Texas, un lider în mandatele educaționale, a renunțat la cerința de algebră II pentru liceenii săi. Copiii au într-adevăr nevoie de ea pentru a reuși sau Texasul este pe drumul cel bun?
Algebra II a devenit o parte obligatorie din Texas liceu și după ce aproape 20 de state și-au urmat exemplul, acestea sunt acum setat să facă o schimbare completă. Experții educaționali sunt acum în alertă pentru a vedea dacă alte state vor face același lucru, ceea ce pune întrebarea - cât de mult matematica chiar au nevoie elevii de liceu?
Matematica pentru succes
Nu este un secret matematica nu este întotdeauna un subiect popular în rândul studenților. Fără o cerință pentru algebra II, s-ar mai înscrie majoritatea liceenilor? Sunt șanse, mulți copii să spună „nu”. Susținătorii spun că renunțarea la această cerință ar deschide timp pentru formarea profesională, așa cum nu fac unele locuri de muncă bine plătite necesită în mod necesar o diplomă de facultate, dar experții în educație consideră că acesta este un steag roșu imens și se tem că alte state vor pierde mandatele pentru algebra II ca bine.
Dr. Oliver G. McGee III este profesor de inginerie mecanică și fost vicepreședinte pentru cercetare și conformitate la Universitatea Howard. El este îngrijorat de noua direcție pe care o ia Texasul. „Algebra II este la fel de esențială ca și algebra I pentru ca liceenii să înțeleagă pe deplin, să înțeleagă complet și să utilizați în mod corespunzător pentru a menține competitivitatea viitoare a țării în știință, inginerie și tehnologie " el spune. „Principiile științifice ale astronomiei continuă să înțelegem galaxia noastră de la nucleul său la cosmos. Bazele matematice ale astronomiei se bazează pe algebra II și trigonometrie analitică - arătând cum să deducem valorile unghiurilor și laturilor unui triunghi atunci când sunt date alte unghiuri și laturi. Locurile de muncă sunt puse în joc prin eliminarea algebrei II și a trigonometriei analitice din programa americană de liceu. ”
Martin Marszal, care conduce un grup de consultanțe educaționale în Sydney, Australia, a lucrat în această industrie timp de 20 de ani și, de asemenea, a lucrat ca profesor în școli timp de 8 ani înainte. El spune că este important să rețineți că studierea matematicii nu înseamnă a oferi abilități matematice unui liceu mediu. „Este vorba despre dotarea unor studenți cu abilitățile care îi vor conduce la o carieră. Nu este vorba de a-l face mai bun pe liceul mediu matematica - este vorba de a da abilități viitorilor ingineri și designeri care vor aduce prosperitate societății lor. În ceea ce privește conceptul că algebra este prea dificilă - trebuie să ne „mutăm” curriculum-ul sau să cerem elevilor să intensifice? Școala este despre a-i face pe copii să se simtă reușiți pentru că nu eșuează niciodată sau este vorba despre stabilirea unui bar la care cerem elevilor să ajungă? ”
Mamele sunt de acord
Părinții sunt de asemenea de acord că această mișcare a Texasului poate precipita o tendință uimitoare pe care națiunea o va imita în curând. „Știu că fiul meu nu își adoră clasa de algebră II”, împărtășește Ellen, mama unuia dintre ei. „Știu din propria experiență că îl va ajuta în moduri care depășesc calificativul sau clasa. De ce să coborâți standardele? Nu înțeleg. "
În prezent, următoarele state includ algebra II ca o cerință a liceului educaţie: Alabama, Arizona, Arkansas, Delaware, Georgia, Indiana, Kentucky, Louisiana, Michigan, New Mexico, Carolina de Nord, Ohio, Dakota de Sud, Tennessee, Utah și Washington. Dacă urmează sau nu Texasul și renunță la cerință, se va stabili numai în timp, dar toate privirile sunt îndreptate spre starea Lone Star pentru aceasta.
Mai multe despre învățământul liceal
Mai bine sau mai rău: S-a îmbunătățit educația cu timpul?
Prevenirea abandonului școlar: cum puteți face diferența
Opțiuni online de școli la domiciliu
