Îmi amintesc în continuare stresul aplicării la colegiu. Am fost plin de îndoială de sine cu privire la notele mele și la scorurile standardizate ale testelor, ci și la lista mea neobișnuită de extracurriculare. Am fost sigur că doar copiii care și-au început propriile organizații de caritate sau au petrecut un an de voluntariat în altă țară au avut o șansă să intre în cele mai bune școli. Din păcate, pentru studenții care aplică astăzi la facultate, procesul de înscriere a devenit doar mai dificil, selectiv și mai scump. Dar un psiholog din Harvard încearcă să schimbe acest lucru.
Richard Weissbourd vrea ca forumurile de admitere la facultate să aprecieze conținutul caracterului unei persoane peste numărul de activități la care s-au înscris. Pe măsură ce școlile din Ivy League devin din ce în ce mai selective (De exemplu, Stanford a respins recent 95% dintre solicitanții săi), elevii aplică la mai multe școli și simt o presiune mai mare ca oricând să participe la un număr mare de
Mai mult: 15 abilități de viață pe care fiecare copil ar trebui să le cunoască înainte de a pleca la facultate
Weissbourd a spus: „[se pune] accent pe cluburi organizate, sporturi, excursii caritabile îndepărtate și alte eforturi costisitoare, și atât de puțin pe tipurile de locuri de muncă și meserii slabe care tind să domine verile și orele după școală ale studenților cu venituri mai mici. ” În încercarea de a schimba focalizarea de la realizare la Weissbourd a început o inițiativă de la Harvard numită Making Caring Common, care încurajează părinții să-și crească copiii pentru a fi oameni buni, nu doar mari realizatori.
Prea des, susține el, părinții subliniază fericirea personală a unui copil mai mult decât „sacrificiu de sine și angajamentul față de binele comun ”. Eu însumi le-am spus copiilor mei mereu că tot ce vreau este ca ei să o facă fi fericit. Deși nu este absolut nimic în neregulă cu asta, Weissbourd m-a făcut să reconsider ceea ce le spun copiilor mei că vreau pentru ei mai presus de orice. Este într-adevăr fericirea lor sau este o persoană bună? Cele două nu se exclud reciproc, dar merită să luăm în considerare cuvintele pe care le alegem.
Speranța lui Weissbourd este că colegiile vor începe să prețuiască a fi o persoană excelentă față de participarea la cluburi și alte realizări (sau ceea ce articolul numește „dilema babysitting-versus-Belize”.) El și Lloyd Thacker, directorul unei organizații non-profit numită Education Conservancy, au scris un raport numit „Transformarea valului: îngrijorare inspiratoare pentru ceilalți și binele comun prin admiterile la facultate”, Care oferă colegiilor sfaturi despre cum să își adapteze procesul de admitere pentru a acorda o pondere mai mare„ studenților a căror preocupare pentru binele comun este calitatea lor cea mai remarcabilă ”.
Unele școli, cum ar fi Massachusetts Institute of Technology, au început deja să facă unele dintre aceste schimbări. Cererea MIT, de exemplu, solicită solicitanților să „Descrieți un mod în care ați contribuit la comunitatea dvs., fie în familie, clasa, cartierul tău etc. ” De asemenea, au redus numărul de sloturi disponibile pentru studenți, pentru a-și enumera extracurricularele de la 10 la 4 (Yale are doar două sloturi) și recomandă să nu enumerăm activitățile de clasa a IX-a, spunând că anul ar trebui să fie un „moment pentru explorare”.
Asta-i grozav știri pentru oricine ai cărui copii vor aplica la facultate. Copiii nu numai că vor fi încurajați să investească într-o activitate la care țin, în loc să încerce să aibă o listă cât mai lungă de realizări, dar cu venituri mai mici elevii care nu pot dura o săptămână să construiască o biserică în Antarctica sau trebuie să lucreze la restaurantul părintelui lor după școală în loc să joace baseball vor primi mesajul că există mai multe (și mai bune) modalități de a aduce o contribuție la lume și că cele mai bune colegii nu doresc doar cei mai pricepuți oameni, ci vor cele mai bune oameni.
Mai mult: Dacă copiii mei nu merg la facultate, este bine pentru mine
