După ce am predat în școli publice timp de șapte ani, știu că educația este o forță culturală puternică și că sistemul școlii publice din SUA se confruntă cu unele provocări serioase. Când vorbim despre probleme în școlile din SUA, de obicei ne referim fie la cărămidă, fie la instituții online. La Master Ayub’s Park School din Pakistan, a avea locuri, pereți, profesori instruiți și provizii adecvate este un vis neîmplinit din inca.
Mai mult:Împărtășirea obiectivelor cu alții mi-a ajutat visele să devină realitate
Pompierul pakistanez Mohammed (Maestrul) Ayub a crescut el însuși în sărăcie, muncind și învățându-i pe frații săi după moartea tatălui său. A început o școală improvizată în aer liber cu un singur elev când a aflat că băiatul cu care a vorbit trebuia să lucreze în timpul zilei, mai degrabă decât să urmeze școala. Numărul de studenți a început să crească și, de 30 de ani, această școală în aer liber a continuat să funcționeze sute de băieți și fete musulmani și creștini într-un parc din sectorul F-6 din Islamabad, lângă Pakistan parlament.
Maestrul Ayub ajunge după slujba de zi pentru a lucra cu copiii care așteaptă împreună cu foștii săi studenți și prieteni. Când i-am citit povestea și apoi mă uit înapoi la problemele cu care m-am confruntat ca profesor (în timp ce unele dintre ele erau reale și substanțiale), am Îmi amintesc de cât de mult trebuia să începem studenții mei și cu mine și ce bază largă, deși imperfectă, stăteam pe. Maestrul Ayub a fost suficient de curajos pentru a-și construi propria fundație pentru copii în aer curat. Acest Videoclip YouTube de la Al Jazeera English ne oferă o imagine de ansamblu a modului în care arată și funcționează școala. Maestrul Ayub explică în videoclip:
„Mi-am împărțit salariul în trei părți. Cheltuiesc o parte în această școală, o parte în familia mea și o parte în cheltuielile de trai. ”
Mai mult:Vreau ca fetele să crească și să se simtă inspirate să se alăture câmpurilor STEM
Ajutați la combaterea ratelor scăzute de alfabetizare din întreaga lume
În anii de predare, de multe ori am vorbit cu un student care se confrunta cu o provocare și m-am străduit să știu cum să-l susțin cel mai bine. Răspunsul imediat și inovator al Maestrului Ayub la nevoile copiilor locali este atât direct cât și extraordinar. Lupta universală pentru o educație echitabilă și disponibilă poate părea descurajantă UNESCO împărtășind că „[c] în prezent, 58 de milioane de copii rămân în afara școlii - majoritatea sunt fete”.
După cum subliniază videoclipul Al Jazeera, rata de alfabetizare a Pakistanului este una dintre cele mai scăzute din lume. Cu toate acestea, astfel de proiecte apar între o ființă umană și alta și se întăresc prin puterea spiritelor umane combinate, sunt un loc de pornire și ne pot reaminti tuturor să păstrăm și să păstrăm încercând. Mulți oameni din întreaga lume, inclusiv eu, am contactat prin intermediul rețelelor sociale, dorind să contactăm sau să-l ajutăm pe Maestrul Ayub, iar școala sa are acum o campanie pe Indiegogo-Generozitate pentru a strânge fonduri pentru construirea unei școli.
Colaborarea comunitară îi ajută pe elevi să înflorească
În întreaga lume, copiii vor să învețe și au nevoie și merită conducerea și îndrumarea adulților. Maestrul Ayub și prietenii și studenții lui sunt eroi pentru mine ca fost profesor. Ei fac o treabă grozavă de a îndeplini sfatul de multe ori auzit: „Fă ce poți, cu ce ai, unde ești”. Ei ne pot oferi tuturor dovezi că educația, colaborarea comunitară și spiritul de bunătate sunt puternice la nivel internațional, conectând forțe care ne inspiră și au nevoie de participarea și sprijinul nostru înflori. Îmi trimit cele mai bune urări Maestrului Ayub, fiecărui copil care poate accesa ofertele școlii sale și celor care nu pot.
Mai mult: Cum mi-a inspirat bunica mea #BlackGirlMagic în mine
–Julia Travers
