пандемия сказалось на успеваемости детей, по словам недавняя статья от Нью-Йорк Таймс. Результаты национальных тестов показывают, что понимание математики и чтения у 9-летних детей упало до самого низкого уровня за более чем 30 лет.
Немного углубившись в эти результаты тестов, было установлено, что учащиеся борются с базовыми математическими навыками, такими как сложение дробей с общим знаменателем и способности к чтению, такие как понимание чувств персонажа в история.
Результаты показывают, что чернокожие студенты потеряли 13 баллов. по математике, а белые студенты упали на 5 баллов. Сара Мервош, раз репортер, отмечает, что это результат того, что школы с преимущественно чернокожим населением используют удаленные обучение на более длительный период времени. Гарвардский центр исследований политики в области образования представил статистику, стоящую за этим заявлением, после проверки данных 2,1 миллиона учащихся в 10 000 школ в 49 штатах для исследования, проведенного в мае.
«Мы изучаем роль дистанционного и гибридного обучения в увеличении разрыва в успеваемости из-за расы и школьной бедности», — объяснили исследователи в их резюме. «Мы считаем, что дистанционное обучение было основной причиной увеличения разрыва в успеваемости. Пробелы в математике не увеличились в тех областях, которые остались личными (хотя пробелы в чтении в этих областях несколько увеличились). По нашим оценкам, районы с высоким уровнем бедности, которые стали удаленными в 2020–2021 годах, должны будут потратить почти все их федеральная помощь на академическое восстановление, чтобы помочь студентам оправиться от достижений, связанных с пандемией потери».
Эти исследования проливают все больше и больше света на то, как далеко пали студенты за последние несколько лет.
Счетная палата правительства США забила тревогу по поводу проблемы с успеваемостью в июньском отчете, в котором рассказывается об опыте учителей, учеников и родителей. Исследование показало, что виртуальное обучение наносит ущерб учащимся, указывая при этом на стресс и истощение, которые пандемия создала для всех участников.
«Травма последних 2 лет глубоко затронула многих учащихся и учителей, некоторые из которых потеряли родителей или членов семьи», — пишет Счетная палата. «Как показали наш опрос учителей, дискуссионные группы педагогов и родителей, а также другие исследования, эта травма и связанные с пандемией сбои в обучении несоразмерно вредили уязвимым учащимся и способствовали росту неравенства между учащимися населения. Кроме того, после 2 лет тяжелых условий работы учителя сталкиваются с выгоранием, и недавние опросы показывают, что многие думают о том, чтобы уйти с работы».
Итак, что может быть сделано? В отчете было предложено несколько решений. Ключевым моментом является сокращение размера класса, наряду с выделением учителей для виртуального и очного обучения. Услуги по охране психического здоровья также могут повысить вовлеченность студентов.
Расширение участия семьи также может быть полезным благодаря более частым встречам педагогов и родителей. Они также предложили семинары для родителей, на которых особое внимание уделяется тому, как лучше всего поддерживать своих детей. Многие педагоги подчеркивали, что для того, чтобы помочь повысить успеваемость детей, персоналу необходимо предоставить наилучшие возможные ресурсы.
«Сначала мы должны подготовить наш взрослый персонал», — сказал один директор в отчете. «Независимо от того, что это за нарушение, убедитесь, что они максимально удобны для того, что мы делаем, как бы мы это ни делали. Потому что они действительно наши звездные игроки во всем этом. И если мы не сможем настроить их и подготовить к работе, мы определенно будем позади. ”
Прежде чем идти, посмотрите нашу галерею на самые крутые гаджеты и ноутбуки для школы!
