Przy tak dużym skupieniu w ostatnich latach na wyjątkowych cechach, które sprawiają, że każde z naszych dzieci jest „wyjątkowe”, ma znacznie trudniej jest określić, które dzieci faktycznie kwalifikują się do programów dla uzdolnionych i utalentowanych w Szkoła. Imię utalentowany i utalentowany samo w sobie oznacza wszystko i nic — czy rodzice mają przyjąć przyspieszony program, dla dziecka, którego słownictwo jest poza schematami, ale które tak naprawdę nie wydaje się być liczbami dziecko? Czy wystarczy być śmiesznie dobrym w grze na skrzypcach lub rozwiązywaniu zadań matematycznych? A jeśli zauważyłeś, że Twoje dziecko jest znudzone do łez w klasie, dlaczego nie zrezygnować całkowicie z programu i dowiedzieć się, jak Twoje dziecko może po prostu pominąć rok?
Programy dla uzdolnionych i utalentowanych mogą się różnić w każdym stanie, a nawet w poszczególnych okręgach, dlatego ważne jest, aby zbadać konkretny program w swoim okręgu. Ale jeśli zawsze interesowałeś się G&T i nie wiesz, co z tym zrobić, możesz być pewien, że jest to tak złożone, jak podejrzewałeś. A posiadanie dziecka o błyskotliwym umyśle nie oznacza automatycznie, że zakwalifikuje się do uzdolnionego i utalentowanego miejsca pracy.
„Większość dzieci jest testowana w wieku 4 lub 5 lat pod kątem wejścia do przedszkola”, mówi Alina Adams, Autor Dostanie się do przedszkola w Nowym Jorku oraz Dostanie się do liceum w Nowym Jorku. „Mimo że możesz poddać swoje dziecko testom w późniejszych latach, nie ma wystarczającej liczby miejsc, aby pomieścić wszystkie dzieci, które kwalifikują się na główny punkt wejścia do przedszkola, co oznacza, że w kolejnych klasach prawdopodobnie nie będzie wolnych miejsc (choć tak się dzieje) cyklicznie). W Nowym Jorku istnieją dwa rodzaje publicznych programów G&T. Programy przyspieszone, które uczą standardowego programu nauczania z rocznym wyprzedzeniem, oraz programy okręgowe, które wykorzystują dokładnie ten sam program nauczania, co uczniowie szkół ogólnokształcących, ale jest „wzbogacony”.
Więcej:Jak wychowywać uzdolnione dziecko
Bez konkretnego programu nauczania G&T definicja „wzbogaconego” jest pozostawiona do uznania indywidualnego nauczyciela – błogosławieństwo, jeśli twoje dziecko zostanie umieszczone w kompetentnym i utalentowanym wychowawca, chociaż czasami dziecko uczestniczące w okręgowym programie G&T z przeciętnym nauczycielem może w rzeczywistości otrzymywać mniej niż dziecko w programie ogólnokształcącym ze spektakularnym programem, Adams mówi. Aby zakwalifikować się do G&T w Nowym Jorku, dzieci muszą uzyskać wynik powyżej 97. percentyla w teście IQ – a nawet to nie zawsze wystarcza.
„Rocznie ponad 1000 dzieci osiąga ten próg, a dostępnych jest tylko około 300 miejsc, więc idzie to na loterię” – mówi Adams. „Dzieci muszą uzyskać wynik powyżej 90. percentyla, aby zakwalifikować się do programu okręgowego, ale znowu o wiele więcej tysięcy dzieci kwalifikują się niż są miejsca, że jest mało prawdopodobne, że ci, którzy uzyskają wynik poniżej 95. percentyla, skończą z miejscem w G&T program."
Jeśli zastanawiasz się, co dokładnie stanowi „prezent” lub „talent”, Adams mówi, że testy sprawdzają umiejętności werbalne dziecka, jak wiele szczegółów wkładają w odpowiedzi na pytania i poszerzają swoje słownictwo, a także werbalne rozumowanie i analogie. Jeśli chodzi o umiejętności nieprzestrzenne, zostaną przetestowane pod kątem rozpoznawania wzorów, dostarczania brakujących elementów puzzli i odtwarzania sekwencji za pomocą klocków.
