După ce a avut de-a face cu un grădiniţă așteptarea entuziasmată a copilului de a începe „școala reală”, părinții sunt adesea derutați și șocați după ce au trecut primele două săptămâni de școală și copilul lor care anterior era entuziasmat de grădiniță afirmă acum: „Urăsc școala!” și / sau rezistă să părăsească casa sau să urce în autobuz sau să iasă din mașina.
Părinții grădinițelor sunt, de asemenea, șocați să audă de la profesorul copilului lor că există o preocupare inițială a problemelor emoționale sau comportamentale.
Ce s-a întâmplat?
Cel mai frecvent motiv pentru astfel de schimbări dramatice este pur și simplu faptul că s-a instalat „realitatea”. În timp ce înainte de începerea școlii, copiii sunt entuziasmați de propriile fantezii create de sine (și uneori susținute de părinți, frați și colegi) despre cum va fi școala. În timp ce majoritatea copiilor au frecventat preșcolari și au fost probabil într-un fel de grădiniță este încă o experiență nouă cu noi așteptări și cerințe de performanță nu anterior întâlnite.
Setările de rutină și care au fost odată (nu cu mult timp în urmă) zile pline de libertate de alegere în ceea ce privește activitățile și poate cu cine a petrecut timp sunt acum umplute cu o „rutină de dimineață” și „timp de cerc”, precum și cu introduceri la materiale care nu sunt la alegere și poate colegi care „nu potrivi." Astfel de experiențe nu sunt cu totul neobișnuite, iar copiii reacționează cu răspunsuri emoționale și comportamentale la care uneori se poate răspunde critic. Când se întâmplă acest lucru, un copil poate simți că a pierdut sprijinul părinților și al profesorilor de care au nevoie disperată în această fragilă tranziție de la copilărie timpurie la „elev”.
Sprijin și dragoste
Ca atare, este crucial ca părinții și profesorii să recunoască trauma din tranziție și să răspundă copilului cu dragoste și asigurare. Acesta este, de asemenea, momentul pentru a implementa un sistem de recompensă pentru a coborî fără dificultăți la școală și pentru a trece cu succes ziua. Cel mai adesea astfel de măsuri servesc pentru a ajuta un copil să se adapteze la noua ei realitate.
Dr. Mark McKee este psiholog clinician autorizat și autor al cărții Raising a Successful Child: The Manual. Practica sa privată oferă o gamă largă de servicii psihologice pentru copii, adolescenți și familiile acestora, deservind suburbiile din Naperville, Illinois și Chicago din 1992. Pentru mai multe informații, vizitați www.drmarkmckee.com.
Mai multe despre grădiniță
10 lucruri pe care trebuie să le știe mamele grădinițelor
Practicarea recunoștinței: cu fața la grădiniță
Cum să alegi o grădiniță
