Если вы покупаете независимо проверенный продукт или услугу по ссылке на нашем веб-сайте, SheKnows может получить партнерскую комиссию.
У меня четверо детей — подросток, двое подростков и детсадовец. У меня был большой опыт ухода за детьми, прежде чем стать мамой. Я начал присмотр за детьми когда мне было 12, и оттуда я была няней, работала в детском саду и занималась другими различными работами по присмотру за детьми во время учебы в средней школе и колледже. Конечно, все это здорово, но это не то же самое, что быть чьей-то мамой.
Воспитание малышей давалось мне легко. Конечно, было много подгузники, больничные и ночные кормления, но я был уверен в своих силах. В мгновение ока мой старший стал подростком, и внезапно я почувствовал себя довольно беспомощным и неуверенным. Была ли я мамой для нее достаточно? Я облажался со своим ребенком? Что я делал слишком много? При этом она была — как тинейджеры являются более стойкими, более самоуверенными и более капризными.
Это не первое мое родео с подростками. Я преподавал студентам колледжа в течение девяти лет, большинству из которых было 18 лет. Наука говорит нам, что мозг человека не полностью развит до 25 лет. Я знал, что воспитание подростков не будет легкой прогулкой, потому что мои ученики были сложными. Я наивно полагал, что воспитание подростков будет для меня естественным — так же, как воспитание младших детей. (Спойлер: это не так.)
Я опирался на то, что знаю о важности привязанности и связь. В некотором смысле воспитание подростков ничем не отличается от воспитания детей младшего возраста. Некоторые из их потребностей абсолютно такие же, если не более интенсивные в подростковом возрасте. Я взял на себя обязательство наладить связь со своим подростком, и это сработало хорошо. Конечно, мы по-прежнему сталкиваемся со взлетами и падениями подросткового мира, но у нас есть прочная основа, к которой можно вернуться, когда наступят тяжелые времена.
Я укладываю свою тинку в постель каждую ночь
Помните, когда наши дети были младенцами? Мы читали им сказку на ночь и укачивали их. Успокаивающая рутина была священным временем. Наши подростки ничем не отличаются. Да, они жаждут независимости, но они также хотят безопасности, уверенности и сочувствия.
Каждую ночь я укладываю свою дочь-подростка в постель после того, как мы болтаем несколько минут. Иногда я использую разговорные карточки (стопка карточек с вопросами на каждой). Иногда я играю в игру «спроси меня о чем угодно», которая может доставить нам массу удовольствия. Иногда раскрашиваем или рисуем. Мы также вместе занимались медитациями. Удивительно, что общего в этой спокойной обстановке низкого давления. Каждый ребенок индивидуален. Мой старший подросток предпочитает играть вместе.
Я больше слушаю своего подростка, чем говорю
Слишком часто разговоры с подростками превращаются в перепалку, в которой все разгорячены. Подростки пытаются зарекомендовать себя как молодые люди, но не всегда самым зрелым образом. Родители ориентируются в целом, «я все еще твой родитель». По сути, разговоры между родителями и подростками могут быстро превратиться в борьбу за власть.
Я узнал, читая одного из моих любимых авторов, Рэйчел Мэйси Стаффорд, что родители должны больше слушать, чем говорить. Теперь иногда мой подросток находится в настроении «я не говорю ни слова», и это нормально. Но когда у моего подростка есть настроение поговорить — я его поощряю. Иногда ей нужно выговориться, иногда ей нужно решить проблему, и всегда она ищет сочувствия. Со временем, на основе доверительных отношений, подросток также ищет родительского руководства. Я обнаружил, что чем меньше я говорю, тем больше места остается для моего подростка.
Я учу своего подростка решать проблемы
Однажды я слышал, как кто-то сказал, что мы не воспитываем детей; мы воспитываем будущих взрослых. Это чувство закрепилось во мне, и я подумала, что единственное, чего я отчаянно хочу для своих детей, — это чтобы они умели решать проблемы. Видите ли, многие из моих студентов не обладали этой способностью. У них были родители, которые постоянно спасали их от любых замешательств или конфликтов, а это означало, что у этих молодых людей не было навыков решения проблем.
Когда мой подросток разговаривает со мной (потому что, помните, я слушаю), после того, как она рассказывает о сложной ситуации, с которой столкнулась, я отвечаю: «Что ты хочешь делать дальше?» Я мог бы сформулируйте это так: «Как вы думаете, что должно произойти?» или «Какие действия вы предпримете?» Я воспитывала своих детей, как и моя собственная мама, чтобы они понимали, что они сами за себя отвечают. Решение проблем придает сил. Я прислушиваюсь к идеям моего подростка и снова даю указания — мягко.
Я позволяю своему подростку самодисциплину
Теперь вы можете подумать, что это не имеет никакого смысла. Разве подросток не выберет «самое легкое» наказание? Я не сказал о наказании; Я сказал дисциплина. Дисциплина – это руководство. Наказание обычно не связано с проступком и носит реактивный характер.
Например, мой подросток слишком громко слушал музыку в наушниках — и часто. Я все больше разочаровывался, ведь я не хочу, чтобы ее слух испортился! У меня было правило, согласно которому любой из моих детей, нарушивший наше правило «разумной громкости», должен был убрать наушники на некоторое время. Когда моя девочка-подросток в очередной раз нарушила правило, я спросил ее: «Сколько вам нужно сделать перерыв в наушниках, чтобы перестать использовать их в разрушительном объеме?» Она пришла к выводу (к моему большому удивлению!), что месяц был справедливым, так что мы делал. Это снова подталкивает ее к решению проблемы, и я не «плохой парень», но все же родитель. Мы также обсудили, почему важно защитить ее слух.
Я делюсь тем, что было, когда я был подростком
И мои старшие дочери-подростки, и дочери-подростки любят, когда мы тусуемся в одной из их комнат, и они могут спросить меня обо всем, что хотят, обо мне в подростковом возрасте. У нас были сильные (и необходимые) разговоры о сексизме, безопасности, отношениях и многом другом.
Снять давление с моих дочерей — пусть даже на мгновение — и переложить нелепость на себя младшего — это невероятно весело, но также и познавательно. Я рассказала о своих парнях-подростках — которые, честно говоря, были полными неудачниками — и о некоторых выходках, которые они пытались провернуть, и о реакции моей мамы (их бабушки). Например, когда моя мама застала моего тогдашнего парня спящим в домике на дереве нашего детства; он сбежал из дома, потому что был зол на свою маму. Девочки захихикали. Затем мы поговорим о том, что важно в романтических отношениях, и о некоторых качествах, которые они могут хотеть или не хотеть в любви. (Они безжалостно дразнят меня по поводу упомянутого бойфренда, что я приветствую.) Рассказывая о том, какой я была в подростковом возрасте, я очеловечиваюсь, но также и унижает меня перед моими детьми.
Вся моя цель - построить доверительные отношения между моими детьми и мной. Цель не в тотальном контроле (как это все равно нереально) и не в постоянных карательных мерах. Конечно, подростковые годы могут быть очень ухабистыми, но это не невозможная стадия воспитания. Все мы совершим множество ошибок, но, имея связующую основу, у нас всегда есть взаимная любовь и уважение, на которые можно положиться.
