Martw się, że Twoje dziecko przedszkole skupi się tylko na kilku obszarach rozwoju? W podejściu do przedszkola Bank Street kładzie się nacisk na edukację całego dziecka – emocjonalnie, fizycznie, społecznie i intelektualnie.
Geneza metody nauczania przedszkola Bank Street
W 1916 roku wizjonerska edukatorka Lucy Sprague Mitchell założyła to, co obecnie znane jest jako Szkoła dla dzieci przy Bank Street w Nowym Jorku. Było to przedszkole laboratoryjne, w którym pracują nauczyciele, psychologowie i badacze, którzy pracowali nad określeniem najlepszego rodzaju środowiska, aby pomóc dzieciom w rozwoju i uczeniu się ich pełnego potencjału.
„John Dewey i jego teoria »uczenia się przez działanie« wpłynęli na Mitchella. Spojrzała na nauczanie inaczej, ponieważ skupiła się nie tylko na tym, czego dzieci powinny się nauczyć, ale na tym, jak się uczyły. To był przełom w grze”, wyjaśnia Shnieka Johnson, konsultant ds. edukacji.
Zrozumienie stylu uczenia się Bank Street
W podejściu Bank Street, zwanym również podejściem Development-Interaction, nacisk kładziony jest na edukację całości dziecko — emocjonalnie, społecznie, fizycznie i intelektualnie — w opartej na doświadczeniu, interdyscyplinarnej i opartej na współpracy ustawienie.
„Rozwój poznawczy i emocje są ze sobą powiązane i wpływają na nauczanie” – mówi Johnson. „Są zmiany rozwojowe i zmiany, które zachodzą u dzieci w różnym czasie iw różnym wieku. Na przykład dziecko może mieć 8 lat, ale rozwojowo zachowywać się tak, jakby było starsze lub młodsze. Z tego powodu nauczyciele ponownie oceniają i zastanawiają się, aby poprawić nauczanie”.
„Nauczyciele stosujący podejście Bank Street mają świadomość całego dziecka, jego zaangażowania w świat i swoich zainteresowań. Może to prowadzić do sensownej nauki”, mówi Johnson, podając następujący przykład. Chwila swobodnej zabawy, w której dzieci udają, że dostarczają pocztę, może stać się całością w usłudze pocztowej, w jaki sposób nasza poczta do nas trafia, jak napisać list, wytyczyć trasę i tak dalej. Może nawet obejmować wycieczkę do lokalnego urzędu pocztowego. „Programy nauczania można zindywidualizować w zależności od zainteresowań i etapu rozwoju dzieci. Dzieci mogą uczyć się poprzez interakcję.”
Czy przedszkole przy Bank Street jest odpowiednie dla Twojego dziecka?
Zazwyczaj przedszkole przy Bank Street ma klasę w różnym wieku, a takie podejście jest bardzo atrakcyjne dla jednej matki. „To nie sprawia, że jedno dziecko czuje się lepsze lub gorsze od drugiego” – mówi Tara Clavell-Vera, której syn zaczyna drugi rok w przedszkolu przy Bank Street. „Mój syn nie dba o to, że bawi się z 3-latkiem teraz, gdy ma 4 lata. Tak czy inaczej jest szczęśliwy, bo to wszystko, co wie. Nie obchodzi go, że dziewczyna obok niego nie wie, jak pokolorować linie. Po prostu cieszy się, że ją zna. Nie ma konkurencji, a to zapewnia zdrowe środowisko szkolne”.
Niektóre dzieci wolą obserwować, zanim to zrobią, podczas gdy inne chcą się tam dostać i od razu ubrudzić sobie ręce, ucząc się na bieżąco. Clavell-Vera jest zachwycona, że jej syn może uczyć się poprzez doświadczenia. „Może się dobrze bawić, ale uczy się, gdy „bawi się”. Każda chwila jest chwilą nauki, ale dziecko o tym nie wie. Czujemy, że w ten sposób wchłania więcej. Dorósł tak społecznie, jak i akademicko, że nie mógłbym być szczęśliwszy ze szkoły i tego, jak ona działa”.
Jaka jest klasa przedszkolna przy Bank Street?
„Jeśli zajrzysz do klasy przedszkolnej w Bank Street School for Children, zobaczysz uczenie się skoncentrowane na dziecku, odkrywcze zachowanie, niedokończone struktury blokowe, trochę zorganizowanego chaosu, a może nawet kropelka domowej roboty ciasta” – mówi Johnsona.
Chociaż podejście przedszkolne przy Bank Street jest często porównywane do nauki opartej na zabawie, istnieje unikalna struktura. Dla syna Clavell-Very: „Dzieci są pogrupowane według wieku. Siedzą razem i słuchają porannych ogłoszeń [na trzech różnych dywanach], a następnie dzielą się na grupy, aby przez cały dzień grać na różnych stacjach. Podczas zabawy na każdej stacji pracują z dziećmi w każdym wieku. Nauczyciele następnie wyciągają je z grupy indywidualnie, aby pracować z nimi jeden na jednego. To samo dzieje się każdego dnia, ale grupa dzieciaków, z którymi bawią się razem w każdej stacji, zmienia się codziennie. Mają też codziennie czas na świeżym powietrzu. Jeśli jednak pada, urządzają potańcówkę”.
Więcej artykułów o przedszkolu
Zabawa w nauce dla przedszkolaków
Jak zachęcić do wyimaginowanej zabawy
Pytania, które należy zadać przy wyborze przedszkola
