Statystycznie większość dzieci nie jest „utalentowana”. Chociaż zawsze są wyjątkowe dla nas, prawdopodobnie nie są wyjątkowe do tego stopnia, że są obdarowane. Jeśli jednak uważasz, że Twoje dziecko jest daleko poza zaawansowaniem, nie ignoruj tego. Jeśli jest naprawdę utalentowana, Twoje dziecko będzie wymagało dodatkowej uwagi i wysiłku akademickiego, gdy dorośnie.
Po raz pierwszy poznaliśmy naszą córkę w Etiopii, gdy miała 7 miesięcy. Ważąc zaledwie 12 funtów, ostatnie sześć miesięcy spędziła w sierocińcu. Niestety sierociniec nie zapewnia optymalnego środowiska dla rozwoju dziecka.
Po przyjęciu na arenie międzynarodowej nie spodziewaliśmy się, że będzie na dobrej drodze. Niemowlęta, które mieszkały w sierocińcach, zwykle doświadczają opóźnień rozwojowych, od bardzo niewielkich do znacznych – z których wiele można przezwyciężyć z czasem i wysiłkiem.
Nasza córka była malutką istotką i nie miała wystarczająco mięśni w nogach, aby utrzymać swoją wagę – ledwo mogła sama siedzieć. Wydawała się taka mała i młoda. Ona
było młody! Więc wyobraźcie sobie moje zdziwienie, gdy po sześciu tygodniach pobytu w domu wskazała na naszego psa i powiedziała wyraźnie jak dzwonek: „Gidget!”Kiedy po raz pierwszy pomyślałem, że to powiedziała, byłem pewien, że brak snu powoduje, że słyszę, jak dziecko woła psa po imieniu. Za drugim razem byłam pewna, że to tylko fuks i że nie ma mowy, że nasze dziecko, które do szóstego roku życia kilka tygodni wcześniej nie rozmawiano z nim po angielsku, celowo wypowiadała imię naszego psa jako swoje pierwsze słowo.
Jak się okazuje, nie był to przypadek, ani słowa „proszę” i „dziękuję” – zawsze odpowiednio używane – nie pojawiły się szybko. W wieku 12 miesięcy znała zbyt wiele słów do śledzenia i potrafiła policzyć do 10. W wieku 18 miesięcy miała słownictwo, które zawierało słowa na prawie wszystko. Mówiła pełnymi zdaniami, znała swoje kolory i wyrobiła sobie poczucie humoru.
Nigdy z nią nie pracowaliśmy. Wyłapała wszystko z podsłuchiwanych rozmów lub ulubionych programów telewizyjnych jej brata. Za kilka dni kończy 2 lata i mówi złożonymi zdaniami — ma około 15 lub więcej słów, najbardziej poprawnych gramatycznie. Jest dowcipna, bezczelna, przezabawna jak cholera i zbyt inteligentna na mój własne dobro. Jej logika jest tak imponująca, że czasami nawet ja mam problem z kłóceniem się z nią, szkoła prawnicza Edukacja i wszystkie.
Niedawno mój mąż i ja w końcu to zaakceptowaliśmy: prawdopodobnie jest uzdolniona. Ponieważ nie ma jeszcze dwóch lat, nie wiemy dokładnie, w jaki sposób jest uzdolniona. Dlatego nie wiemy, jakie będą jej wyjątkowe potrzeby edukacyjne. Jedno jest jednak pewne: będziemy musieli wykonać dużo dodatkowej pracy, aby nadążyć za nią. I trochę się martwimy, że bez względu na to, jak bardzo się staramy, „nadążanie” może być wzniosłym celem.
Genialna… lub genialna, ponieważ jest Twój?
Co sprawia, że dziecko jest uzdolnione?
Willard (bez związku z autorem tego artykułu) mówi, że dziecko może być uzdolnione w różnych dziedzinach. Wyjaśnia, że często myślimy o „cudownym dziecku” jako o uzdolnionych przedmiotach, takich jak matematyka, muzyka czy lekkoatletyka, ale w rzeczywistości dzieci mogą być uzdolnione intelektualnie na wiele sposobów — werbalnie, matematycznie, koncepcyjnie, wizualnie, sportowo, muzycznie, a nawet społecznie lub emocjonalnie.
Większość rodziców jest pewna, że ich dzieci w pewnym momencie są geniuszami. Wiem że jestem. Mój syn, który był naszym pierwszym, jest całkiem mądry. Jego inteligencja w połączeniu z dumą mojej mamy sprawia, że wykrzykuję: „On jest taaak mądry!" więcej niż kilka razy w tygodniu. Czasami mogę nawet nazwać go geniuszem. Statystycznie jednak bardzo niewiele dzieci jest naprawdę „uzdolnionych”.
Dr Christopher Willard, psycholog rozwoju z Tufts University i prywatna praktyka, twierdzi, że takie dzieci osiągają najlepsze 2 procent, z IQ powyżej 130. „Wysoce uzdolnione” dzieci mają iloraz inteligencji powyżej 145 i znajdują się w pierwszej 1/10 jednego procenta dzieci, więc jest bardzo mało prawdopodobne, aby zdecydowana większość z nas miała uzdolnione dzieci.
Znaki, które Twoje małe dziecko może być uzdolnione
Więc twój sześciomiesięczny bełkocze coś, co brzmi jak „mama”. Czy ona jest następnym naukowcem od rakiet? Każda z nas, mamy, przynajmniej raz pomyślała o tym we wczesnych latach naszego dziecka. Krótka odpowiedź: prawdopodobnie nie.
Jeśli jednak zauważysz, że Twoje dziecko wydaje się być daleko poza swoim wiekiem chronologicznym, Willard sugeruje rozważenie następujących kwestii:
U starszego niemowlęcia/młodszego malucha:
- W jakim wieku nabyła języka i pojęć, takich jak kolory?
- Czy posiada niezwykle zaawansowane umiejętności w takich dziedzinach, jak sortowanie i kategoryzacja zabawek?
- Czy ma szerokie słownictwo?
- Jaka jest jakość jej gramatyki?
- Czy ma niezwykle wczesne zrozumienie przyczyny i skutku oraz innych bardziej dojrzałych pojęć, takich jak humor?
- Czy wykazuje chęć uczenia się więcej i ćwiczenia zadań, takich jak łamigłówki, dopóki ich nie opanuje?
- Czy preferuje kontakty ze starszymi, bardziej zaawansowanymi dziećmi, a nawet dorosłymi?
W przypadku małych dzieci lub przedszkolaków Willard zaleca rozważenie, czy Twoje dziecko ma silne zainteresowania i szczególne zainteresowania intelektualne. Dodaje: „Wcześniejszy rozwój dziecka – nie tylko pod względem wiedzy, ale jakości zadawanych pytań – jest czymś do rozważenia”. Myśleć o jakości skojarzeń i powiązań, które jest w stanie nawiązać, o umiejętności przyjmowania różnych perspektyw i okazywania elastyczności myślenia i rozumowanie.
