Pod koniec grudnia gubernator stanu Ohio Mike DeWine zabrał się do Twittera, aby podzielić się aktualizacją zaleceń swojego stanu dotyczących środków ostrożności związanych z COVID-19 w szkołach publicznych — ustalenie, że w przypadkach, gdy przestrzegano protokołów maskowania i dystansowania, uczniowie narażeni na kontakt z innymi, którzy testowali pozytywny wynik COVID-19 w klasie nie oczekuje się, że zostaną poddane kwarantannie. DeWine powiedział w oświadczeniu, że te zalecenia są oparte na wstępnych wynikach przeprowadzonych przez państwo ocen transmisji w szkołach który stwierdził, że „jeśli uczniowie w klasie są zamaskowani / zdystansowani, nie mieli zwiększonego ryzyka zarażenia wirusem z pobliskiego pozytywnego student."
Zalecenia te zależą, jak zauważa DeWine, od wymogu przestrzegania maskowania i dystansowania – i nie dotyczy zajęć pozalekcyjnych lub incydentów, w których uczniowie nie nosili masek lub byli wyeksponowani poza klasą.
„Ze względu na dane, które obecnie posiadamy, zmieniamy nasze wytyczne i nie zalecamy już, aby uczniowie, którzy mieli kontakt z innym Kwarantanna uczniów COVID+ — o ile wszyscy uczniowie nosili maski, a narażenie miało miejsce w klasie” DeWine powiedział. „Szkoły powinny kontynuować kwarantannę narażonych uczniów, jeśli nie były przestrzegane protokoły maskowania/dystansowania. Ta zmiana nie dotyczy zajęć pozalekcyjnych, w tym sportu. Ostatecznie jest to kolejny krok, aby utrzymać nasze dzieci w klasie – i właśnie tam chcemy, aby były”.
Ze względu na dane, które obecnie posiadamy, zmieniamy nasze wytyczne i nie zalecamy już, aby uczniowie, którzy byli narażeni na: kolejna kwarantanna COVID+ – o ile wszyscy uczniowie nosili maski, a narażenie miało miejsce w klasie ustawienie.
— Gubernator Mike DeWine (@GovMikeDeWine) 30 grudnia 2020 r.
Te informacje różnią się od Centrów Kontroli i Zapobiegania Chorobom (CDC) wytyczne dotyczące ekspozycji w szkole, które są zalecane za pośrednictwem ich oficjalnej strony internetowej. Agencja twierdzi, że po zidentyfikowaniu ucznia jako pozytywnego testu na COVID-19 następuje: „Powiadomienie o bliskich kontaktach, zalecono pozostanie w domu (kwarantanna przez 14 dni) i skonsultowanie się z lekarzem w celu oceny i ustalenia, czy badanie jest Zalecana; Administratorzy lub COVID-19 POC komunikują się z nauczycielem (-ami), personelem i rodzicem (-ami), opiekunem (-ami) lub opiekunem (-ami) znaczenie strategii łagodzenia COVID-19 (np. pozostawanie w domu podczas choroby, mycie rąk, noszenie masek, dystansowanie się); Członkowie gospodarstwa domowego ucznia (ów) są proszeni o poddanie się kwarantannie przez 14 dni; Uczeń (y) wraca do szkoły po spełnieniu kryteriów zakończenia izolacji domowej.”
Ponieważ wirus jest tak nowy, informacje, które otrzymujemy o tym, jak przemieszcza się przez ciała różnych ludzi i przez różne społeczności, ciągle się zmieniają. Najnowsze dane wykazały, że szkoły, w których przestrzegane są inne protokoły, niekoniecznie są gorącymi punktami dla wirusa — ale oczywiście, że nie oznacza, że nie odgrywają roli w rozprzestrzenianiu się wirusa (dzieci zakażone COVID-19 przenoszą tyle samo wirusa, co dorośli, chociaż prawdopodobieństwo poważnego zachorowania jest mniejsze).
Nauczyciele z tego obszaru wyrazili zaniepokojenie tym, jak te zalecenia różnią się od zaleceń CDC: „Fakt, że robimy to po prostu jako nasz stan a nie krajowymi lub międzynarodowymi wytycznymi CDC, bardzo mnie to martwi” – powiedziała Shari Obrenski z Cleveland Teachers Union do lokalnego oddziału ABC. Aktualności5 Cleveland. „Wydzielenie tylko jednej części naszego społeczeństwa i powiedzenie:„ Nie, wszystko musi być zgodne z wytycznymi CDC z wyjątkiem szkół ”. Myślę, że szczerze mówiąc, jest to niebezpieczny krok”.
Niepokój odczuwany przez nauczycieli był stałym tematem rozmów na temat ponownego otwarcia szkół, ponieważ obejmuje on zagrożenia dla zdrowia ich samych, ich rodzin i uczniów. Według Fundacja Rodziny Kaiser, jeden na czterech nauczycieli byłby zagrożony poważną chorobą, gdyby zachorował na COVID-19, ze względu na wiek lub wcześniejsze schorzenia. Ponadto istnieje nowa normalność ich codziennej pracy, w tym upewnianie się, że dzieci przestrzegają wszystkich maskowania i dystansowania rekomendacje, jednocześnie próbując uczyć (czasem zdalnie i IRL), oferować wsparcie emocjonalne, a nawet pomagać w sterylizacji ich środowiska.
„Nie możemy ignorować nauki. To usunięcie kwarantanny sprawia, że czuję się niekomfortowo, ponieważ nie znam się na tym naukowo” – powiedziała Bonnie Monteleone, inna nauczycielka regionalna, filii ABC. „Ale jednocześnie rozumiem, skąd pochodzi gubernator… To mnie denerwuje kto decyduje o tym, czy maski były noszone, a te inne elementy są w? miejsce. Martwię się, że moi koledzy zostaną postawieni na miejscu. Czy powiem, że dzieciak zrzucił maskę? Czy zdradzam, że niektóre dzieci nie chcą kichać w ich maskę?
Podczas gdy emocjonalne i infrastrukturalne żniwo zamykanych szkół jest bardzo odczuwalne przez zarówno rodzice, jak i uczniowie, określając najbezpieczniejszą drogę do przodu (w miarę jak liczba przypadków nadal rośnie wokół kraj i głośna sekta ludności niechętnie stosuje maskę i wytyczne dotyczące dystansu) nadal stanowi wyzwanie dla urzędników stanowych i federalnych.
„Celem każdego jest nadanie priorytetu ponownemu otwieraniu szkół tak bezpiecznie i tak szybko, jak to możliwe, biorąc pod uwagę wiele znanych i ugruntowanych korzyści płynących z uczenia się osobiście. Aby to umożliwić i pomóc szkołom w ich codziennej działalności, ważne jest, aby przyjąć i pilnie wdrażaj działania mające na celu spowolnienie rozprzestrzeniania się COVID-19 w szkole i poza nią w społeczności ”per CDC. „Czujność na te działania zmniejszy ryzyko transmisji w szkole, niezależnie od podstawowego obciążenia społeczności – przy czym ryzyko jest najniższe, jeśli transmisja w społeczności jest niska i istnieje wierność we wdrażaniu sprawdzonych środków łagodzących strategie.”
Bez względu na to, jaki model wybierze Twoja dzielnica, prawdopodobnie będziesz musiał zaopatrzyć się w niektóre te maski na twarz dla dzieci.
