Наши специалисты знают все! Есть вопрос к одному из них? Спросите здесь!
Миф # 1
Вы испортите своего ребенка, если будете слишком много с ним обращаться. Иногда тебе следует позволять ей плакать.
Реальность: Младенца не испортишь. Младенцев нужно трогать, сжимать, баловать и держать на руках. Младенцы плачут, потому что они голодны, больны, мокрые, грязные или хотят внимания. Возьмите ребенка и держите его. Делайте это так часто, как хотите.
Миф 2.Дети не должны расти с верой в то, что они могут иметь все, что захотят.
Реальность: Желательно и примером эффективного воспитания детей учить, что они могут иметь все, что захотят. Хотя им, возможно, придется поработать над этим. И они могут не получить этого в данный момент.
Когда вы делаете покупки, и ваш ребенок спрашивает: «Можно мне одну из них?» ответьте: «Конечно, как вы собираетесь платить за Это?" или "Что вы готовы сделать, чтобы получить это?" Спросите: «Сколько у вас денег?» Или «Есть ли у вас план получения Это?"
Наша задача как родителей - помочь нашим детям научиться тому, что они могут иметь все, что захотят, если они будут ради этого работать. В процессе выяснения того, как получить то, что они хотят, они могут узнать о решении проблем, планировании, расстановке приоритетов и достижении целей. Они могут даже прийти к выводу, что способны создавать то, что они хотят в своей жизни. Это далеко не испорчено, насколько это возможно. Мы называем это феноменом самоответственности.
Миф 3.Есть избалованные дети.
Реальность: Не бывает избалованного ребенка. Испорченный - это вывод, суждение, которое люди делают, заметив поведение.
Есть ли дети, которые действуют так, как будто имеют на это право? да. Есть ли дети, которые ноют, пока родители не прогибаются? да. Есть ли дети, которые надуваются, если не добиваются своего? да. Есть ли дети, которые, кажется, не ценят маленькие подарки? да. Это делает их испорченными? НЕТ. Это делает их детьми, которые усвоили или пробуют новое поведение в попытке получить то, что они хотят.
Дети, которые поступают так, как описано в предыдущем абзаце, не избалованы. Это дети, которые выбирают неадекватное поведение, поведение, которое нужно перенаправить, которое нужно заменить другим выбором. Это дети, которых нужно научить более эффективным способам взаимодействия, выяснения того, чего они хотят, и выражения своих чувств.
Миф 4: Испорченный - хорошее описание некоторых детей.
Реальность: Испорченный никогда не является точным описанием детей. Испорченный не описывает поведение. Он судит об этом.
Не называйте детей избалованными. Ни вслух, ни в голове. Когда вы называете детей испорченными, вы склонны полагать, что они испорчены. Если вы считаете, что они испорчены, вы с большей вероятностью заметите все, что они делают, что может быть истолковано как испорченное. Когда вы видите вещи, которые можно истолковать как испорченные, вы доказываете, что уверены в том, что ребенок действительно испорчен. Затем ваша вера укрепляется, и вы, в конце концов, передаете свою веру своему ребенку, и он начинает считать себя испорченным.
Миф 5.Важно сказать детям, когда они ведут себя избалованными, и призвать их к этому.
Реальность: Называть детей избалованными или говорить, что они ведут себя испорченными, из-за плохого родительского шага. Когда вы называете ребенка испорченным, то, что он, вероятно, слышит, не «испорчено». Он с большей вероятностью услышит «испорченный тухлый». Вы хотите, чтобы ваш ребенок считал себя испорченным, тухлым?
Когда вы замечаете, что думаете, что ребенок испорчен, спросите себя: «Какое поведение он делает, что я осуждаю? как испорченный? » Затем сообщите описание этого поведения вместе с любой другой полезной информацией, которой вам нужно поделиться. «Дженни, я вижу, ты сидишь, опустив голову и хмурясь. Вы не хотите мне об этом рассказать? » «Чико, это похоже на нытье. Мне не нравится нытье. Ваша лучшая надежда получить то, что вы хотите, - это сказать мне нормальным голосом и объяснить, что вы готовы сделать. чтобы помочь получить это ». «Роланд, я заметил, что ты мало внимания уделил подарку бабушки и не сказал ни слова о признательность. Есть ли способ почтить память ее подарка, даже если подарок тебе не понравился? "
Миф # 7: Дети, у которых много материального, будут испорчены.
Не правда.
Наш друг недавно купил лошадь для двух своих мальчиков. Его близкий друг, узнав о покупке, сказал: «Вот и вы снова балуете своих детей».
Разве это не балует детей, если они вносят свой вклад в закупочную цену, убирают стойла и играют роль в кормлении и уходе за лошадью? Разве их балуют, если они извлекают уроки о безопасности вокруг крупных животных, о связи с другими творениями Бога и узнают о самодисциплине, необходимой для того, чтобы стать опытным наездником? Разве им плохо, если они общаются со своим отцом, который работает бок о бок в сарае, потеет, смеется и узнает друг о друге?
Есть ли у ребенка 10-скоростной велосипед, лошадь или кабриолет, это не показатель того, испорчен он или нет. Вместо этого обратите внимание на то, как был получен материальный объект, как он используется и как к нему относится ребенок. Это даст вам больше информации о «испорченном», чем о количестве материальных вещей, которые у нее есть.
Миф # 8 Избалованным детям нужно измениться
Нет, родителям нужно измениться. Родителям необходимо изменить свое отношение к испорченным детям и вместо этого увидеть ребенка, который пытается удовлетворить свои потребности неэффективным поведением. Им необходимо изменить свое собственное поведение и быть готовыми найти время, чтобы научить своих детей новому поведению. Им нужно быть готовыми к конфронтации, разрешению конфликтов и находить время для поиска решения.
