Powiedz słowa „przedszkole selekcji” rodzicom małych dzieci i przygotuj się na opowieści wojenne. Nawet jeśli nie mieszkasz w obszarze, w którym obowiązuje rywalizacja w przedszkolu, przejście do środowiska nieprowadzonego przez rodziców jest dużym krokiem. Kiedy powiedziałem mamie, że o tym piszę, natychmiast cofnęła się do dawnych czasów, opowiadając o własnych zmaganiach w znalezieniu pełnych informacji o tym, jaki program byłby dla mnie najlepszy. „To było przed internetem” – powiedziała mi (tak, wiem, mamo. Dzięki.) „Miałem strony i strony notatek”. Potem ona i mój tata postanowili wyjechać z Nowego Jorku i nie potrzebowała już swoich obszernych notatek. Zamiast tego wzięła swoje starannie opracowane badania i przekazała je swojej grupie mamy. „Byli tak podekscytowani!” moja mama wspominała szczęśliwie. „Wszystkie te informacje!”
Więcej:Jak czytać język ciała dziecka
Obecnie traktujemy wiele z tego dostępu jako pewnik, ale proces selekcji przedszkolnej nadal może być zagmatwany i trudny w nawigacji. Istnieją zagorzali zwolennicy każdej filozofii wczesnego uczenia się, więc najważniejszą rzeczą jest poznanie własnego dziecka. To, co działa pięknie dla jednego dziecka, może być wrakiem pociągu dla innego. Dodatkowo pamiętaj, że to, co pasowało do jednego, może nie zadziałać na następne. Rodzeństwo to jednostki i często mają zupełnie inne zestawy potrzeb. Mając to na uwadze, oto poręczny przegląd niektórych z najpopularniejszych podejść, przedstawiający niektóre różnice w filozofiach, które pomogą ci w procesie podejmowania decyzji.
Ulica bankowa/zabawa
Większość szkół twierdzi, że stosuje się do tej filozofii — „oparte na zabawie” to obecnie popularne hasło. Rodzice powinni poprosić o wyjaśnienie, co to naprawdę oznacza — na przykład korzystanie z interakcji społecznych i uczenia się przez doświadczenie — podczas mierzenia Szkołapodejście. Melissa Dutcher, dyrektor Szkoła w Mount Vernon w Alexandrii w stanie Wirginia mówi, że rodzice często nie są pewni, jak wygląda ten rodzaj uczenia się; powinien być zorientowany na proces vs. zorientowana na produkt (kreatywna vs. rozrodczy). „Pozwólcie im stworzyć własny obraz tego, co widzą — własnych księżniczek, własnych piratów, cokolwiek to może być” — mówi.
Więcej: 9 zabawnych zajęć na świeżym powietrzu z dzieckiem
Spółdzielnia
Ta filozofia dotyczy zarówno rodziców, jak i dzieci. Szkoły spółdzielcze są kierowane przez rodziców i zazwyczaj mają określone obowiązki i oczekiwania dotyczące zaangażowania. Szkoła jest uzależniona od pomocy rodziców w szkole. Niektórzy mogą nie zależeć od rodziców w klasie, ale zamiast tego przydzielają obowiązki związane z utrzymaniem terenu lub innymi zadaniami związanymi z utrzymaniem szkoły. Holender uczył w szkole z tą filozofią i zauważył pewną niekonsekwencję, w zależności od tego, kto był w pokoju w danym momencie. Mówi, że niektórzy rodzice lubią mieć widok z przodu na to, czego doświadcza ich dziecko, a niektóre szkoły przeprowadzają wywiady z rodzicami i dziećmi, aby zapewnić najlepsze dopasowanie do ich programu.
Goddard
Jest to program całodniowy, w przeciwieństwie do wielu innych, które odbywają się w niepełnym wymiarze godzin, i jest ogólnokrajowym programem franczyzowym (nie non-profit) akredytowanym przez poszczególne stany. Ta filozofia podkreśla indywidualność i zgodnie z Goddard strona internetowa wykorzystuje podejście oparte na zabawie, które jest zorientowane na ucznia i prowadzone przez nauczyciela. Strona internetowa podkreśla również nacisk szkół na budowanie umiejętności społecznych i rozwój akademicki.
Montessori
To podejście jest oparte na dzieciach; prawdziwa filozofia dyktuje uczenie się całkowicie kierowane przez dzieci, więc większość stosuje ideologię ze zrozumieniem równowagi kierowanej przez nauczyciela. Dlatego większość szkół jest bardziej pod wpływem Montessori niż czysto stosowana. W USA Podejście Montessori jest zwykle dostępny tylko we wczesnych środowiskach, a niektóre dzieci mogą mieć później trudności z przejściem do bardziej zorganizowanego środowiska.
Reggio Emilia
Skupiony na dzieciach i podobnie jak Montessori w przekonaniu, że dzieci są zdolne do samodzielnego kierowania, a program nauczania powinien być dostosowany do zainteresowań i potrzeb uczniów, Reggio Emilia filozofia skupia się na wprowadzaniu sztuki i natury do nauczania. Koncentruje się na nauczeniu dzieci zrozumienia ich miejsca w świecie, w szczególności świata przyrody, co z kolei je zainspiruje. Nauczyciele są facylitatorami i mentorami, ale nie liderami czy planistami — to pochodzi od dzieci. Zabawa i nauka są ze sobą całkowicie splecione: nie ma tradycyjnego uczenia się w szkole.
Więcej:8 sposobów na zapobieganie „letniej zjeżdżalni”
Waldorf
To podejście, oparte na teorii rozwoju dziecka Piageta, w dużej mierze zależy od naśladowania i uczenia się przez doświadczenie. Szkoły waldorfskie wykorzystaj podstawę codziennej rutyny, struktury i przewidywalności. Dutcher mówi, że wiele programów opartych na zabawie, w tym jej, wykorzystuje pewne aspekty tego podejścia. Z jej doświadczenia wynika, że rodzice często oczekują, że zobaczą takie elementy, jak rozkład dnia.
Opcje są liczne i zróżnicowane; nie bój się zadawać pytań na temat różnych programów, samych szkół i rodziców, których dzieci są już zapisane. Niektóre obiekty mogą również umożliwiać obserwację przyszłego rodzica, a nawet próbną „randkę” dla potencjalnych uczniów – nie zaszkodzi dowiedzieć się. Ostatecznie najlepsza jest szkoła, w której Ty i Twoje dziecko czujecie się komfortowo, niezależnie od nazwiska czy rodowodu.
