Бойтесь, что ваш ребенок дошкольное сосредоточится только на нескольких направлениях развития? Подход Bank Street к дошкольному образованию делает упор на воспитании всего ребенка - эмоционально, физически, социально и интеллектуально.
Истоки методики дошкольного обучения на Бэнк-стрит
В 1916 году дальновидный педагог Люси Спрэг Митчелл основала то, что сейчас известно как Детская школа на Бэнк-стрит в Нью-Йорке. Это был детский сад-лаборатория, в котором работали учителя, психологи и исследователи, которые работали над тем, чтобы определить наилучшую среду, которая поможет детям расти и учиться в полной мере.
«Джон Дьюи и его теория« учиться на практике »повлияли на Митчелла. Она взглянула на преподавание по-другому, потому что сосредоточила внимание не только на том, что детям нужно учить, но и на том, как они учатся. Это изменило правила игры », - объясняет Шниека Джонсон, консультант по образованию.
Понимание стиля обучения Bank Street
В подходе Bank Street, также известном как подход развития-взаимодействия, упор делается на обучение всех ребенок - эмоционально, социально, физически и интеллектуально - в основанной на опыте, междисциплинарной и совместной параметр.
«Когнитивное развитие и эмоции взаимосвязаны и влияют на обучение», - говорит Джонсон. «Есть сдвиги в развитии и изменения, которые происходят у детей в разное время и в разном возрасте. Например, ребенку может быть 8 лет, но он ведет себя так, как если бы он был старше или младше. Из-за этого учителя переоценивают и размышляют, чтобы улучшить преподавание ».
«Учителя, использующие подход Bank Street, знают о ребенке в целом, о его взаимодействии с миром и его интересах. Это может привести к осмысленному обучению », - говорит Джонсон, приводя следующий пример. Момент свободной игры, когда дети делают вид, что доставляют почту, может стать единым целым в почтовой службе, в том, как наша почта доходит до нас, как писать письмо, составлять карту маршрута и так далее. Это может даже включать экскурсию в местное почтовое отделение. «Учебные программы могут быть индивидуализированы в зависимости от интересов и уровня развития детей. Детям разрешено учиться через взаимодействие ».
Подходит ли вашему ребенку дошкольное учреждение на Бэнк-стрит?
Обычно в дошкольных учреждениях на Бэнк-стрит есть классы для детей разных возрастов, и такой подход очень нравится одной матери. «Это не заставляет одного ребенка чувствовать себя лучше или хуже другого», - говорит Тара Клавелл-Вера, чей сын поступает на второй год в дошкольное учреждение на Бэнк-Стрит. «Моему сыну все равно, что он играет с трехлетним мальчиком, когда ему исполнилось четыре года. В любом случае он счастлив, потому что это все, что он знает. Его не волнует, что девушка рядом с ним не умеет раскрашивать линии. Он просто счастлив узнать ее. Нет конкуренции, и это способствует здоровой школьной среде ».
Некоторые дети предпочитают понаблюдать, прежде чем что-то делать, в то время как другие хотят сразу же заняться этим и запачкать руки, обучаясь на ходу. Клавель-Вера рада, что ее сын может учиться на собственном опыте. «Он может веселиться, но учится, пока« играет ». Каждый момент - момент обучения, но ребенок этого не знает. Нам кажется, что таким образом он поглощает больше. Он настолько вырос как в социальном, так и в академическом плане, что я очень доволен школой и тем, как они работают ».
На что похож дошкольный класс на Бэнк-стрит?
«Если вы загляните в класс дошкольного образования в детской школе Bank Street, вы увидите ориентированное на ребенка обучение, поведение, незаконченные блочные конструкции, немного организованного хаоса и, возможно, даже капля самодельного пластилина », - говорит Джонсон.
Хотя дошкольный подход на Бэнк-стрит часто сравнивают с игровым обучением, существует уникальная структура. Для сына Клавель-Веры: «Дети сгруппированы по возрасту. Они сидят и вместе слушают утренние объявления [на трех разных ковриках], а затем разбиваются на группы, чтобы играть на разных станциях в течение дня. Играя на каждой станции, они работают с детьми всех возрастов. Затем учителя по отдельности выводят их из группы, чтобы работать с ними один на один. То же самое происходит каждый день, но группа детей, с которыми они играют вместе на каждой станции, меняется ежедневно. У них также есть ежедневное время на открытом воздухе. Однако, если идет дождь, они устраивают танцевальную вечеринку ».
Еще статьи о дошкольных учреждениях
Учеба для дошкольников
Как поощрять воображаемую игру
Вопросы, которые нужно задать при выборе дошкольного учреждения
