Po przekazaniu uczniom kontrowersyjnych zadanie, aby ustalić, czy Bóg był prawdziwy, teksański środek Szkoła nauczycielka nie była przygotowana na reakcję, którą otrzyma. Problemem nie był temat zadania, ale sposób, w jaki nauczyciel oceniał odpowiedzi uczniów.
W pięciominutowe nagrane oświadczenie 12-letnia Jordan Wooley zgłosiła się do rady szkolnej Katy, siódmoklasistka wyjaśniła, że jej nauczycielka poprosiła klasę o rozróżnienie opinii, faktów i zwykłych twierdzeń. Wooley, uczennica gimnazjum West Memorial, odpowiedziała na stwierdzenie „Jest Bóg”, mówiąc, że jest Zarówno „faktyczne twierdzenie” i „opinię” tylko po to, by nauczyciel powiedział jej, że się myliła. Dziewczyna powiedziała, że kiedy próbowała dyskutować ze swoim nauczycielem, z dowodami z historii biblijnych i relacje ludzi, którzy zginęli i wrócili z nieba, spór zamienił się w rozgrzaną klasę argument.
Więcej:Sąd dla ateistów nakazał spotkanie z chrześcijańskim doradcą lub utratę opieki (WIDEO)
Katy ISD wydała od tego czasu oświadczenie z przeprosinami, mówiąc, że „źle pomyślana” aktywność w klasie zostanie usunięta z programu nauczania. Przeprosiny rady szkolnej sugerowały również, że nauczyciel był wyznania chrześcijańskiego.
Jak można się było spodziewać, ta gimnazjalna wpadka zamienia się w internetową bitwę dobra i zła. Po jednej stronie sporu mamy zwolenników, którzy uważają, że ten nauczyciel wyświadcza dziecku przysługę. Komentatorzy wyjaśniali, że zadaniem nauczyciela jest przedstawianie faktów i nauczanie, że Bóg jest mitem, ponieważ nie ma naukowego dowodu na Jego istnienie; wiara nie jest faktem. W odpowiedzi coraz większa liczba komentatorów religijnych podjęła sprawę Wooley, broniąc prawa nastolatka do wyrażania swojej wolności religijnej w szkole.
Więcej: 13 kolorowanek, których zdecydowanie nie chcesz, aby Twoje dziecko widziało
Choć ta debata wydaje się soczysta, prawdziwy problem z przypisaniem do klasy jest znacznie prostszy. Niestety, Wooley nie ma swojego momentu Joanny d'Arc. Ona jest niesprawiedliwe traktowanie przez osobę sprawującą władzę, która powinna zostać przeszkolona w zakresie: szanować przekonania ucznia nawet jeśli się nie zgadzają.
Zaledwie kilka tygodni temu widzieliśmy podobną eksplozję Internetu w związku z inną kwestią religijną związaną ze szkołą, ale w tym przypadku była to po drugiej stronie ogrodzenia. Szkoła Georgia została pozwana i zmuszona do osiedlenia się, gdy dwie szkoły podstawowe nauczyciele wzięli na siebie zastraszanie swoich uczniów do modlitwy. Niewierzący studenci zostali wyróżnieni ze względu na „brak” wiary.
A teraz widzimy tę samą próbę w Teksasie, gdzie nauczyciel przekroczył granice dającego do myślenia zadania w klasie i zamienił go w walkę woli. Ale pamiętaj, to nie jest kwestia prawo religijne — ponieważ widzieliśmy, jak rozgrywa się to po obu stronach. To kwestia sprawiedliwości. Jeśli złościmy się na dzieci, które są zmuszony do modlitwy wbrew ich woli na lekcjach, powinniśmy też złościć się na dzieci, które są zmuszane przez swoich nauczycieli do zaprzeczania Bogu.
Podczas gdy wielu rodziców naciska na usunąć religię ze szkoły, nie zmienia to faktu, że uczeń, który wierzy w Boga, zasługuje na taki sam szacunek, jak uczeń, który nie wierzy. Wytyczne kościelne i państwowe od Wolności od Religia Fundacja i informacje o prawa religijne uczniów z Alliance Defending Freedom może nam pomóc w dokonaniu tego ważnego rozróżnienia.
Więcej: 7-latka została podłączona do aparatury podtrzymującej życie po tym, jak zakrztusiła się lunchem w szkole
Istnieje kilka prostych sposobów na poradzenie sobie z tym problemem, aby się nie powtórzył. Nauczyciele mogą trzymać się z daleka od popierania jakiejkolwiek konkretnej religii lub jej braku i skupiać się na tym, co naprawdę sprawy — uczenie dzieci odkrywania pomysłów, formułowania niezależnych myśli i wymyślania własnych wierzenia.
Rodzice również odgrywają tu ważną rolę wspierającą. Możemy użyć przykładu Wooley, aby zachęcić nasze dzieci do zabrania głosu, jeśli kiedykolwiek znajdą się w takiej trudnej sytuacji w szkole. Możemy mieć tylko nadzieję, że większość nauczycieli nie będzie narzucać swoich osobistych planów naszym dzieciom w klasie, ale na wypadek, gdyby… tak, nasze dzieci muszą wiedzieć, że to w porządku, aby z szacunkiem bronić się, gdy dorosły nie szanuje ich przekonań.
