Îți face griji că este al copilului tău preşcolar se va concentra doar pe câteva domenii de dezvoltare? Abordarea Bank Street către preșcolar pune accentul pe educarea întregului copil - emoțional, fizic, social și intelectual.
Originea metodei de predare preșcolară Bank Street
În 1916, educatoarea vizionară Lucy Sprague Mitchell a fondat ceea ce este acum cunoscut sub numele de Școala pentru copii Bank Street în New York. A fost o grădiniță de laborator, formată din profesori, psihologi și cercetători, care au lucrat pentru a determina cel mai bun tip de mediu pentru a ajuta copiii să crească și să învețe pe deplin potențialul lor.
„John Dewey și teoria sa despre„ învăța prin a face ”l-au influențat pe Mitchell. Ea s-a uitat la predarea diferit pentru că s-a concentrat nu doar pe ceea ce copiii au nevoie să învețe, ci pe modul în care au învățat. Acesta a fost schimbătorul de joc ”, explică Shnieka Johnson, consultant în educație.
Înțelegerea stilului de învățare Bank Street
În abordarea Bank Street, cunoscută și sub numele de abordare Dezvoltare-Interacțiune, accentul este pus pe educarea întregului copil - emoțional, social, fizic și intelectual - într-o experiență, interdisciplinară și colaborativă setare.
„Dezvoltarea cognitivă și emoția sunt interconectate și afectează predarea”, spune Johnson. „Există schimbări de dezvoltare și schimbări care apar la copii la momente și vârste diferite. De exemplu, un copil poate avea 8 ani, dar se comportă ca și cum ar fi mai mare sau mai tânăr. Din această cauză, profesorii reevaluează și reflectă pentru a îmbunătăți predarea. ”
„Profesorii care folosesc abordarea Bank Street sunt conștienți de întregul copil, de angajamentul lor față de lume și de interesele lor. Acest lucru poate duce la o învățare semnificativă ”, spune Johnson, care oferă următorul exemplu. Un moment de joacă gratuită în care copiii se prefac că livrează poșta pot deveni o unitate întreagă în serviciul poștal, modul în care e-mailul nostru ajunge la noi, cum să scriem o scrisoare, cartografierea unui traseu și așa mai departe. Poate include chiar și o excursie la oficiul poștal local. „Planurile de învățământ pot fi individualizate pe baza intereselor copiilor și a stadiului de dezvoltare. Copiii au voie să învețe prin interacțiune. ”
Este un preșcolar Bank Street potrivit pentru copilul dumneavoastră?
De obicei, un preșcolar Bank Street are o sală de clasă mixtă, iar această abordare are un atracție deosebită pentru o mamă. „Nu face ca un copil să se simtă ca și cum ar fi mai bun sau mai rău decât altul”, spune Tara Clavell-Vera, al cărui fiu intră în al doilea an la o școală preșcolară Bank Street. „Fiului meu nu-i pasă că se joacă cu un copil de 3 ani acum că are 4 ani. Este fericit în orice sens, pentru că asta este tot ce știe. Nu-i pasă că fata de lângă el nu știe să coloreze în rânduri. Este doar fericit să o cunoască. Nu există concurență și asta creează un mediu școlar sănătos. ”
Unii copii preferă să observe înainte de a face, în timp ce alții vor să intre acolo și să-și murdărească mâinile imediat, învățând pe măsură ce merg. Clavell-Vera este încântată că fiul ei poate învăța prin experiențe. „Se poate distra, dar învață în timp ce„ joacă ”. Fiecare moment este un moment de predare, dar copilul nu știe. Ne simțim ca și cum el absoarbe mai mult în acest fel. A crescut atât de mult atât din punct de vedere social, cât și din punct de vedere academic, încât nu aș putea fi mai fericit cu școala și cu modul în care funcționează. ”
Cum este o sală de clasă preșcolară Bank Street?
„Dacă aruncați o privire într-o sală de clasă de pre-k la Bank Street School for Children, veți vedea învățarea centrată pe copil, exploratorie comportament, structuri de blocuri neterminate, un pic de haos organizat și poate chiar o pată de aluat de joacă de casă ”, spune Johnson.
În timp ce abordarea preșcolară Bank Street este adesea comparată cu învățarea bazată pe joc, există o structură unică. Pentru fiul lui Clavell-Vera, „Copiii sunt grupați în funcție de vârstă. Ei stau și ascultă anunțurile de dimineață împreună [pe trei covoare diferite] și apoi se despart în grupuri pentru a se juca la diferite stații pe tot parcursul zilei. Când joacă la fiecare stație, lucrează cu copii de toate vârstele. Apoi, profesorii îi scot din grup individual pentru a lucra cu ei individual. La fel se întâmplă în fiecare zi, dar grupul de copii cu care se joacă împreună în fiecare stație se schimbă zilnic. De asemenea, au timp zilnic în aer liber. Cu toate acestea, dacă plouă, ei au o petrecere de dans. ”
Mai multe articole despre preșcolar
Continuarea învățării distractivă pentru preșcolari
Cum să încurajezi jocul imaginar
Întrebări de pus atunci când alegeți un preșcolar
