Виртуальные школы - также называемые онлайн-школами, виртуальными / онлайн-академиями, виртуальными чартерами - являются государственными и частными. учреждения, предлагающие комплексный удаленный образовательный опыт, и они существуют уже давно до COVID-19 закрытие школ родители по всему миру изучали возможности обучения на дому и дистанционного обучения. Даже за пределами глобальной пандемии учащиеся любого происхождения могут стремиться к виртуальному обучению по нескольким причинам: учащийся, родитель или брат находится в больнице; студент имеет инвалидность или хроническое заболевание; студент делает карьеру в сфере развлечений.
Однако все чаще учащиеся выбирают онлайн-образование, потому что над ними издеваются, говорит Мелисса Браун, директор школ в Pearson Online и смешанное обучение. (Pearson предоставляет услуги и поддержку для Школы Connections Academy, которые обслуживают 75000 учеников в 40 школах почти в 30 штатах).
«Мы видим беспрецедентное количество детей, которые приходят к нам, которые испытывают тревогу и депрессию», - рассказывает SheKnows Браун, проработавший в сфере виртуального образования более 15 лет. «Они сталкиваются с проблемами из-за своего веса. Они страдают хроническими заболеваниями и острыми заболеваниями, которые преследуют их в течение всего учебного дня. В наших школах много студентов из числа ЛГБТК. У нас есть ученики, которые пережили какую-то травму, смерть одного из родителей или брата или сестры ».
Издевательства - явление не новое, но оно остается одним из самых распространенных. насущные проблемы для детей и подростков. По данным StopBullying.gov, веб-сайт, управляемый Министерством здравоохранения и социальных служб США. В ответ некоммерческие организации, знаменитости, школы и первая леди Мелания Трамп объявили кампании по борьбе с издевательствами, чтобы учите детей об опасностях и предложить поддержку. Тем не менее, многие родители беспокоятся о безопасности своих детей, а некоторые принимают нетрадиционные меры, например, забирают своих детей из обычных школ в пользу виртуального обучения.
А 2019 Обзор Пирсона обнаружили, что 23% родителей записали своих детей в Connections Academy, чтобы «избежать издевательств», а 13% сказали они присоединились, потому что над ними издевались в предыдущей школе. Опасения по поводу безопасности также вызывают серьезную озабоченность. Ошеломляющие 84% респондентов заявили, что безопасность школ снизилась за последние 25 лет; 36% родителей заявили, что выбрали онлайн-обучение, чтобы обеспечить «безопасную среду» для своих детей.
Их беспокоит не только личное общение. Более 75% респондентов обвиняют социальные сети в ухудшении условий жизни детей. NCES сообщает, что киберзапугивание увеличилось с 11,5% до 15,3%. в 2016-2017 учебном году, влияет на девочек больше, чем на мальчиков. Специалисты в области психического здоровья также отмечают эту тенденцию.
«За последние пять лет мы наблюдаем рост тревожности и депрессии у детей и подростков», - говорит психолог и специалист по тревоге. Тамар Чански, Доктор философии, директор Детского и взрослого центра ОКР и тревожности и автор книги Освободите ребенка от беспокойства. Чански добавляет, что 24/7 социальные сети играют непосредственную роль в росте и «могут иметь такие пагубные последствия» для детей, которые подвергаются издевательствам, как никогда раньше.
Connections Academy - не единственная школа, в которой наблюдается рост числа регистраций. Школа Лорел Спрингс, полностью аккредитованная частная онлайн-школа, растет. «За последние пять лет мы видели, как студенты приезжают в Лорел-Спрингс по разным причинам, и школа издевательства, если семья решит раскрыть информацию, является одним из таких случаев », - Меган Палевич, доктор медицинских наук, руководитель школы в Laurel Спрингс говорит.
Данные Национального центра образовательной политики показывают, что рост происходит по всей стране. В течение 2015-2016 учебного года 278 511 учеников посещали одну из 528 виртуальных школ с дневным отделением; еще 36 605 студентов приняли участие в одной из 140 программ смешанного обучения.
