W moim domu lato jest zdecydowanie w pełnym rozkwicie. Jesteśmy zajęci, pędząc od lekcji tenisa, przez lekcje pływania, po obozy edukacyjne.
Z dzieckiem na autyzm spektrum, nauczyłem się, że harmonogramy i porządek są dla nas koniecznością w lecie. Jeśli nie mam harmonogramu dnia na tablicy w kuchni, on planuje dzień co do minuty. Hej, przynajmniej utrzymuje mnie szczerą.
Więcej: Udostępnianie uroczych zdjęć nagich tyłków moich dzieci ma zbyt wysoką cenę
Inną rzeczą, o której byłem szczery tego lata, jest? jego diagnoza autyzmu. Był czas, zanim wiedzieliśmy, że jest w spektrum, które najbardziej zajęcia letnie były trudne. Nie zrozum mnie źle, wciąż są trudne; ale kiedyś były Naprawdę trudny.
Ponieważ wszyscy moi chłopcy są w podobnym wieku, zapisywałbym ich wszystkich na te same obozy i lekcje. Ponieważ troje najstarszych dzieci uczestniczyło w tych samych zajęciach, różnica między moją typową dwójką a drugim synem była oczywista. Wielu opiekunów obozowych lub instruktorów tenisa złościłoby się na jego zachowanie, w tym wędrówki wokół, wyrzucając się podczas nauczania lub znajdując własną strefę gdzieś daleko w kącie z dala od działalność. Lekcje pływania były katastrofą, a mój syn został praktycznie zignorowany, gdy chlapał na schodach basenu. I czułbym sztylet w oczach, oceniając mnie jako niekompetentnego rodzica.
Kiedy mój syn miał sześć lat, on i jego bracia brali lekcje golfa. Chciał tylko wymachiwać maczugą i stać obok instruktorki, próbując opowiedzieć jej fakty na temat rekinów. W połowie lekcji podeszła do miejsca, w którym siedziałam i zapytała: „Co się z nim dzieje? Czy on ma autyzm czy coś?? Byłem zaskoczony, zdenerwowany jej słowami i tonem, ale także dlatego, że nie miałem dla niej odpowiedzi.
Ale teraz mam.
Więcej: 19 majsterkowiczów, które każda mama powinna mieć w swoim arsenale
Tak, ma autyzm; i to jedna z pierwszych rzeczy, o których wspominam, zapisując go na letnie zajęcia.
Teraz, zamiast traktować go tak, jakby był po prostu „niegrzeczny”, mogę dać instruktorom kilka wskazówek, co powiedzieć lub zrobić, gdy muszą zwrócić jego uwagę z powrotem na grupę. Mogę dać im wskazówki, dlaczego może, ale nie musi, angażować się w określone czynności. I mogę dać im też trochę czasu na przygotowanie się na jego obecność.
Widziałem dużą różnicę w tym, jak jest traktowany i co teraz dostaje ze swoich letnich obozów. Instruktorzy proszą mnie o omówienie tego, co mogą zrobić lub powiedzieć oraz jakie strategie zadziałały u nas. Traktują jego „niewłaściwe zachowanie” jako to, czym jest: coś, nad czym nie zawsze może kontrolować. Zaspokajają jego potrzebę czasu na rozmowy dorosłych. Czasami robią z niego specjalnego pomocnika.
Najczęściej widzą go tak, jak widzą go wszyscy dorośli: jako uroczo interesujące dziecko, które ma ASD.
Pod koniec pierwszego tygodnia lekcji tenisa tego lata zapytałem instruktora, jak sobie radzi mój syn.
„Drugi instruktor i ja omówiliśmy strategię i ustawiliśmy kilka wizualnych wskazówek, aby pomóc mu wiedzieć, gdzie stać” – odpowiedział.
Odszedłem uśmiechnięty. Uśmiechnięty, zamiast czuć się beznadziejnym i zranionym i jak upadający rodzic. Pracowali z nim i rozumieli go.
Niestety, w dzisiejszych czasach prawie każdy zna dziecko ze spektrum autyzmu; ale na szczęście istnieje większe zrozumienie, jak pracować z tymi dziećmi. Wraz z tym większym zrozumieniem przychodzi coś innego, czego potrzebują nasze dzieci z ASD: ćwiczyć i doświadczać skutecznie wykorzystując swoje umiejętności w zwykłych sytuacjach społecznych.
Czy nie byłoby wspaniale, gdybyśmy traktowali w ten sposób wszystkie dzieci, bez względu na to, czy mają etykietę, czy nie?
Więcej: Żadne dziecko nie powinno wracać do domu z żłobka w takim stanie
Któregoś dnia mały chłopiec w grupie tenisowej przed naszą przeżywał bardzo trudne chwile. Zapomniał o swojej rakiety i odmawiał przyjęcia tej, którą zaproponował mu instruktor. Widziałam wyraz paniki na twarzy chłopca, niepokój narastał, gdy instruktor groził, że zadzwoni do jego matki.
To mnie zasmuciło i trochę złościło, bo widziałem łatwy sposób na obejście konfliktu. Ale nie każdy, kto pracuje z dziećmi, może. Po prostu widzą niegrzeczność i upór.
I to są złe etykiety dla każdego dziecka.
Zanim wyjedziesz, sprawdź nasz pokaz slajdów poniżej:
