Spre deosebire de al nostru tinerii au petrecut grea învățând să smulgă litere pe o tastatură de birou și având foarte puțin cunoștințele tehnologice în afara schimbării mesajului nostru AIM departe, copiii de astăzi sunt cetățeni ai era digitala. Inovația are loc într-un ritm exponențial, ceea ce face mai important ca niciodată să poți naviga în lumea conectată.
Așadar, deși are sens că generațiile anterioare nu au fost învățate codarea la o vârstă fragedă, cazul învățării codului copiilor de astăzi se dovedește puternic. Nu numai că antrenează copiii să gândească analitic, dar aplicarea sa în viața de zi cu zi va crește în relevanță doar pe măsură ce tehnologia continuă să evolueze.
Mai mult:Cele mai bune site-uri educaționale pentru copii care nu vor înceta să fure tableta mamei
Jessica Mah, fondatorul și CEO al inDinero, consideră că codificarea ar trebui deja încorporată în educația copiilor. „Școlile elementare ar trebui să impună copiilor codificarea; ar trebui pur și simplu să facă parte din programa școlară ”, a spus ea. „Tehnologia este viitorul, iar codificarea este o componentă atât de critică și o abilitate esențială. Aș spune că am întârziat deja 20 de ani. ”
Și Mah știe ceva sau două despre codificarea pentru copii - avea doar 11 ani când a învățat să codeze și a lansat prima ei afacere bazată pe web.
Dacă îl întrebați pe John Hilliar, dezvoltator de software pentru Dell EMC și fost instructor de programare la Northeastern Universitatea când crede că copiii ar trebui să înceapă codarea, răspunsul este chiar în jurul vârstei pe care Mah a învățat-o prima dată: mijlociu şcoală. De fapt, Hilliar se pregătește în prezent să-și învețe propria fiică de 12 ani cum să programeze în C în următoarea pauză de vacanță.
De ce trebuie copiii să învețe să codeze?
„Codificarea ne învață cum să împărțim o problemă în mici probleme și fluxuri logice, dar mai important, forțează programatorul să comunice cu utilizatorul de la persoană la persoană. Învățarea unui limbaj de programare vă învață mecanica instruirii unui computer cum să efectueze o anumită sarcină, dar rezolvarea problemei utilizatorului într-un mod pe care îl consideră util este o abilitate aplicabilă tuturor locurilor de muncă ”, a declarat Hilliar ne.
În timp ce Hilliar crede că școala gimnazială este o vârstă ideală pentru a începe introducerea limbajului de programare precum C, C ++ sau Java, el de asemenea avertizează că codificarea - la fel ca majoritatea aspectelor educației copiilor - nu este neapărat un efort unic pentru toți, astfel încât să vorbi.
„Rețineți că toată lumea are aptitudini diferite”, a explicat el. „Am văzut studenți care erau direct studenți A nu reușesc în mod greșit să înțeleagă programarea la un curs postuniversitar la nivel de colegiu, în timp ce persoana de lângă ei excelează.”
Cum începem să-i învățăm pe copii să codifice?
Hilliar oferă câteva sugestii, spunând: „Un limbaj precum Scratch poate învăța copiii de la o vârstă foarte fragedă (poate clasa a doua) elementele de bază ale ciclului și pașii unui proces. În plus, este mai distractiv și grafic decât alte limbi, cum ar fi C, C ++ sau Java. ”
Mai mult:Cele mai bune 6 tabere de codare pentru copii nebuni cu computerul
Cu propria sa fiică, Hilliar intenționează să introducă codificarea în straturi - un proces pe care cei doi l-au început deja. „Voi începe cu C și voi construi lecție cu lecție pe componentele limbii. Anul trecut am jucat împreună cu un kit Arduino; Mă așez cu ea noaptea și învățam materiale noi și apoi îi dădeam un experiment de făcut a doua zi. Pentru programarea C, voi adopta aceeași abordare. "
O altă modalitate de a stimula dragostea de codare la copii este de a o întări prin distracție. Deoarece copiii se plictisesc cu ușurință, transformarea codificării într-o parte a jocului face ca învățarea codării să fie mai atrăgătoare și, prin urmare, mai plăcută. „Jucăriile” de înaltă tehnologie, cum ar fi Dash & Dot din Wonder Workshop, sunt un prim exemplu.
Desemnat drept cadoul STEM preferat pentru copii al lui Melinda și Bill Gates, Dash & Dot sunt adevărați roboți care îi învață pe copii să codeze prin joc. Roboții funcționează cu aplicații pentru smartphone-uri și tablete, astfel încât copiii să poată aborda proiecte, provocări și puzzle-uri și să-și lase imaginația sălbatică cu jocul în formă liberă.
Școlile elementare din întreaga lume încep să se apropie de perspectiva lui Mah și Hilliar privind codificarea timpurie, deoarece peste 8.500 de școli au adoptat deja Dash & Dot în computerul lor ştiinţă curriculum.
Cu toate acestea, majoritatea școlilor din S.U.A. încă nu au implementat codificarea pentru copii ca parte a curriculumului, sugerând că Mah a lovit cuiul în cap când a spus că școlile noastre se află în spatele curbei unde se află educația de codare îngrijorat.
Ca DataScience @ SMU - Master online în știința datelor de la Southern Methodist University - a subliniat: „Departamentul Muncii din SUA estimează că până în 2020 vor exista peste 1,4 milioane de locuri de muncă legate de calculatoare. Salariul mediu anual al unui dezvoltator de software din Statele Unite este de 102.050 USD, în timp ce salariul mediu anual pentru toate locurile de muncă este de 47.230 USD. Cu toate acestea, doar 1 din 10 școli din SUA îi învață pe copii să codifice și mai puțin de 1% dintre fete consideră că informatica face parte din viitorul lor ”.
Mai mult:Copilul tău supradotat nu se comportă greșit - se plictisește
În explorarea stării informaticii și educației pentru K până la 12 studenți în SUA și în străinătate, DataScience @ SMU a constatat că codificarea este obligatorie doar ca parte a programelor de învățământ elementare sau secundare în patru țări (Marea Britanie, Estonia, Franța și Vietnam), opțional oferite prin organizații non-profit și fundații în alte patru (Canada, Columbia, Germania și India) și în curs de examinare în trei (Finlanda, Italia și Singapore).
În plus față de faptul că este predat doar în 1 din 10 școli, codarea nu este adesea profitată pe deplin aici în state - potrivit DataScience @ SMU, doar 30.000 din 21 de milioane de studenți americani au susținut de fapt examenul de informatică AP 2013.
La întrebarea Asociației Profesorilor în Informatică care este cel mai mare obstacol în implementarea codificării în curriculum 1.246 profesori au menționat lipsa de sprijin sau interes din partea personalului școlii și lipsa interesului elevilor ca element principal obstacole.
Dar se estimează că 1,4 milioane de locuri de muncă din SUA în domeniile legate de informatică vor fi create până în 2020 - și doar 30% din acestea cele despre care se preconizează că vor fi completate de cetățeni calificați ai SUA - este logic să ajungem cu toții să fim mai interesați de codificare copii.
Această postare a fost sponsorizată de Wonder Workshop.
