Uczniowie, niezależnie od wieku, często zwlekają z zadaniami domowymi. W końcu właśnie spędzili siedem (lub więcej) godzin w szkole.
T
T Narzekanie jest naturalne, ale praca domowa istnieje, aby pomóc dziecku ćwiczyć i doskonalić umiejętności, których uczy się w klasie. To konieczność. Oto pięć typowych skarg na pracę domową, a także strategie ich rozwiązywania.
"Mam za dużo pracy domowej"
• Bardzo częstą skargą uczniów jest to, że mają za dużo pracy domowej. Może to wynikać z kilku czynników. Jeśli Twoje dziecko uważa, że jakakolwiek praca domowa jest „za dużo”, praca może być zbyt trudna. Możliwe, że zajmuje to więcej czasu, niż spodziewa się nauczyciel, ponieważ podstawowe pojęcia wymykają się jej zrozumieniu. Jest to znak, że Twój uczeń potrzebuje dodatkowej pomocy lub potrzebuje dalszego studiowania i praktykowania tych pojęć. Może się również zdarzyć, że Twoje dziecko nie zostawia sobie wystarczająco dużo czasu na pracę domową i powinno zacząć wcześniej i dostosować swoje oczekiwania. Jeśli żadna z tych sytuacji nie występuje, nauczyciel twojego ucznia może stawiać nierozsądne wymagania swojej klasie, w którym to przypadku ty lub twoje dziecko powinniście z nim porozmawiać z szacunkiem.
"To jest za trudne!"
• Jeśli twój uczeń ma problemy, rozważ poproszenie o dodatkową pomoc. Może porozmawiać ze swoim nauczycielem przed lub po szkole, pracować z grupą analityczną lub dokonać przeglądu z rodzicem w domu. Czasami, gdy dzieci skarżą się, że ich zadania są zbyt trudne, nie dzieje się tak dlatego, że nie mogą ukończyć pracy, ale dlatego, że nie czują się pewnie w swoich umiejętnościach. Zachęć swoją uczennicę, aby spróbowała i przypomnij jej, że praca domowa jest po to, aby pomóc jej się doskonalić.
„Zostawiłem książkę w szkole”
• Praca domowa to odpowiedzialność, a część tej odpowiedzialności obejmuje przygotowanie. Twoje dziecko musi nauczyć się zapamiętywać materiały, których potrzebuje, nie tylko po to, aby dobrze odrabiać pracę domową, ale także dobrze sobie radzić na studiach i później w miejscu pracy. Podkreśl, że powinna zabrać wszystkie swoje materiały do domu i przypomnij jej, że jeśli zapomni, poniosą konsekwencje (takie jak słaba ocena z zadania domowego).
"Jestem zmęczony"
t Jeśli twoja uczennica jest zbyt zmęczona, aby odrabiać pracę domową, oceń ponownie, czy nie ma za dużo zajęć. Praca domowa jest priorytetem, a zajęcia pozalekcyjne nie są wymówką dla nieukończenia jej. Jeśli Twoje dziecko musi uczestniczyć w ważnym zajęciu lub wydarzeniu, pomóż mu zaplanować z wyprzedzeniem i odrobić pracę domową z wyprzedzeniem.
„Nie wiem, czego chce ode mnie mój nauczyciel”
• Wielu uczniów skarży się, że nie wiedzą, czego nauczyciel oczekuje od zadania. Jeśli jest to uporczywy problem, poproś dziecko, aby porozmawiało z instruktorem na temat oczekiwań. Nauczyciele często jasno wyrażają swoje oczekiwania i zazwyczaj chętnie je wyjaśniają, jeśli uczeń o to poprosi. Twoje dziecko może również zapytać innych uczniów lub sprawdzić dokumenty klasowe. Jeśli jej obawy dotyczą tylko jednego zadania, a nie ma możliwości zapytać swojego instruktora, może zrobić, co w jej mocy, wyjaśnić swoje zmartwienia nauczycielowi, a następnie zaproponować, że poprawi je, jeśli jej praca jest błędny.
TAby uzyskać więcej wskazówek i strategii, które pomogą Twojemu uczniowi odnieść sukces w szkole, odwiedź www.varsitytutors.com.
