De: David Ludden
Începând cu anii ’70, „respectul de sine” a fost un cuvânt la modă printre părinți, profesori și psihologi. Părinții aud că ei trebuie să insufle stima de sine copiilor dacă vor să crească pentru a fi fericiți și adulți productivi. Educatorii cred că respectul de sine este o cheie a succesului academic, așa că transformă critica în laudă, ca să nu învine simțurile în devenire ale propriilor copii. Mai mult, terapeuții și antrenorii de viață îi sfătuiesc pe clienții cu o stimă de sine scăzută să „o falsifice până când o faci”, ca și cum un sentiment al valorii de sine ar veni din interior, mai degrabă decât din exterior.
O mulțime de cercetări arată că există o relație între stima de sine și bunăstarea subiectivă sau un sentiment general al fericire in viata. Prin urmare, înțelegem impulsul de a construi stima de sine în generația următoare.
În timp ce recunosc că intențiile sunt bune, psihologii olandezi Eddie Brummelman, Sander Thomaes și Constantine Sedikides susțin că
Printre personalitate psihologi, există o dezbatere de lungă durată cu privire la faptul dacă personalitatea este stabilă sau dacă se schimbă în timp. Unii psihologi susțin că trăsăturile de personalitate sunt genetice și, prin urmare, prezente la naștere. Putem numi acest model modelul „solid” - personalitatea ta poate avea bătăi de cap în timp ce treci prin viață, dar își păstrează forma generală. Alți psihologi susțin că experiențele tale îți modelează personalitatea. Putem numi acest model „fluid”, deoarece personalitatea dvs. se adaptează la circumstanțe diferite de-a lungul vieții.
Un al treilea grup de psihologi ia o poziție de mijloc. Ei susțin că personalitatea este fluidă în copilărie, dar se stabilește până la adolescență sau la vârsta adultă timpurie. Putem numi acest model modelul de personalitate „Jell-O”. Dacă credeți că modul în care oamenii se comportă ca adulți depinde de modul în care au fost crescuți în copilărie, atunci vă abonați la modelul Jell-O. (Altfel, ați da vina pe comportament fie asupra genelor, fie asupra situației actuale.)
Brummelman și colegii săi recunosc că există unele dovezi pentru o genetică componentă atât pentru respectul de sine, cât și pentru narcisism. Cu toate acestea, ei susțin, de asemenea, că cel mai important factor constă în interacțiunile copilăriei cu părinții, profesorii și alți adulți semnificativi.
Deși stima de sine și narcisismul au unele caracteristici similare, cercetătorii susțin că sunt fundamental diferite. Prin urmare, încercând să insuflăm stimă de sine copiilor noștri, putem fi încurajatori narcisist tendințe în schimb.
Înțelepciunea primită este aceea narcisismul este doar o stimă de sine exagerată, dar cercetătorii susțin că diferența este mult mai mare decât una de grad. Atât respectul de sine, cât și narcisismul se bazează pe percepțiile oamenilor despre modul în care alții le evaluează. Cu toate acestea, narcisiștii și cei cu înaltă stimă de sine își privesc lumea socială diferit, iar acest lucru colorează foarte mult modul în care gândesc despre ei înșiși și despre ceilalți.
Narcisii își privesc lumea socială drept verticală. Există un ordin de ciocănire și toți ceilalți sunt fie deasupra, fie dedesubtul lor. Nu există egali. Astfel, obiectivul narcisist este de a merge înainte - cu cârlig sau cu escroc - și el sau ea va folosi relațiile pentru a urca în vârf.
Cei cu o mare stimă de sine, totuși, își privesc lumea socială ca pe orizontală, unde toți membrii grupului sunt pe picior de egalitate. Ei caută să se înțeleagă, nu să avanseze. Ei construiesc legături profunde și intime cu alte persoane. Cu alte cuvinte, ei privesc relațiile ca scopuri în sine, nu ca un mijloc de a obține supremația sau de a-și consolida fragilul sentiment de auto-valoare.
Pe scurt, narcisiștii se consideră superiori, în timp ce persoanele cu o înaltă stimă de sine se consideră demni.
Semnele atât ale stimei de sine, cât și ale narcisismului încep să apară în jurul vârstei de 7 ani. Acesta este un moment în care copiii încep să dezvolte un sentiment global de sine, precum și abilități de percepție socială pentru a judeca modul în care se compară cu ceilalți și modul în care ceilalți îi privesc. Până la adolescență, Jell-O al personalității se instalează fie într-o formă de stima de sine, fie în narcisism. Și există modalități de a învăța cum să nu crești un narcisist.
Pentru a testa această teorie, cercetătorii au efectuat un studiu pe termen lung în care au măsurat personalitatea copiilor și au observat modul în care părinții lor interacționau cu ei. Au descoperit că copiii care au dezvoltat o înaltă stimă de sine aveau și părinți care și-au exprimat dragostea și afecţiune pentru ei - dar nu i-a lăudat excesiv. In orice caz, copii care au dezvoltat tendințe narcisiste au avut părinți care i-au scufundat cu laude și i-au comparat constant cu alți copii care au realizat mai puțin decât au făcut-o. Pe scurt, căldura părintească a dus la stimă de sine, în timp ce supraevaluarea părintească a dus la narcisism.
Brummelman și colegii săi propun mai multe intervenții pentru a ajuta copiii să se dezvolte stimă de sine evitând în același timp tendințele narcisiste și oferă părinților metode pentru a nu crește un narcisist.
În primul rând, ei sugerează ca părinții și profesorii să laude copiii pentru realizările lor, fără a-i compara cu colegii. Diferența dintre „O treabă grozavă!” și „Ești cel mai bun!” poate fi subtil, totuși primul transmite demnitatea - nucleul stimei de sine - în timp ce al doilea transmite superioritate - nucleul narcisismului. În al doilea rând, părinții ar trebui să îi îndepărteze pe copii de gândirea narcisică, încurajându-i să se gândească la modalități prin care sunt mai degrabă similari cu colegii decât superiori lor.
O a treia intervenție propusă de cercetători se adresează copiilor care prezintă semne de stimă de sine scăzută. Acești copii au nevoie de adulții semnificativi din viața lor pentru a-i ajuta să interpreteze corect remarcile pe care le fac alții despre ei. Persoanele cu o stimă de sine scăzută, indiferent dacă sunt copii sau adulți, tind să respingă laudele și să se oprească asupra criticilor. Bătrânii trebuie să-i asigure pe acești copii că sunt demni de comentariile pozitive pe care le primesc și că ar trebui să ia critici ca feedback constructiv.
Îngrijirea și hrănirea adecvată a simțurilor emergente ale sinelui copiilor îi pun pe calea către o stimă de sine sănătoasă - înainte de apariția Jell-O a personalității.
Publicat inițial la Tango-ul tău.