„Chociaż dziecko może punktować wykresy w jednym obszarze i osiągać jedynie średnią w innym, to łączny wynik otrzymuje zmienił się w percentyl, więc dziecko wyróżniające się w jednym obszarze może nie kwalifikować się jako wystarczająco uzdolnione do szkół w Nowym Jorku” – Adams mówi. „Najzabawniejsze jest to, że ponieważ różne szkoły stosują różne testy, Twoje dziecko może być uzdolnione w jednym systemie szkolnym, ale nie w innym!”
Może od dawna podejrzewasz, że Twoje dziecko jest uzdolnione — co teraz? Jak możesz uhonorować ich umiejętności w domu w sposób, który przełoży się na sukces akademicki? Kevin McCormack, dyrektor Liceum Xaveriana na Brooklynie, mówi, że dobrze zaokrąglone dzieci ze wsparciem rodziców najlepiej radzą sobie w uzdolnionym i utalentowanym programie gimnazjum Genesis w jego szkole.
„Szukamy dzieci elokwentnych, towarzyskich, bystrych, bystrych, pewnych siebie i ciekawych świata” – mówi McCormack. „Szukamy rodzin, które wesprą tego typu dziecko. Nie szukamy introwertycznych „mózgowiaków”. Zdajemy sobie również sprawę, że istnieje nie dzieciak, który w wieku 10 lat bardzo dobrze trafia we wszystkie te punkty.”
Więcej:Twój uzdolniony dzieciak nie zachowuje się niewłaściwie — jest znudzony
Jeśli chcesz pielęgnować prezenty swojego dziecka, najlepszą radą firmy McCormack jest znalezienie tego, z czego Twoje dzieci będą czerpać przyjemność i danie im wszelkich możliwości „tarzania się” w tych dziedzinach. „Unikałbym też specjalizowania się na tak wczesnym etapie ich kariery”, mówi. „Malcolm Gladwell ma artykuł o zasadzie 10 000 godzin. Chodzi o to, jeśli spojrzy się na „geniuszy” – Gatesa, Jobsa, Claptona, Beatlesów itp. — są fenomenami, bo mają talent oraz ćwiczyć."
Testowanie dzieci to najlepszy sposób, aby dowiedzieć się, czy kwalifikują się do programu dla uzdolnionych i utalentowanych osób, ale Varda Meyers Epstein, współredaktor w Blog edukacyjny Kars4Kids, mówi, że istnieją mniej oczywiste oznaki uzdolnień, o których rodzice powinni być świadomi.
- Łatwo rozpraszać się od tematów i zadań
- Niecierpliwy, gdy nie jest wezwany do odpowiedzi na pytania
- Często się nudzi
- Skłonność do zakłócania zajęć
- Nie lubi powtarzania i zapamiętywania
- Wykończenia działają szybko, ale są niechlujne
- Próbuje wydostać się z zajęć w klasie poza tymi, które uważają za interesujące
- Pozostawia projekty niekompletne
- Odgryza więcej, niż jest w stanie przeżuć, a następnie wykazuje oznaki stresu
- Zwracają się do autorytetów
- Przesadnie reaguje na krytykę
- Uznaje pracę zespołową za trudną
- Może przeoczyć praktyczne szczegóły, takie jak poprawna pisownia
- Zapomina odrobić pracę domową
- Jest hiperkrytyczny zarówno w stosunku do siebie, jak i innych
- Omówi punkt
- Oczekuje doskonałości od siebie i innych
- Za daleko niesie żarty
- Często klasowy klaun
- Postrzegana jako wszechwiedząca klasa
- Może być apodyktyczny podczas projektów grupowych
Aby uzyskać więcej informacji o programach dla uzdolnionych i utalentowanych w Twojej okolicy, odwiedź Krajowe Stowarzyszenie Dzieci Utalentowanych.
