Când ați ascultat ultima oară „Wannabe” sau „Mambo No. 5” de Lou Bega din Spice Girls? Se pare că, indiferent de cât timp a trecut, acestea vor rămâne instantaneu recunoscute pentru dvs.
Cercetătorii din Marea Britanie tocmai au finalizat un studiu de un an în încercarea de a găsi cele mai captivante melodii din lume. (Aparent, au crezut că se acordă suficientă atenție cercetării cancerului.) Pe baza rezultatelor, ne este puțin rușine de alegerile muzicale ale semenilor noștri, dar totuși a fost un studiu interesant.
Cercetarea a fost relativ ușoară: Muzeul Științei și Industriei din Marea Britanie a dezvoltat un joc online numit „Hooked on Music”, în care jucătorii au încercat să identifice melodiile din notele lor de început. Biblioteca jocului a cuprins 1.000 de clipuri de melodii cele mai bine vândute din ultimele decenii. În cadrul jocului, existau patru moduri de a juca. În „Recunoaște melodia”, ascultătorii au auzit un clip și au fredonat, continuând când muzica s-a oprit și măsurând cât de aproape erau de a rămâne la timp când piesa a început din nou. (Ne-ar fi groaznici la asta!) O altă opțiune a fost „Cronometrul”, în care utilizatorii au trebuit să asculte fragmente de melodii și să ghicească câte le-ar putea într-un interval de timp de trei minute. (Am face-o
ucide la această versiune!)Studiul a durat un an și a testat 12.000 de participanți. În cele din urmă, și-au folosit datele colectate pentru a configura o listă cu cele 20 de melodii cele mai atrăgătoare din anii 1940. Cea mai captivantă melodie din lume, „Wannabe”, a devenit recunoscută de spectatori în decurs de 2,29 secunde!
Ne place să ne „torturăm” cititorii, așa că am creat o listă de redare cu cele mai bune 20 de melodii ale studiului. Conform standardelor lor, probabil că nu urăști aceste melodii... dar este garantat că ți se blochează în cap! Cu plăcere.
Orice alte melodii pe care le simțiți sunt chiar mai captivante decât cele din playlist? Doriți o șansă de a vă testa propriile abilități de recunoaștere a muzicii? Puteți juca jocul aici.
