В ходе этой пандемии мы, родители, наверное, слышали два слова больше, чем любые другие: «Мне скучно.”
А потом приходит страх. У вас есть 1000 дел, но нет времени играть. Зачем я купил все эти игрушки, Вы задаетесь вопросом, если они не собираются с ними играть?
Мой совет: остановитесь и подышите, и пусть им станет скучно. Когда дети полностью погружаются в самостоятельную игру, они выглядят полностью вовлеченными - и это прекрасно. Но в игре также происходят приливы и отливы между моментами интенсивного сосредоточения и затишья - моментами, когда дети разогреваются или когда они меняют идеи. Это время простоя, когда появляются новые идеи и когда дети учатся самостоятельно учиться. И это отличные новости для нас. Потому что, как только мы отпустим идею, что убаюкивает в детских играх являются проблемой, мы освобождаемся от необходимости ее решать.
Как родитель, педагог и соучредитель программы дошкольного образования
Tinkergarten, Я видел эту игру сотни раз - даже в моем собственном доме. Поверьте мне; легче ощутить ценность игры, когда дети напевают в состоянии потока, и я все еще чувствую беспокойство, когда энергия игра начинает сокращаться. Однако мне пришлось приучить себя сдерживаться, потому что магия, которая может следовать за затишьем, стоит ожидания.Вот почему вам тоже следует сдерживаться и ждать.
Детям нужен постановщик, а не режиссер.
Посмотреть этот пост в Instagram
Сообщение, опубликованное Tinkergarten (@tinkergarten)
В театре режиссер называет все кадры спектакля - где быть, когда и как проводить. Но режиссер просто настраивает сцену и позволяет веселью летать.
У детей есть все ресурсы, чтобы решать свои проблемы. Им не нужно, чтобы мы руководили их игрой; им нужно, чтобы мы дали им место для игры и приглашение с несколькими простыми подсказками, чтобы начать действие.
А потом - бум - они лидируют, и они занимаются независимая игра. Вы даже можете разработать стратегия независимой игры чтобы запускать процесс снова и снова.
Детям хорошо, если они предоставлены самому себе.
Посмотреть этот пост в Instagram
Сообщение, опубликованное Tinkergarten (@tinkergarten)
Когда мы всегда остаемся рядом с ребенком или реагируем при первых признаках потребности, мы непреднамеренно отказываем ему в действительно важных возможностях обучения. Что еще хуже, мы говорим громко и ясно, что у них нет инструментов, необходимых для преодоления трудностей.
Когда мы позволяем им играть самостоятельно, дети сами развивают свои навыки решения проблем. В те моменты, которые нам кажутся «скучными», дети развивают терпение и придумывают новые идеи.
Посмотреть этот пост в Instagram
Сообщение, опубликованное Tinkergarten (@tinkergarten)
А предоставление детям возможности избавиться от скуки учит их устанавливать границы. а также самообслуживание. Иногда мама недоступна для игры, потому что ее просто нет, и это лучше, чем нормально; это важный урок благополучие.
Разделение «время мамы» и «время меня» важно для каждой мамы. Независимо от того, является ли «мое время» приемом ванны или несколькими часами без перерывов на работу, приспособление к той или иной форме очень важно. «Время для мамы», с другой стороны, легче запланировать: в условиях карантина это может выглядеть как ежедневный семейный обед, как в нашем доме, или как утренние прижимания перед рабочими часами.
Когда вы разделяете это время, вы учите своих детей тому, что они тоже имеют значение, и моделируете хорошее поведение, чтобы они могли повзрослеть.
Детям нужно время простоя.
Посмотреть этот пост в Instagram
Сообщение, опубликованное Tinkergarten (@tinkergarten)
Вот когда они зажигают эти идеи. Попытки преодолеть трудную ситуацию или затишье естественным образом развивают креативность а также твердость это поможет им в дальнейшем решать гораздо более сложные проблемы.
Когда мы вмешиваемся, мы на самом деле подрываем самооценку детей. Каждый раз, когда мы спешим им на помощь, мы не только говорим: «Мама здесь, чтобы помочь», но также: «Ага, тебе нужна моя помощь. - ты прав, ты не справишься в одиночку. Обычно мы не слышим это второе сообщение, но дети делать. Итак, помните, вы дайте вашим детям реальный импульс устойчивости когда вы немного подождете или попросите их сначала попробовать самостоятельно.
Скука повышает творческий потенциал.
Посмотреть этот пост в Instagram
Сообщение, опубликованное Tinkergarten (@tinkergarten)
Игра маленьких детей может казаться неравномерной, состоящей из периодов интенсивной активности, частого переключения передач и перерывов. Приливы и отливы между активной игрой и перерывами позволяют детям исследовать множество интересов и, в конечном итоге, помогают им развивать творческие способности.
Творчество для детей - это так же важно, как грамотность. Это помогает им развиваться и изобретать решения больших и малых проблем. Это то, с чем они рождаются, но теряют с возрастом, и есть способы выдержать это.
Хитрость в том, чтобы найти маленькие моменты - скучные моменты! - и заставить их генерировать собственные идеи. Когда вы стоите в очереди в супермаркете, застряли в пробке в машине или ждете обеда, чтобы ударить по столу, поощряйте их творчество с помощью простых подсказок. ТПопытайтесь перелистать сценарий скуки в собственном доме. И наслаждайтесь временем, когда вернетесь в свою жизнь.
Поднимите творческий потенциал детей с помощью этих забавные принадлежности.