Похоже, что переключение помогает некоторым семьям. Кэрри Вондерхайде из Индианы говорит, что записала своего сына, Тайлера, в Академию связей после того, как он испытал тяжелую болезнь. киберзапугивание во время его первого года обучения в средней школе. Ему сказали «проглотить бензин, проглотить спички и умереть». Залейте газ в его спальне, зажгите ее и умрите », - говорит Вондерхайд. "Это было ужасно."
Издевательства повлияли на психическое здоровье Тайлера до такой степени, что он «угрожал самоубийством и был помещен в больницу более чем на неделю».
По словам Вондерхайде, удаление его из окружающей среды полностью изменило положение ее семьи. Со временем оценки Тайлера улучшились. Он регулярно разговаривал с ней и школьным консультантом Connections Academy о том, как он может справиться со стрессом. Он даже подружился и посетил два выпускных вечера, один в местной школе, а другой в Indiana Connections Academy. Его опыт убедил двух других ее детей записаться онлайн.
Хизер Франц из Колорадо говорит, что ее сын младшего возраста «боялся сказать что-нибудь в классе, чтобы его не разорвали на части», - сказал SheKnows представитель Connections Academy. Издевательства длились годами и были настолько сильными, что у него развился «тяжелый посттравматический стресс». Сейчас он лечится и продолжает образование в Интернете.
Но у виртуальных школ тоже есть проблемы. Есть примеры коррупция и бесхозяйственность в некоторых коммерческих школах с двумя виртуальными школами ограбление штата Индиана на финансирование почти 69 миллионов долларов. Некоторые родители и представители органов образования обеспокоены тем, что онлайн-обучение не дает детям качественного образования. А Отчет за 2009-2010 гг. из Центра сельских районов Пенсильвании Генеральной Ассамблеи, выяснили, что виртуальные чартерные студенты штата хуже успевала по математике и чтению чем их сверстники, обучающиеся в традиционных школах, сообщает Politico.
Кроме того, есть опасения по поводу того, как администрация Трампа будет соблюдать правила. Министр образования США Бетси ДеВос заявила, что правительство ослабить стандарты аккредитации для онлайн-колледжей. ДеВос является сторонником онлайн-чартеров на всех уровнях образования, и это вызывает в целом вопросы о надзоре и конечных целях ее отдела.
Но "онлайн-школа«Не обязательно должно быть синонимом более низких образовательных стандартов. Такие школы, как Connections Academy и Laurel Springs, аккредитованы; Школы Connections Academy следуют государственной программе и одобрены Калифорнийским университетом.
Тем не менее, даже в лучших виртуальных школах есть проблемы с доступностью. Виртуальные школы требуют, чтобы учащиеся имели доступ к высокоскоростному Интернету и компьютерам, что может быть проблемой для малообеспеченных или сельские семьи. Хотя Браун говорит, что Connections Academy предоставит некоторым студентам компьютеры, такие случаи редки - в конце концов, ее школы зависят от финансирования со стороны штата. По словам представителя, цены в Laurel Springs варьируются, и студенты могут выбирать между одним классом или целым курсом; школа не предлагает стипендии.
Затем есть основная проблема: как заставить домашнее обучение работать. В то время как некоторые родители могут нормально оставлять своих детей дома одних учиться, многие нет, особенно если их дети учатся в начальной или средней школе. Родители, которые работают из дома, такие как Вондерхайде, который руководит детским садом, должны совмещать свою работу и образование своих детей. Другим, возможно, придется отказаться от карьеры или быть достаточно стабильным в финансовом отношении, чтобы жить на один доход или позволить себе уход за детьми на дому. Даже Браун признает, что эта модель подходит не всем.
«В наших школах важно то, что мы рассчитываем на то, что родители активно участвуют в обучении ребенка, и поэтому это не очень подходит для моей семьи», - говорит она. «Я мать-одиночка, поэтому работаю большую часть дня». Да, несмотря на то, что она работает в виртуальной школе, ее дети ходят в обычные школы IRL.
