Dzieci z Zaburzenia przetwarzania sensorycznego są często określane jako mające destrukcyjne zachowania, problemy z umiejętnościami społecznymi i trudności w uczeniu się.
Zaburzenia przetwarzania sensorycznego
Bez interwencji te dzieci mogą prześlizgiwać się przez szczeliny, osiągając słabe wyniki w Szkoła cierpiących na depresję i lęki. Dowiedz się, jak pomóc dziecku z SPD w szkole i daj mu narzędzia do osiągnięcia sukcesu.
Według Fundacji Sensory Processing Disorder Foundation, SPD ma wpływ na życie nawet jednego na 20 dzieci. To dużo dzieci w wieku szkolnym. Pomimo tych statystyk nauczyciel Twojego dziecka może nie być zaznajomiony z zaburzeniem przetwarzania sensorycznego lub sposobami radzenia sobie z nim w klasie. Co gorsza, SPD rzadko rozpoznaje się u uczniów bez innych niepełnosprawności. Jako największy adwokat swojego dziecka możesz współpracować z dzieckiem, administracją jego szkoły i nauczycielami, aby pomóc mu cieszyć się nauką i spędzaniem czasu z rówieśnikami.
Bądź aktywnym rodzicem
Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano zaburzenia ze spektrum autyzmu lub trudności w uczeniu się, jej szkoła powinna już mieć wdrożone interwencje. Upewnij się, że personel szkoły jest na bieżąco i rozumie specyficzne dysfunkcje sensoryczne i potrzeby Twojego dziecka.
Jeśli Twoje dziecko nie ma planu IEP lub planu 504, umów się na rozmowę z doradcą zawodowym i dyrektorem w szkole Twojego dziecka. Przynieś list z diagnozą Twojego dziecka, aktualnym planem leczenia poza szkołą i interwencjami, które mogą pomóc w klasie. Rozmawiaj z nauczycielem swojego dziecka wcześnie i często o postępach i zachowaniu dziecka. Poproś terapeutę zajęciowego Twojego dziecka, aby podzielił się materiałami informacyjnymi i sugestiami, które należy przekazać nauczycielowi Twojego dziecka.
Twórz i udostępniaj rozwiązania klasowe
Wiele dzieci z SPD zmaga się z tym, czego oczekuje się od nich w ciągu dnia szkolnego. Może to obejmować dbanie o siebie, na przykład ubieranie się i rozbieranie przed skorzystaniem z łazienki, lub może być tak proste, jak siedzenie nieruchomo do pracy lub posiadanie wystarczającej ilości energii na cały dzień.
Oczekuje się, że Twoje dziecko będzie zachowywać się inaczej w szkole niż w domu i może być wymagane przestrzeganie bardziej rygorystycznych standardów zachowania i wydajności. Daj swojemu nauczycielowi wskazówki, które są specyficzne dla Twojego dziecka. Czy Twoje dziecko stara się usiedzieć nieruchomo? Zapytaj nauczyciela, czy można mu przydzielić zadania w klasie, które podwajają ciężką pracę, takie jak przenoszenie pojemników z zabawkami lub pomoc w usuwaniu białej tablicy. Czy Twoje dziecko potrzebuje ustnego wkładu, aby się skoncentrować? Zapytaj, czy może przynieść gumę do szkoły na testy i cichą pracę.
Bądź elastyczny i zaangażuj swoje dziecko
Zaburzenie przetwarzania sensorycznego nie jest bezpłatną przepustką dla Twojego dziecka na zakłócanie lekcji. Poinformuj nauczyciela twojego dziecka, że rozumiesz potrzebę dyscypliny, tak jak jasno poinformujesz, że zaburzenia są często wynikiem problemów sensorycznych, które można złagodzić za pomocą odpowiednich terapii i zakwaterowanie.
Może to być niezręczny taniec, gdy jesteś na tej samej stronie, ale warto. Podejdź do postępów swojego dziecka jako zespół.
Niezwykle ważne jest zaangażowanie dziecka i przekazanie mu jego obowiązków. Musi nauczyć się komunikować swoje potrzeby i prosić o pomoc. Naucz ją, że jest „szefą” zaburzeń przetwarzania sensorycznego i ma prawo odnosić sukcesy w szkole.
Więcej o zaburzeniach przetwarzania sensorycznego
Cztery książki o zaburzeniach przetwarzania sensorycznego, które musisz mieć
Naucz się rozpoznawać objawy zaburzeń przetwarzania sensorycznego
Pomysły na prezenty dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego
