Poate că nu ai acordat atenție când a copilului tău şcoală a anunțat trecerea la rapoartele „bazate pe standarde”. Da, orice, ai crezut. Dar când primul astfel de buletin a sosit acasă, nu ați fost singurul părinte care s-a gândit „Ce naiba?” Căutați As și B simple - și ați văzut o grilă complexă de Ds și Ps sau 2s și 3s. Huh?
Școlile elementare din întreaga țară se îndreaptă către buletine de raportare bazate pe standarde. Pentru educatori, ei reprezintă o modalitate de a fi clari cu elevii și părinții despre așteptările de învățare și realizare într-un mod pe care sistemul tradițional nu l-ar putea transmite niciodată. Pentru părinți - în special pentru cei cu caracter competitiv - aceștia pot fi confuzi, enervanți și chiar înfuriați. „Cum merge copilul meu la școală?” devine o întrebare mult mai complexă. Dar, din nou, poate că a fost deja.
Un buletin de rapoarte bazat pe ce?
Prima dată când primiți un buletin de evaluare bazat pe standarde pentru copilul dvs., îl puteți privi cu nedumerire și îl puteți respinge drept cea mai recentă modă de educație. În timp ce buletinele tradiționale sunt ușor de absorbit, evaluările bazate pe standarde vă cer mai mult - și vă spun mai multe despre copilul dumneavoastră.
Buletinele bazate pe standarde urmăresc să sublinieze fiecare copil. Este mai greu să-ți compari copilul cu alți copii cu un set atât de cuprinzător de puncte de evaluare - și asta e bine. Buletinele bazate pe standarde vă ajută să vă concentrați asupra a ceea ce poate face copilul dvs. și a ceea ce are nevoie, mai degrabă decât la ceea ce face oricine altcineva.
Evaluări academice și curriculum
Evaluările bazate pe standarde sunt legate de elemente din curriculum. Nu veți învăța doar cum se descurcă copilul dvs. în acea zonă, veți învăța și despre curriculum-ul în sine. Mai degrabă decât „matematică” cu o notă de literă, este posibil să vedeți mai multe intrări legate de matematica curriculum („compară și comandă numere întregi”) cu „note”Indicând dacă copilul dvs. este„ priceput ”(sau un alt cuvânt) în concept, sau ea înțelegerea lui este „începutul” sau „dezvoltarea”. Evaluările bazate pe standarde sunt concepute pentru a subliniază progresul.
În schimb, un buletin tradițional nu vă spune nimic din toate acestea: un „C +” vă spune doar unde a aterizat copilul dvs. pe o scală cu o medie a tuturor lucrărilor de matematică. Nu ați ști că copilul dvs. se luptă cu probleme de cuvinte sau cu moneda.
Caracteristici comportamentale
Un copil „priceput” cu privire la toate standardele academice, dar „începutul” și „dezvoltarea” cu privire la standardele sociale ar putea semnala plictiseala în clasă; acel copil ar putea avea nevoie de provocări academice suplimentare pentru a menține dezvoltarea socială pe drumul cel bun.
Multe cărți de raportare bazate pe standarde includ, de asemenea, standarde comportamentale adecvate vârstei. Intrări precum „respectuos cu mediul școlar” dezvăluie modul în care copilul tău se descurcă de la o zi la alta. Sigur, unele astfel de standarde sunt cam prea eufemistice - „utilizează regulile convenite de clasă pentru a se implica în discuții” înseamnă „ridică mâna pentru a pune o întrebare” - dar sunt încă utile pentru a înțelege experiența școlară generală a copilului tău.
O fișă de raport bazată pe standarde necesită obișnuința. Când sunteți obișnuiți cu scalarea simplă, evaluările bazate pe standard cer mai mult. Buletinele bazate pe standarde nu numai că vă spun cum merge copilul dumneavoastră în general, ci că copilul dvs. înțelege cu adevărat concepte și dezvoltă abilități cheie pentru succesul viitor. În loc să respingeți rapoartele bazate pe standarde ca fiind ultimul mod, îmbrățișați-le. Oferiți-vă un „D” pentru „dezvoltarea” aprecierii.
Mai multe despre copii și rapoarte
Recompensarea buletinelor de raport
Raportați concurența de cărți între frați
Cum să gestionați buletinele: cele bune, cele rele și cele urâte
