Trwa sezon konferencji rodziców z nauczycielami i zbliża się wielki dzień. Czy czujesz się przygotowany? Jeśli nie masz pewności, czy wiesz, jak najlepiej wykorzystać kilka minut spędzonych z nauczycielem dziecka, oto przydatny przewodnik.
Przygotowanie do konferencji rodzic-nauczyciel może trochę przypominać naukę do egzaminu. Jesteś zdenerwowany i nie wiesz, czego się spodziewać. Próbowałeś o tym nie myśleć, ale okazuje się, że
kalendarz stale się rozwija, więc będziesz potrzebować nowej strategii. Z drugiej strony okazuje się, że tak jak przy teście, masz już dostęp do wszystkich informacji, które posiadasz
potrzebować.
Zacznij od początku
Pierwszym krokiem jest przejrzenie pracy Twojego dziecka. Przyzwyczajaj się do przeglądania całego plecaka dziecka co najmniej raz w tygodniu, jeśli nie częściej. Przyjrzyj się uważnie każdemu papierowi. Czy praca jest kompletna, schludna?
i czytelne i prawidłowe? Czy błędy są wyraźnie zaznaczone? Czy potrafisz stwierdzić, czy błędy popełniane są z niedbalstwa, czy z prawdziwego niezrozumienia materiału?
Poproś dziecko, aby porozmawiało o pracy. „Co to za arkusz? Kiedy to zrobiłeś? Czy to zrozumiałeś?" Można zapytać o konkretne błędy, ale uważaj, aby nie atakować dziecka
samoocena. "Co tu się stało?" jest neutralnym pytaniem, które pozwala dziecku odpowiedzieć. Jeśli potrzebuje więcej podpowiedzi, możesz powiedzieć coś w stylu: „Wygląda na to, że było to trochę zagmatwane. Czy możesz
powiedz mi, o czym tutaj myślałeś?
Kiedy już zorientujesz się, co Twoje dziecko robi w klasie, będziesz miał lepsze pojęcie o tym, o czym powinieneś porozmawiać na konferencji.
Ustaw plan dnia
Jak w przypadku każdego spotkania, najlepiej wejść przygotowany. Stwórz plan i upewnij się, że jest realistyczny w wyznaczonym czasie. (Jeśli masz wiele problemów do rozwiązania, zaplanuj dodatkowe
spotkanie.) Zapisz ważne punkty, które chcesz poruszyć i zapytaj. Nie ufaj swojej pamięci — będziesz pospieszny i może trochę spięty. Pisemna lista pomoże Ci utrzymać się na dobrej drodze.
Twój plan będzie w dużej mierze zdeterminowany przez to, co odkryłeś o pracy swojego dziecka i rzeczy, które zaobserwowałeś na przestrzeni czasu. Na przykład, może twój czwartoklasista spędza 90 minut na
codziennie odrabiać pracę domową, a jej praca wraca do domu z pytaniami oznaczonymi jako błędne, ale bez poprawek. Twój plan dnia może brzmieć:
- Czas spędzony na odrabianiu lekcji dziennie
- Rozwiązywanie błędów w pracy
- Cele długoterminowe: poprawa jakości pracy, skrócenie czasu na odrabianie pracy domowej
- Cele krótkoterminowe na ten miesiąc: sugestie?
Z agendą pod ręką wiesz, czego potrzebujesz, aby wyjść z konferencji. Możesz użyć planu dnia, aby kontynuować rozmowę. Należy jednak pamiętać, że nauczyciel może mieć
własny program konferencji. W porządku, ale jeśli Twój czas się skończy i żadne z Twoich obaw nie zostało rozwiązane, musisz zaplanować kolejne spotkanie.
Pomyśl o swoich pytaniach
Planując konferencję, pamiętaj o kilku rzeczach. Kiedy nauczyciel mówi o pracy lub zachowaniu Twojego dziecka, poproś o konkretne przykłady i kontekst tego, co jest udostępniane. Na przykład,
nauczyciel może ci powiedzieć, że twoja córka ciągle źle się zachowuje. Możesz zapytać, co konkretnie robi i co się dzieje w klasie, kiedy się zachowuje. Możesz wtedy dowiedzieć się, że
Twoja córka przeszkadza innym, gdy wyciąga książkę do przeczytania, gdy kończy matematykę 20 minut przed innymi. To, co na pierwszy rzut oka wygląda na złe zachowanie, może być nudą.
Czy problemy ograniczają się do jednego nauczyciela lub przedmiotu, czy też widać wzór w ciągu całego dnia szkolnego? Czy problem pojawia się o określonej porze dnia — na przykład wcześnie rano przed pojawieniem się dziecka?
włączył się lek lub tuż przed przerwą, kiedy jest niespokojna?
Nie bój się powiedzieć nauczycielowi, że chciałbyś mieć trochę czasu na przemyślenie problemu i rozwiązanie go w dzień lub dwa. Nie myśl, że musisz znaleźć rozwiązanie na miejscu.
Przyjmij podejście zespołowe
Być może najważniejszą częścią twojej konferencji powinno być nawiązanie kontaktu z nauczycielem i poinformowanie go, że uważasz ją za część swojego zespołu. W rzeczywistości, gdy napotykasz problemy,
pamiętaj, że to nie ty przeciwko nauczycielowi lub ty i nauczyciel przeciwko dziecku. Raczej to ty, twoje dziecko i nauczyciel kontra problem. Wszyscy troje jesteście w tym razem,
a kiedy przekażesz to nauczycielowi, zdobędziesz jej serce.
Czytaj więcej:Relacja rodzic-nauczyciel ważna dla sukcesu dziecka
Sześć pytań, które należy zadać nauczycielowi dziecka podczas konferencji
Zaangażowanie rodziców
