6 wskazówek dotyczących rodzicielstwa skoncentrowanego na zasobach – SheKnows

instagram viewer

Jako naród nasza uwaga skupiła się na naszych dzieciach – od tego, co może być w nich naturalnymi zaletami, które należy w nich rozwinąć, do tego, jakie deficyty należy naprawić. Każdy z nas jest inaczej podłączony. W związku z tym rewolucja rodzicielska „skoncentrowana na zasobach” rośnie, aby pomóc nam pamiętać o skupieniu się na tym, co działa.

Możemy naprawdę pomóc naszym dzieciom odnieść sukces, idąc zgodnie z ich umysłem, aby pomóc im przezwyciężyć wyzwania i rozwijać ich wyjątkowe dary. Przesłanie jest takie, że nie muszą wszystkiego opanować, ale mogą nauczyć się ufać własnym umiejętnościom. Oto tylko kilka sposobów, w jakie możesz nadal pomagać swoim dzieciom w rozwoju, aby mogły rozwijać relacje zaufania z własnymi umysłami:

1. Zamiast skupiać się na tym, co idzie nie tak, zacznij studiować i wzmacniać to, co jest Prawidłowy zarówno o Tobie, jak i o Twoim dziecku. Kładąc dziecko do łóżka, poproś o trzy rzeczy, które poszły dobrze w ciągu dnia i opowiedz im o tym.

2. Rozpocznij z dzieckiem wspólne badanie przyczyn pozytywnych wydarzeń. Co z jego nauką do tego egzaminu z matematyki, który umożliwił mu uzyskanie tak świetnego wyniku? Co sprawiło, że byłeś tak podekscytowany tym, co wydarzyło się w pracy? Co sprawiło, że twoja córka tak szybko nauczyła się grać w piłkę nożną: czy obserwowała kogoś innego, czy usłyszała instrukcje, jak wykonać określone zagranie, zanim będzie musiała to zrobić? Jak on i ona rozwiązali tę kłótnię, zamiast bić się nawzajem?

click fraud protection

3. Umieść naklejki „Siła” na lodówce, w innym kolorze dla każdego członka rodziny. Siłą jest wszystko, co osoba robi daje energii, kiedy to robią, i że zawsze szło im naprawdę dobrze.

4. Niech każde dziecko zaplanuje czas zabawy dla reszty rodziny, w oparciu o swoje mocne strony. Jerome może mieć scenariusze całego planu rodzinnego na następne wakacje. Ana Li może przeprowadzić wywiad z każdym członkiem rodziny na temat sposobów, w jakie są inteligentni, a następnie sporządzić duży wykres, do którego każdy będzie mógł coś dodać. We wtorkowe wieczory Dawna mogła opowiadać przy kolacji historie o mocnych stronach, które każdy członek rodziny stanowił przykład w ciągu tygodnia.

5. Przeprowadź rodzinne badanie nudy: Niech każdy członek rodziny zbada swoje własne umysły, kiedy się „nudzi”, i zda relację podczas kolacji, co odkrył na temat tego, czym jest nuda jak w swoim ciele, jak zamienić nudę w sen na jawie, co wywołało u nich nudę, co się stanie, gdy wykorzystają siłę w zadaniu, które zawsze ich nudziło, itp.

6. Spożywaj posiłki Family Focus: Każda kolacja może być czasem, kiedy cała rodzina skupia uwagę na jednej osobie, zadając pytania na temat jej ostatniego posiłku bohater lub bohaterka, jaka czynność uszczęśliwiła ich w tym tygodniu, jakie trzy rzeczy poszły dobrze, jak wykorzystali swoje mocne strony, aby stawić czoła wyzwaniu, itp.

Ważne jest, aby zrozumieć, czym jest rozpoznawanie aktywów nie to samo, co dawanie pochwał lub komplementów. Chwalić to dawać uogólnione komplementy na temat dziecka, aby poczuło się dobrze. "Jesteś taki słodki." „Co za przystojny młody człowiek”. „Och, twoje zdjęcie jest piękne”. Myślę o pochwałach jak o cukierkach. Może smakować dobrze, ale nie odżywia. Spożywanie zbyt dużej ilości może zepsuć apetyt dziecka. Z drugiej strony rozpoznanie aktywów polega na zauważeniu tego, co konkretnie jest prawdziwe w odniesieniu do zdolności dziecka, tego, co osiągnęło, nauczyło się i osiągnęło, jego wzorców sukcesu.

Uznanie majątku Twojego dziecka nie wymaga, abyś stał się innym lub lepszym rodzicem; wystarczy, że zmienisz to, na co zwracasz uwagę. Zamiast martwić się, że Twoje dziecko nie dorówna innym dzieciom, nie dostanie się na dobrą uczelnię, nie wypadnie dobrze na teście, możesz „dobrze się martwić”, myśląc o tym, co ono lub ona robi dobrze sobie radzisz i zastanawiasz się, jak to wyhodować. Ty i Twoje dziecko będziecie prowadzić rozmowy, które pomogą wam zarówno zbadać schemat tego, co działa, jak i zastosować go w sytuacjach, w których coś nie działa.