Однако местные сообщества могут предоставить мощную систему поддержки семьям, заинтересованным в виртуальном обучении своих детей. Браун говорит, что видела, как прихожане церкви добровольно руководят онлайн-учениками в общественных местах, чтобы родители могли работать. Другим вариантом может быть создание системы совместного использования пространства с другими местными семьями, также обучающимися онлайн-обучению. А поскольку материалы доступны онлайн в любое время суток, студенты также могут при необходимости изменять свои расписания обучения.
Даже если расписание не является проблемой, аспект социализации может быть проблемой. «В то время как личное общение лицом к лицу является важной частью образовательного опыта, временным онлайн-обучение вряд ли будет иметь серьезные социальные последствия », - говорит психотерапевт д-р Дана Дорфман, Кандидат наук. «Детей следует поощрять поддерживать контакт с одноклассниками виртуально».
Но как насчет влияния на долгосрочных студентов?
«Нам часто задают вопрос о социализации, когда люди обеспокоены тем, что дети перестанут общаться, но правда в том, что дети в онлайн-школах общаются точно так же, как дети из кирпича и дома: они постоянно разговаривают по своим телефонам », - говорит Браун. говорит.
Учащиеся Connections Academy и Laurel Springs также могут общаться друг с другом в отслеживаемых социальных каналах и участвовать в школьных клубах, таких как «Ежегодник» и «Журналистика». Иногда они также проводят личные встречи. «Студенты могут выбирать тот уровень социальной активности, который им удобен», - говорит Палевич.
По словам Брауна, в целом студенты относятся друг к другу доброжелательно. «Если вы вернетесь к той статье об издевательствах, то многие из наших учеников пришли к нам с негативным опытом в их обычные школы, что они действительно хотят создать в наших школах действительно доброжелательную атмосферу », - добавляет. «Они знают, каково это быть разными, поэтому они обнимают друг друга в этой разнице в нашей школе».
Тем не менее, некоторые терапевты проявляют осторожность. Доктора Клэр Томас-Даквиц и Анджела Паренте, Psy, согласны с тем, что онлайн-образование может быть необходимо детям, подвергающимся издевательствам. D, скажите, что долгосрочное избегание может мешать, а не помогать некоторым детям.
«Я не считаю [онлайн-школы] хорошим долгосрочным решением, потому что у детей не будет возможности учиться, практиковаться и ошибаться со сверстниками их возраста », - сказал Томас-Даквиц из Колорадо. говорит психолог. «Это важная часть развития, но она должна происходить в контексте безопасных и отзывчивых школ; в идеале - в обстановке, в которой социальные / эмоциональные навыки обсуждаются открыто и преподаются открыто ».
«Я часто нахожу, что родители хотят защитить своих детей убрав их из школьной среды и поместив в онлайн-школу », - добавляет Паренте, клинический психолог. «[Это] может фактически увеличить их неспособность развить навыки терпимости к бедствиям, которые им понадобятся во взрослой жизни. Кроме того, тревога из-за избегания ситуации может усиливаться, когда ученику больше не нужно общаться и взаимодействовать со сверстниками ».
Палевич говорит, что студенты и их семьи должны чувствовать себя вправе «защищать собственное обучение», включая социализацию. «Когда учащиеся владеют своим обучением вместе с контролем над своим пространством и местом, они учатся независимости, тайм-менеджменту и самоадвокации», - добавляет она. «Эти навыки помогают укрепить уверенность в том, что они могли быть потеряны из-за травмирующего опыта».
Действительно ли онлайн-школы оказывают негативное влияние на учащихся, еще предстоит определить. По словам Чански, решение поступить в онлайн-школы, а также пообщаться, в конечном итоге остается на усмотрение семьи.
«Вы можете сказать:« Вы терапевт по тревоге. Разве тебе не нужно иметь дело с вещами, которые страшны для вас в жизни », - добавляет она. «Да, но если ситуация является постоянной и небезопасной для вас, вам следует рассмотреть различные решения».
Вот как занять детей (и мозги острые) во время закрытия школ из-за коронавируса.
