Cu toții, ca parte a părinților noștri, trebuie să le predăm copiilor noștri lecții importante despre responsabilitatea și alegerile personale. Prea des, totuși, este greu să privești cum un copil învață lecția și atât de ușor să pășească - așa facem. Și atunci nu se învață deloc nicio lecție. Poate credem că am predat o parte din lecție, dar ceea ce au învățat cu adevărat este că mama sau tata vor fi mereu acolo pentru a-i prinde.
Oricât de mult îmi place
cred că nu fac asta, chiar o fac. Uneori, propria mea voință este slabă; Știu că ar trebui să mă așez și să las consecințele naturale să apară, dar nu. Îmi iubesc copiii și nu vreau să văd
le-am supărat - și aș putea rezolva cu ușurință. Este o împingere și tragere în mine. Este o provocare pentru mine să-mi las copilul să învețe prin aceste „consecințe naturale”. poate este și pentru tine.
Când se pierde un lucru important
Recent am avut o situație în care copilul meu mijlociu și-a „pierdut” liantul. Mi-am dat seama că am ocazia să-l ajut cu adevărat pe fiul meu să învețe lecția, așa că m-am hotărât să-mi rup propriul obicei prost și să nu pășesc.
Au fost 45 de minute grele pentru noi toți.
Fiul meu și-a declarat liantul „pierdut” cu o jumătate și o oră înainte de culcare într-o duminică seara. L-am rugat de cel puțin o duzină de ori pe parcursul zilei să-și ia rucsacul - inclusiv liantul -
împreună pentru școală luni dimineață. Când, chiar înainte de culcare, nu-și găsea liantul, am stat liniștit. Mi-am dat seama că era o șansă la fel de bună ca oricare. Eram încă la începutul anului școlar și acolo
Nu au fost teste sau proiecte afectate, profesorul său din acest an este strict și vrea să facă un efort pentru a împinge responsabilitatea personală și organizarea - și știam că liantul nu s-a pierdut cu adevărat. Era
undeva în casă și a fost o ocazie la fel de bună să conduc acasă această lecție pe cât probabil am găsit.
După câteva minute de lumină, cu jumătate de inimă, fiul meu a devenit un pic mai panicat. În curând a fost o colaps completă, regina sa interioară a dramei revărsându-se. Și am stat strâns. Poate sună
crud - dar nu era liantul meu și nu era responsabilitatea mea. În plus, nu a cerut niciodată ajutor, doar a început să se plângă și să se panice. Am făcut câteva sugestii pentru a fi mai amănunțit în a lui
căutare, dar acestea au fost respinse.
Management de criza
După o anumită perioadă de timp în care fiul meu a pus și a plâns, sperând că un adult va intra și îl va găsi, am declarat căutarea și a venit timpul să se culce. A tânguit
Mai tare; știa că va fi marcat la școală a doua zi dimineață, când profesorul său a văzut că nu are liantul său. Am vrut, dar nu am cedat.
În schimb, odată ajuns în pat am vorbit despre ce să facem în continuare, care erau opțiunile sale. Era încă lacrimos, dar am putut vedea că a înțeles problema mai mare. A decis că se va trezi devreme să se uite
pentru liant și, dacă nu îl găsea, îi scria profesorului o scrisoare explicând ce s-a întâmplat și cum intenționa să abordeze situația, astfel încât să nu se mai repete odată ce
și-a localizat liantul. L-am liniștit că o va găsi, i-am amintit de responsabilitatea lui față de școală, l-am sărutat și l-am lăsat să doarmă.
Era greu să-l privesc pe fiul meu atât de supărat. Ar fi fost mult mai ușor să-l ajutăm să găsească liantul și să-și îndepărteze anxietatea, dar nu ar fi învățat nimic în acest proces. Fiul meu a găsit
liantul său în dimineața următoare (spre ușurarea tuturor dintre noi, într-adevăr) și el a fost mult, mult mai bun în ceea ce privește păstrarea rucsacului organizat și împreună de atunci.
Sunt sigur că nu este ultima dată când va trebui să abordăm această problemă, dar cred că am învățat cu toții o lecție în acest proces. Fiul meu a aflat despre responsabilitate și organizare într-un mod foarte tangibil
și am învățat că nu înseamnă să-i permit copilului meu să învețe o lecție în acest fel. Amândoi suntem mai buni pentru asta.
Pentru mai multe informații despre predarea responsabilității copiilor:
- Cum se modelează responsabilitatea personală față de copii
- Predarea responsabilității copiilor la școală
- Învățați-i pe copii să „sugeți-l”
- Ajutați-vă copiii să se organizeze
