Dla uczniów w różnym wieku bieżące wydarzenia mogą oferować wiele ważnych możliwości uczenia się. Mogą uczyć dzieci historii i jej wpływu na dzisiejszy świat, a także przygotowywać je na przyszłość. Ponadto zrozumienie bieżących wydarzeń może pomóc uczniowi stać się bardziej świadomym obywatelem i silniejszym członkiem społeczności. Co jeszcze mogą zrobić bieżące wydarzenia?
T
Mogą uczyć krytycznego myślenia
• Jedną z najlepszych rzeczy, jakie możesz zrobić z bieżącymi wydarzeniami, jest omówienie ich ze swoim dzieckiem. Jeśli historia w wiadomościach dotyczy Ciebie, wyjaśnij, dlaczego jest znacząca lub dlaczego wzbudza w Tobie tak silne emocje. Jeśli bieżące wydarzenie ma wpływ na twoje student, poproś ją o wyjaśnienie dlaczego. Jedynym sposobem, w jaki Twoje dziecko może nauczyć się poruszać po wielu złożonych i czasami sprzecznych warstwach każdej wiadomości, jest kierowanie się. Poproś swoją uczennicę, aby podzieliła się swoimi opiniami. Rzuć jej wyzwanie, aby pomyślała o drugiej stronie kłótni, a także powiązała bieżące wydarzenie z własnym życiem. Jest to doskonały sposób na rozwinięcie umiejętności krytycznego myślenia.
Mogą wspierać umiejętność korzystania z mediów
• Bieżące wydarzenia prezentowane są w wielu formatach i pochodzą z wielu źródeł. Decydowanie, w które źródła wierzyć, a do których podchodzić z ostrożnością, jest trudną umiejętnością. Dlaczego nie przedstawić go dziecku w młodym wieku? Rozważ na przykład porównanie wiadomości o tym samym wydarzeniu, aby sprawdzić, czy obejmują one różne fakty lub czy używają innego tonu. Czy każda historia cytuje wiarygodne źródła? Czy polegają na faktach czy opiniach? Nauczanie studenta umiejętności korzystania z mediów może przynieść ogromne korzyści akademickie i społeczne.
Mogą prowadzić do zaangażowania społeczności
t Pewne bieżące wydarzenia inspirują nas do podjęcia działań, a Twoje dziecko może chcieć wiedzieć, jak może pomóc. Pomóż jej, proponując opcje wolontariatu lub wolontariat razem z nią. Możesz przekazać darowiznę, maszerować lub po prostu zabierać głos. Możliwości te zapewniają nie tylko sposób, aby twój uczeń mógł coś zmienić, ale także sposób na dalsze badanie aktualnego wydarzenia i jego tła. Mogą nawet pozwolić dziecku dowiedzieć się, jak zachodzą zmiany i jak słychać głosy ludzi.
Mogą wykazać przyczynę i skutek
• Bieżące wydarzenia nie istnieją w próżni; zamiast tego wyrastają z historycznego precedensu i presji społecznej. Rozważ pomoc uczniowi w zidentyfikowaniu przyczyn i skutków konkretnej wiadomości. Czy potrafi wskazać „Pięć W” (kto, co, kiedy, gdzie i co najważniejsze, dlaczego)? Może to być trudne do osiągnięcia; często działa wiele sił. Potwierdzenie tego ze swoim dzieckiem jest w porządku. Możesz też przyjąć odwrotne podejście. Możesz odwołać się do przeszłych wydarzeń i połączyć je z dzisiejszymi wydarzeniami. Na przykład @NYTArchives na Twitterze często publikuje stare wiadomości. Wspólnie ze swoim uczniem dowiedz się, co się zmieniło, a co pozostało bez zmian. Jaki wpływ miało to wydarzenie na późniejsze wydarzenia? Czy historia się powtórzyła i jeśli to jest negatywne, jak możemy temu zapobiec?
TAby uzyskać więcej wskazówek i strategii, które pomogą Twojemu uczniowi odnieść sukces w szkole, odwiedź www.varsitytutors.com.
