Создание прочного фундамента элементарными математика навыки жизненно важны для будущих успехов вашего ребенка в математике. Вот несколько забавных и простых способов включить эти уроки в повседневную жизнь ребенка.
т
Фото: Светлана Браун / iStock / 360 / Getty Images
t Обучение вашего ребенка математическим навыкам в раннем возрасте может показаться непростой задачей. «Я плохо разбираюсь в математике», - плачете вы. «Как я могу дать своему ребенку необходимый фундамент?» Ответственность за представление важных фундаментальных концепций по понятным причинам пугает. Но есть является позитивные новости: Вам это удастся.
t Сначала подумайте вслух. Поделитесь своим познавательным процессом с ребенком еще в детском саду. Когда вы объясняете, что делаете, и Почему вы делаете это, даже если это банально просто, ваш ребенок научится критически относиться к концепциям. Труднее всего понять, когда вы используете этот тип раннего математического мышления в повседневной жизни. Математика, которая нужна вашему ребенку на этом этапе, настолько укоренилась у большинства взрослых, что они даже не осознают, что используют ее. Вот несколько примеров, которые помогут вам определить такие возможности обучения.
Подсчет
t Важно не только, чтобы дети знали свое количество; они также должны понимать, что числа представляют собой объекты. «Сколько там уток? Один два три." «Сколько писем мы получили? Считай их со мной ». Вы можете сосчитать большинство предметов, с которыми вы, вероятно, столкнетесь, но сосредоточьтесь на моментах, когда вы заметите, сколько всего чего-то есть.
Числовые отношения
t Определите взаимно-однозначные отношения или другие ситуации, в которых имеется равное количество объектов. «Четыре человека собираются обедать, так сколько тарелок нам нужно?» Также ищите возможность сравнить разные числа. «В этой очереди три человека и четыре человека в этой очереди. У кого меньше? " То же самое можно задать и о недискретных величинах. Например, вы не можете подсчитать количество сока, но можете обсудить, у кого больше или меньше сока.
Сложение и вычитание
t Не просите учащегося запомнить факты сложения и вычитания. Прямо сейчас вам даже не нужно использовать слова «сложение» и «вычитание». Но вы можете познакомить своего ребенка с концепцией: «Сколько у меня кубиков? Что, если я добавлю еще два? Один два. Сколько их там? Давайте посчитаем." «Есть 12 печенек, но что, если вы съедите одно, а я съем одно? Сколько файлов cookie будет? » Подчеркните, что если добавить или убрать определенное число, будет другая, новая сумма.
Пространственные отношения
• Такие понятия, как расстояние, лучше всего усваиваются, если учащиеся знакомятся с ними регулярно. Объясните, насколько велики дюйм, фут и миля, а затем укажите единицы измерения для описания различной длины. Например, если вы измеряете стол, вы делаете это в футах, но если вы измеряете расстояние до магазина, вы делаете это в милях. Регулярно указывайте длину и расстояние в единицах измерения. «Мы прошли полмили до парка». «Он почти шести футов ростом».
тДополнительные советы и стратегии, которые помогут вашему ученику преуспеть в учебе, см. На сайте www.varsitytutors.com.
