Timpul pe care îl petrec copiii vizionând televizorul îndepărtează timpul care ar fi putut fi petrecut în mod creativ. De asemenea, este îngrijorător faptul că imaginile gata făcute la televizor le pot priva copiilor capacitatea de a face poze în mintea lor. Mulți profesori sunt convinși că acest lucru explică multe dintre dificultățile de lectură ale elevului lor. Copiii cărora nu le place să citească sau care le este greu le întâmpină deseori probleme în a „imagina” ceea ce citesc.
În plus, copiii sunt foarte vulnerabili la efectele violenței televizate. Cercetările au arătat că vizionarea acestuia poate determina copiii să se comporte mai agresiv, să fie desensibilizați la durerea altora și să se teamă de lumea din jur. Amintiți-vă, lucrurile care ar putea să nu fie înspăimântătoare pentru un adult ar putea fi terifiante pentru un copil mic. Imaginile și sunetele înspăimântătoare pot declanșa temeri și coșmaruri la culcare, în special pentru copiii mici care încă învață să distingă imaginea de realitate. Dar există încă un alt motiv convingător pentru care ar trebui să fim prudenți cu privire la expunerea copiilor la cantități excesive de televiziune, video și jocuri pe computer.
Mulți dintre noi, care colaborăm îndeaproape cu copiii, au început să bănuiască că tehnologia actuală se poate schimba cablurile din creierul copiilor noștri și contribuind la creșterea ADHD și a altor neurobiologice tulburări. Deși sunt necesare mai multe studii, cercetările preliminare par să indice că vizionarea la televizor și alte forme de videoclipuri au potențialul de a afecta creierul și abilitățile de învățare conexe.
Un studiu publicat în Academia Americană de Pediatrie în aprilie 2004, a sugerat că vizionarea TV la copii foarte mici contribuie la problemele de atenție mai târziu în viață. Potrivit lui Christakis, autorul principal al studiului, „Fiecare oră de televiziune vizionată pe zi la vârste cuprinse între unu și trei crește riscul apariției problemelor de atenție cu aproape 10% la vârsta de șapte ani. ” O tactică de programare a televiziunii care este adesea utilizată pentru a menține atenția copiilor concentrată asupra spectacolului poate fi deosebit dăunătoare.
Atât Chistakis, cât și Jane Healy, autorul cărții, Endangered Minds, avertizează că programele care utilizează schimbări rapide ale scenei pot avea un efect deosebit de dăunător asupra chimiei creierului. Ei cred că expunerea la acest tip de acțiune de intensitate ridicată și nerealistă condiționează mintea unui copil așteptați-vă la acel nivel de stimulare și ca, după adaptarea la acesta, să devină plictisiți și neatenți fără aceasta.
Este posibil să nu doriți să eliminați complet televizorul din gospodăria dvs., dar asigurați-vă că limitați timpul de vizionare și îl opriți atunci când acesta funcționează pur și simplu în fundal. Monitorizați cu atenție spectacolele pe care le urmărește copilul dvs. și rețineți că, pentru copiii mici, spectacolele cu ritm lent sunt preferabile celor cu ritm rapid. Se știe că jocurile video provoacă niveluri ridicate de stres, astfel încât să limiteze timpul pe care copilul dvs. are voie să le joace. Aveți un timp liniștit în fiecare seară și opriți totul cu cel puțin o oră înainte de culcare.
