Kiedy dzieci są małe, łatwo jest zdecydować, jakiego nadzoru potrzebują – stałego. Małym dzieciom brakuje dobrego osądu i nie należy ich zostawiać na długo same.
Wolność i odpowiedzialność
 Na początku musimy znaleźć równowagę między dwoma skrajnościami ochrony naszych dzieci – niedostateczną i nadmierną ochroną. Każda skrajność może prowadzić do frustracji i konfliktu.
|
Jednak wraz z wiekiem określenie, z jaką wolnością i odpowiedzialnością mogą sobie poradzić, staje się coraz bardziej skomplikowane. Na przykład, zaczynając, gdy są nienastolatkami, musisz również wziąć pod uwagę możliwość, że będą angażować się w ryzykowne zachowanie lub nie będą w stanie oprzeć się presji rówieśników, gdy nie są nadzorowane.
Czasami zapominamy, że naszym zadaniem jest przygotowanie naszych pociech do funkcjonowania w świecie bez nas, a nie spędzenie pierwszych 18 lat życia na ratowaniu ich lub powodowaniu ingerencji w ich imieniu. Tak więc na samym początku musimy znaleźć równowagę między dwoma skrajnościami ochrony naszych dzieci – niedostateczną i nadmierną ochroną. Każda skrajność może prowadzić do frustracji i konfliktu. W najgorszym przypadku zbyt duże oczekiwanie od dziecka naraża je na niebezpieczeństwo. Ale oczekiwanie zbyt mało i powstrzymywanie go przed próbowaniem czegoś może pozostawić w nim wątpliwości i nieuzasadnione lęki.
Czy powinieneś powiedzieć tak czy nie?
Załóżmy, że Twój 12-latek chce iść do kina z przyjacielem. Albo twoja opiekunka odwołana i zastanawiasz się, czy zostawić swojego 10-latka pod opieką, abyś mógł dotrzymać terminu. Czy powinieneś powiedzieć tak czy nie?
Warto pamiętać, że zanim będziesz mógł powiedzieć „tak” z pewnością, dzieci potrzebują nadzorowanej nauki, w której stawki są niskie i spodziewane są błędy. Pod okiem Ciebie lub innej osoby dorosłej mają szansę przećwiczyć umiejętności i wiedzę, których będą potrzebować, aby odnieść sukces w nowej sytuacji.
Odłóż odpowiedzialność
Przygotuj się również na odroczenie przypisania odpowiedzialności lub dawania większej swobody, dopóki nie będziesz całkiem pewien, że Twoje dziecko będzie miało bezpieczne i udane doświadczenie. Na przykład, zamiast zniechęcać 10-latkę, która nie może się doczekać, aż dziecko usiądzie, stwórz sytuacje, w których może być pomocnikiem matki lub może siedzieć razem z nastolatkiem. Następnie, gdy ma 13 lat, zapisz ją do lokalnego programu Safe Sitter. Te stopniowe kroki ćwiczeniowe przygotują ją do bezpiecznego i pewnego kierowania małymi dziećmi.
A co z 12-latkiem, który chce iść do kina z przyjacielem? Zanim podejmiesz decyzję, omów kilka hipotetycznych sytuacji, które wymagają od niego rozwiązania problemu, na przykład co zrobić, gdy grupa dzieci zastrasza go i jego przyjaciela. Jeśli nie jesteś zadowolony z tego, jak rozwiązuje potencjalne problemy — być może nie może ci odpowiedzieć lub coś zademonstruje braki w ocenie — bądź przygotowany na odłożenie przywileju na chwilę i ułóż z nim plan, aby przeprowadzić więcej dyskusji. Nie mówisz nie tyle, ile oczekujesz, że musi wykazać, że potrafi poradzić sobie z potencjalnymi problemami, które mogą wystąpić, zanim będziesz mógł powiedzieć tak z pewnością.
Nie mów tak, bo nienawidzisz mówić nie
Jeśli nie odmawiasz, gdy ma to znaczenie, oprócz potencjalnego narażania swojego syna lub córki, nie robisz im żadnej przysługi. Na twoim przykładzie nauczą się, że odmowa jest czymś złym lub niewygodnym. Faktem jest, że muszą nauczyć się mówić nie, jeśli mają o siebie zadbać w świecie. Również mówienie „nie” daje dzieciom ważne lekcje, takie jak radzenie sobie z rozczarowaniem, coś, z czym dzieci przechodzą znacznie szybciej niż my.
Więc kiedy twoje dziecko prosi o większą swobodę lub nową odpowiedzialność, czy powinieneś powiedzieć tak, nie, czy zapewnić nadzór i praktykę?
Rzeczy do rozważenia
Oto kilka wskazówek, jak podejmować mądre decyzje, które zarówno zachęcają, jak i chronią Twoje dziecko:
- Jeśli wykażą, że potrafią poradzić sobie z większą swobodą i odpowiedzialnością, a Ty czujesz, że są przygotowani na bezpieczne i udane doświadczenie, POWIEDZ TAK.
- Jeśli jest to coś, na co nigdy byś nie pozwolił – na przykład jest to sprzeczne z twoimi wartościami i przekonaniami lub jest zbyt niebezpieczne, POWIEDZ NIE.
- ODŁOŻENIE przywileju/odpowiedzialności do czasu, aż dziecko będzie miało więcej okazji do nadzorowanej praktyki. „Poćwiczmy jeszcze raz w ten weekend, a potem zobaczymy, czy jesteś gotowy na jazdę na rowerze po ulicy”.
- Bez względu na wszystko, nie mów tak, ponieważ uważasz, że jest „wystarczająco stara”. O wiele ważniejsza niż u Twojego dziecka wiek jest tym, jak dobrze demonstruje swoją zdolność do radzenia sobie z sytuacją, zanim będzie musiała sobie z nią poradzić własny.
Więcej sposobów komunikowania się z nastolatkiem lub nastolatką
- Łączenie się z dziećmi: strategie trudnych rozmów
- Naucz swoją niemowlaka skutecznego radzenia sobie ze złością
- 7 książek do czytania na głos z nastolatkiem lub nastolatką
