Pamiętasz, kiedy musiałeś zaliczyć zajęcia takie jak angielski, chemia i statystyki, aby zdobyć tytuł licencjata? Cóż, czasy się zmieniają”. Teraz wszystko, czego potrzebujesz, aby łatwo zdobyć szóstkę, to często aktualizowany iPod i niesamowite bogactwo ciekawostek z Destiny’s Child: Uniwersytet Rutgers poświęcił zajęcia na analizę znakomitej kariery Beyoncé.
W każdym semestrze Ivy Leaguers w prestiżowych salach wykładowych Georgetown University w Waszyngtonie tłumnie uczestniczą w popularnym dziewięciotygodniowym kursie na temat Życie i czasy S. Furman — być może najbardziej znany miłośnikom muzyki jako zdobywca nagrody Grammy, Jay-Z.
To tylko kwestia czasu, zanim żona hip-hopowca wagi ciężkiej stanie się przedmiotem własnego kursu w college'u. Beyonce to więcej niż międzynarodowa supergwiazda, ptak śpiewający/nowa mama jest w centrum niedawno wprowadzonej klasy na Uniwersytecie Rutgers.
30-letni twórca hitów „Bug a Boo” awansował z ulic mieszczańskiego Houston do szeregów popowej rodziny królewskiej w Politicizing Beyoncé. Klasa, zatwierdzona przez szkolny Departament Studiów Kobiet i Gender, analizuje teksty i filmy piosenkarki pop w porównaniu z pismami Alice Walker i Sojourner Truth.
„To nie jest kurs o politycznym zaangażowaniu Beyoncé ani o tym, ile razy występowała podczas Weekend inauguracyjny prezydenta Obamy – mówi Kevin Allred, doktorant i wykładowca, który uczy klasa.
„Z pewnością przekracza granice. Podczas gdy inni artyści po prostu wydają muzykę, ona tworzy wielką narrację o swoim życiu, karierze i swojej osobowości”.
Była frontwoman Destiny's Child jest znana zarówno ze swojego „Bootylicious” ciała i stroju scenicznego obnażającego biust, jak ze swoich zaraźliwych hymnów tanecznych. Pomysł na Politicizing Beyoncé narodził się po tym, jak Allred usłyszał grupę studentów Rutgers debatujących, czy gwiazda jest odpowiednim wzorem dla dzisiejszej młodzieży.
„Ważne jest, aby uczniowie przestali być zwykłymi konsumentami mediów i zaczęli bardziej krytycznie myśleć o tym, w co regularnie się angażują” – wyjaśnia Allred. „Kiedy uczniowie nie reagują na teorię lub gęste odczyty, często łatwiej jest zobaczyć, co dzieje się w otaczającym ich świecie.
Znany uczony hip-hop Michael Eric Dyson wpadł na ten sam pomysł, kiedy zeszłej jesieni wprowadził swój kurs inspirowany Jay-Z do sal Georgetown. Ta klasa, SOCI-124-01 lub Sociology of Hip-Hop — Urban Theodycy of Jay-Z, szybko stała się jednym z najpopularniejszych kursów tej instytucji.
