволновало из-за того, что произошло на работе? Что позволило вашей дочери с такой готовностью научиться играть в футбол: наблюдало ли это за кем-то еще или когда ей говорили, как сыграть конкретную игру, прежде чем она должна была это сделать? Как он и она разрешили эту ссору вместо того, чтобы избивать друг друга?
3. Приклейте на холодильник стикеры «Сила», разного цвета для каждого члена семьи. Сила – это все, что делает человек дает они заряжают энергией, когда делают это, и что у них всегда получалось действительно хорошо.
4. Пусть каждый ребенок придумает игровое время для остальных членов семьи, исходя из своих сильных сторон. У Джерома может быть сценарий для всей семьи на следующий отпуск. Ана Ли может расспросить каждого члена семьи о том, насколько они умны, а затем составить большую таблицу, которую каждый может добавить. Дауна могла рассказывать за ужином во вторник вечером о сильных сторонах, которые, по ее наблюдениям, проявлял каждый член семьи в течение недели.
5. Проведите семейное исследование скуки: попросите каждого члена семьи изучить свои собственные мысли, когда им «скучно», и сообщить за ужином, что они узнали о том, что чувствует скука. как в их теле, как превратить скуку в мечты, что вызвало их скуку, что происходит, когда они используют силу в задаче, которая всегда им надоела, и т. д.
6. Устраивайте семейные обеды: каждый ужин может быть временем, когда вся семья сосредотачивает внимание на одном человеке, задавая вопросы о своих последних событиях. герой или героиня, какое занятие сделало их самыми счастливыми на этой неделе, какие три вещи прошли хорошо, как они использовали свои сильные стороны, чтобы справиться с трудностями, и т. д.
Важно понимать, что признание активов нет то же самое, что хвалить или делать комплименты. Похвалить — это сказать общие комплименты ребенку, чтобы он или она почувствовали себя хорошо. "Ты такой милый." «Какой красивый молодой человек». «О, твоя картина прекрасна». Я думаю о похвале как о конфете. Это может быть вкусно, но не питательно. Чрезмерное потребление может испортить аппетит ребенка. С другой стороны, признание активов означает замечание того, что конкретно верно о способностях ребенка, о том, чего он достиг, чему научился и чего добился, о его или ее моделях успеха.
Признание активов вашего ребенка не требует, чтобы вы стали другим или лучшим родителем; просто то, что вы переключаете то, на что обращаете внимание. Вместо того, чтобы беспокоиться о том, что ваш ребенок не будет соответствовать другим детям, не поступит в хороший колледж, не сдаст тесты, вы можете «хорошо беспокоиться», думая о том, что он или она делает. делает делать хорошо и интересно, как расти, что. Вы и ваш ребенок будете вести беседы, которые помогут вам изучить схему того, что работает, и применить ее к ситуациям, когда что-то не работает.
