Cand școlile au anunțat mai întâi închideri și o trecere la învățarea online, mulți s-au îngrijorat de modul în care acest lucru i-ar afecta pe studenții care nu aveau computere, dispozitive mobile sau internet adecvat de mare viteză. Orașele și districtele școlare s-au străduit să remedieze această problemă, iar mai mult de o lună mai târziu, este încă în curs de rezolvare. Dar între timp, se pare că unii educatori din New York au decis să o facă raportează părinții la serviciile de protecție a copilului când copiii lor nu s-au conectat la cursuri.
În ultima lună, mai mulți părinți au primit vizite de protecție a copilului de la Administrația pentru Serviciul Copiilor, un post de știri local independent. Orașul a raportat. Potrivit avocaților părinților, școlile chemaseră statul abuz asupra copilului și neglijează linia de asistență telefonică după ce copiii nu se prezentaseră la cursurile lor online. În unele cazuri, acest lucru s-a întâmplat chiar dacă părinții au fost în legătură cu Departamentul de
Avocatul Gabriel Freiman a descris cum unul dintre clienții săi aștepta o tabletă pentru grădinița ei și luase legătura cu profesorul care se ocupa de prezență. „Dar se pare că la nivel de școală, directorul a decis mai târziu că, dacă clientul nostru nu se asigură și că fiul ei a intrat online pentru Google Meets la ora 9 a.m., el va fi blocat”, a spus Freiman. „Și așa că, când a fost marcat timp de trei zile la rând, la începutul lunii aprilie, personalul școlii a sunat în continuare la [linia telefonică de stat] raportând suspectarea de neglijare a copilului”.
Un alt avocat al familiei a declarat pentru The City că școlile amenințau că vor raporta mamele fără adăpost pentru neglijarea copiilor. Un altul a povestit povestea unui părinte care a trebuit să prezinte dovezi ale corespondenței sale cu DOE cu privire la obținerea unui iPad.
„Oamenilor li se spun două lucruri, și anume: „Este în regulă să faci tot ce poți. Știi, nu ești de așteptat să faci mai mult decât este posibil”, a spus Freiman. „Și, de asemenea: „Dacă nu poți face lucrurile care au fost solicitate, știi că vei primi un raport împotriva ta chemat.”... Acest tip de anxietate crescută, în opinia mea, nu este bun pentru situații care sunt deja incredibil de tensionate pentru familii.”
Vezi această postare pe Instagram
Săptămâna aceasta, Linia noastră telefonică națională pentru abuzul asupra copiilor Childhelp a înregistrat o creștere cu 10% a apelurilor și o creștere cu 11% a mesajelor text/chaturilor online cu consilierii noștri. Preocupările includ anxietatea generală, lipsa accesului la resurse, a fi acasă într-o situație abuzivă și declanșatorii pentru supraviețuitori. Dacă tu sau cineva drag te confrunți cu acest tip de probleme, suntem aici pentru a te ajuta. Vă rugăm să luați în considerare să distribuiți numărul liniei noastre de asistență telefonică sau să susțineți eforturile noastre la childhelp.org/donate
O postare distribuită de Ajutorul copilului (@childhelp) activat
Pe de altă parte a acestei probleme este faptul că este oficial al profesorilor și al administratorilor școlilor responsabilitatea de a urmări semnele de probleme acasă, iar absența repetată de la școală poate fi un semn de abuz sau neglijare.
„A putea interveni atunci când vedem ceva îngrijorător și când există o schimbare în starea de bine a unui copil (sunt retrași, adesea supărați, întotdeauna flămând, venind murdar la școală sau cu semne suspecte) oferă o plasă de siguranță pentru un copil vulnerabil”, Misha Valencia, un furnizor de sănătate mintală care lucrează cu copii cu risc, a scris în SheKnows mai devreme luna asta. „Dar acum, că a devenit necesară închiderea școlilor și imperativ ca comunitățile să practice distanțarea socială pentru a încetini răspândirea COVID-19, acești copii prezintă un risc crescut de abuz sau neglijare."
Conform rapoartelor În toată țara, rapoartele de abuz asupra copiilor sunt mult în scădere și asta nu înseamnă că copiii nu sunt răniți. Doar că doar cazurile cele mai grave - când copiii sunt atât de răniți încât au nevoie de îngrijiri medicale - se îndreaptă către agențiile de protecție.
Acesta este motivul pentru care unele școli ar putea fi prea vigilente în raportarea lor.
„Prioritatea noastră este siguranța studenților noștri”, a declarat purtătorul de cuvânt al DOE, Nathaniel Styer. „Am publicat noi îndrumări cu privire la modul de raportare a neglijenței educaționale pentru a reflecta realităţile învăţării la distanţă și asigurați-vă că școlile epuizează opțiunile de a contacta [familiile]. Dacă o investigație constată că un raport a fost din cauza lipsei de acces la tehnologie, acesta va fi respins.”
Se presupune că orașul New York a distribuit 247.000 de dispozitive studenților până joia aceasta și există sper că toți copiii din toată țara vor putea în curând să se alăture colegilor lor în învățarea online. Între timp, să sperăm că atât părinții, cât și profesorii pot lucra împreună pentru a face ceea ce este mai bine pentru copii.
