Leslee Bailey była zszokowana, widząc, że jej 21-letnia córka Amber, studentka z zespołem Downa, została wykluczona z Liceum rocznik. Bailey mówi, że to pierwszy rok, w którym Amber, wraz z innymi studentami w specjalne potrzeby program przejściowy został wyróżniony.
Amber jest uczennicą Community Learning Center, mieszczącej się w tym samym budynku co Blue Peak High School w hrabstwie Tooele w stanie Utah. Przez ostatnie dwa lata w liceum znalazło się 17 uczniowie ze specjalnymi potrzebami w programie w ramach rocznika. W tym roku dyrektor szkoły zapytał Bailey, dlaczego jej dziecko zostało pominięte: „Nie mamy stron”.
Jednak Mat Jackson, dyrektor ds. edukacji specjalnej w hrabstwie Tooele, dodaje: „Nie uczestniczą w zajęciach z tymi dziećmi z Blue Peak High School”.
Jackson wyjaśnia, że w przeszłości uczniowie Blue Peak pomagali w udzielaniu korepetycji przejściowym uczniom ze specjalnymi potrzebami. Jackson powiedział, że uczniowie nie pracowali razem w tym roku – głównie dlatego, że program przejściowy ma pomóc uczniom ze specjalnymi potrzebami w przejściu ze szkoły średniej. W związku z tym,
studenci ze specjalnymi potrzebami Według Jacksona nie powinny być włączane do zajęć w szkole średniej, takich jak rocznik.Mama Amber nie widzi tego w ten sposób, zwłaszcza że zmiana nadeszła tak nagle. Wykluczenie było trudne do przeoczenia. Bailey powiedział Fox 8 News: „To nie ma znaczenia, ponieważ ją kocham i chcę dla niej jak najlepiej. Ale niepokoi mnie to, ponieważ wydaje się, że cofnęli się w czasie do miejsca, w którym ich nie uwzględniamy. I zamierzamy je schować i powiedzieć: „Nie, nie istnieją”.
Ta mama się nie myli. Gdyby to było moje dziecko w tej sytuacji, też by mnie to bardzo niepokoiło. Myślę, że Bailey trafia w sedno, kiedy prosi, by szkoła po prostu uznała, że jej dziecko istnieje. Nawet jeśli szkoła miała dobry powód, aby zmienić swoją politykę dotyczącą księgi pamiątkowej dotyczącą programu przejściowego, tam było około stu lepszych sposobów, w jakie można było sobie z tym poradzić – ze znacznie większym szacunkiem dla uczniów z… specjalne potrzeby którzy zostali wykluczeni.
Szkoła mogła zwołać zebranie. Szkoła mogła rozesłać ulotki. Biorąc pod uwagę, że w programie było tylko 17 uczniów, szkoła mogła zadzwonić bezpośrednio do każdego rodzica, aby wyjaśnić zmianę, umożliwiając każdemu z rodziców przekazanie wiadomości własnemu dziecku. Łatwo jest zmienić politykę pod wpływem kaprysu, ponieważ jest bardziej wydajna. Trudniej jest dotrzeć i pamiętać, że tak, ci studenci ze specjalnymi potrzebami istnieją.
Więcej o rodzicielstwie
Nowy trend dla imion dla dziewczynek: imiona chłopców pisane jak imiona dziewczyn
Moje dziecko nigdy nie pójdzie na obóz letni
Przybrani rodzice aresztowani za oparzenia słoneczne, odwodnione dzieci
