Stabilirea așteptărilor efective pentru copilul dumneavoastră la școală poate fi dificilă. Este vorba despre echilibru și claritate. Iată câteva strategii cheie pe care trebuie să le țineți cont atunci când implementați aceste obiective împreună cu elevul dvs.
t
t Stabilirea așteptărilor academice eficiente este un proces continuu provocator. Nu există o formulă încercată și adevărată de urmat și aceleași așteptări nu sunt valabile pentru mai mulți studenți, discipline sau ani. Pentru a complica și mai mult lucrurile, dacă îți setezi prea puțin așteptările, este posibil ca elevul tău să nu-și atingă potențialul maxim. Dacă îți setezi așteptările prea mari, s-ar putea să-ți creezi copilul pentru eșec. În cele din urmă, trebuie să vă încurajați elevul să reușească fără a o copleși. Iată șase sugestii despre cum să faceți acest lucru.
Fii clar
t Asigurați-vă că copilul dumneavoastră știe la ce vă așteptați de la ea. „Voi fi dezamăgit dacă vei câștiga un C” sau „voi fi mândru de tine atâta timp cât studiezi în fiecare seară și faci tot posibilul”, sunt exemple puternice. Nu forțați elevul să ghicească ce trebuie să facă pentru a vă mulțumi.
Fii realist
t Există doar atât de multe ore în care să studiezi și poți să-ți împingi copilul până acum. Îmbunătățirile mari nu apar peste noapte, ci sunt un proces care necesită timp și efort. Luați în considerare identificarea obiectivelor de referință (un B la acest test și un A la următorul) care se dezvoltă către o realizare finală. Respectați limitele elevului dvs. și conștient de ce succese sunt cu adevărat posibile.
Adaptați-vă la circumstanțe în schimbare
Viața se întâmplă, iar așteptările pe care le stabiliți la începutul anului școlar se pot schimba ocazional. Apar circumstanțe atenuante; poate o clasă se dovedește a fi mai provocatoare decât se aștepta copilul dumneavoastră. Fiți conștienți de aceste schimbări și ajustați-vă așteptările în consecință. Păstrați-vă elevul informat despre ceea ce vă așteptați de la ea și vorbiți cu ea despre orice dificultăți cu care se confruntă.
Concentrați-vă pe efort
Uneori copilul dumneavoastră nu poate controla rezultatul eforturilor sale. Ea poate face atât de multe pentru a se asigura că este acceptată la un anumit colegiu sau președinte de clasă ales. Mai degrabă decât măsurarea succesului în termeni de rezultat, măsurați anumite succese în termeni de efort. Obțineți obiective despre lucrurile pe care elevul dvs. le poate controla. De exemplu, încercați: „Trebuie să-ți faci toate temele și să ceri ajutorul profesorului tău după școală”.
Fii consistent
t Așteptările sunt continue și nu ar trebui să apară sau să dispară brusc la sfârșitul unei perioade de notare. Încurajați să studiați în fiecare zi, nu doar chiar înainte de un test sau chiar după o notă nereușită. Nu-i oferi copilului tău impresia că este bine să-l iei cu ușurință, doar ca apoi să te enervezi când îi scad notele.
Recunoașteți succesul
t Când elevul tău atinge un obiectiv pe care ți l-ai propus, arată clar că ai observat. Spune-i că s-a descurcat bine. Demonstrați că există o recompensă inerentă eforturilor ei, chiar dacă recompensa este „Sunt mândru de voi” sau „Ați făcut o treabă fantastică”.
Amintiți-vă că găsirea echilibrului poate fi ca lovirea unei ținte în mișcare, dar cu timpul și practica, aceasta este un obiectiv realizabil, la fel ca acel A în algebră sau acea îmbunătățire în completarea rapoartelor de carte despre timp.
tPentru mai multe sfaturi și strategii care să vă ajute elevul să reușească la școală, vizitați www.varsitytutors.com.
