Wszyscy widzieliśmy ludzi, którzy zdają się rozumieć matematykę tak, jakby była drugim językiem. Dla wielu dzieci, które zmagają się z matematyką, nie jest to łatwe.
Naukowcy badali mózg i jego wpływ na matematykę uczenie się – i jak ta wiedza może pomóc wszystkim dzieciom odnieść sukces.
To czteroliterowe słowo, które dzieli pokój szybciej niż można powiedzieć „równanie kwadratowe” — matematyka. Uwielbiam to lub nienawidzę, nie można uciec od faktu, że matematyka jest podstawą wszystkiego, od pieczenia po budowanie. I chociaż ma to wpływ na prawie każdy aspekt naszego życia, dla niektórych nauka matematyki jest trudnym zadaniem. Czy naprawdę można być przygotowanym na sukces w matematyce? Nowe badanie rzuca światło na tajniki uczenia się matematyki.
Co studiowali
Od lat naukowcy badają obszary mózgu osoby dorosłej związane z uczeniem się matematyki. Ale te same dane nie były dostępne dla młodszych osób.
Kaustubh Supekar jest naukowcem zajmującym się mózgiem na Uniwersytecie Stanforda, który postanowił zbadać dzieci, aby sprawdzić, czy istnieją określone części mózgu dziecka, które bardziej korelują z uczeniem się matematyki. W badaniu z udziałem 24 uczniów trzeciej klasy, on i jego współpracownicy zmierzyli struktury mózgu i ich połączenia, aby przewidzieć zdolności matematyczne ucznia. Odkryli, że te struktury są nie tylko dobrym predyktorem zdolności matematycznych, ale mogą być nawet dokładniejszym wskaźnikiem niż testy IQ lub umiejętności.Jak mierzyli zdolności matematyczne?
Zespół naukowców rozpoczął od zmierzenia IQ każdej trzeciej klasy i oceny ich indywidualnych umiejętności matematycznych i czytania. Następnie wykonali skan MRI swoich mózgów, aby zmierzyć rozmiary różnych regionów w mózgach uczniów, a także zobaczyć połączenia między różnymi częściami mózgu.
W długoterminowej części studiów każdy uczeń otrzymał od 15 do 20 godzin korepetycji z matematyki w okresie ośmiu tygodni. Po zakończeniu tej fazy korepetycji naukowcy ponownie przetestowali zdolności matematyczne każdego ucznia. Wszystkie 24 dzieci skorzystały z korepetycji, ale dzieci, które wykazały największą poprawę w matematyce, miały większy hipokamp niż inne. Co więcej, u najlepiej rozwiniętych dzieci hipokampy były również dobrze połączone z obszarami mózgu odpowiedzialnymi za tworzenie wspomnień i odzyskiwanie faktów. Te odkrycia uznano za zaskakujące, ponieważ hipokamp nie odgrywa dużej roli w tym, jak dorosły używa liczb. Wydaje się, że dla młodych studentów odgrywa ważną rolę. Supekar ma nadzieję, że to badanie może pomóc nauczycielom w dostosowaniu korepetycji z matematyki do sposobu, w jaki uczy się dany uczeń. „W tej chwili, matem Edukacja jest jak podejście uniwersalne”, mówi.
Craig S. dr McCarron jest adiunktem na wydziale matematyki na Uniwersytet Wcielonego Słowa. Obecnie pisze książkę o usuwaniu przeszkód w uczeniu się z programu nauczania matematyki. „Nie jestem zaskoczony wynikami hipokampu, o których wspominasz, chociaż nie znam tego konkretnego badania” – mówi. „Zaczynamy łączyć kropki między uczeniem się a zmianami fizjologicznymi w mózgu. Nadal jesteśmy dalecy od pełnego zrozumienia tych powiązań – dodaje.
Jak to pomaga mojemu dziecku?
Czy masz dziecko, które każdego roku szkolnego zmaga się z matematyką? Oto kilka wskazówek, które pomogą Twojemu dziecku odnieść sukces w matematyce.
- Wejdź do strefy: „Badania w kognitywistyce wykazały, że każdy uczeń ma „optymalną strefę uczenia się” – mówi dr McCarron. „Jeśli zadania są zbyt złożone, uczeń jest przytłoczony, zdezorientowany i nie uczy się. Jeśli zadania są zbyt łatwe, uczeń faktycznie się cofa.” Pomiędzy tymi skrajnościami uczeń uczy się i robi postępy. „Jeden nauczyciel nie może dostosować zajęć edukacyjnych do każdego ucznia. Dlatego tak ważne jest zaangażowanie rodziców – dodaje. Dostosuj swoją pracę z matematyki w domu, aby pasowała do miejsca, w którym znajduje się Twoje dziecko, a nie tylko do tego, co jest w pracy domowej.
- Opanuj umiejętności: „Skoncentruj się na opanowaniu umiejętności matematycznych na pamięć w domu” – sugeruje dr McCarron. „Karty flash, ćwiczenia arytmetyczne z pomiarem czasu (łatwo znaleźć w Internecie), tabliczki mnożenia i tym podobne są budową bloki matematycznego zrozumienia.” Zabierz kalkulatory i zmień ćwiczenia, aby stopniowo je zwiększać wyzywający.
- Powtórz, powtórz: Tosin Williams jest założycielem Okres nauki, usługa korepetycji w domu, a od ośmiu lat jest nauczycielem w klasie. „Kluczowe jest powtarzanie. Różnica między uczniami, którzy „rozumieją” polega na tym, że potrzeba mniej rund powtórek, aby: utrwalić koncepcję — wydaje się, że ci konkretni uczniowie są lepsi z matematyki” — dzieli się Williamsa.
- Spraw, aby było to istotne: Spróbuj odnieść problemy matematyczne do bieżących wydarzeń, popkultury lub czegokolwiek innego, co narysuje Twojemu dziecku obraz mentalny. Klasyczne zadania tekstowe w podręcznikach do matematyki często nie mają żadnego związku z codziennym życiem.
- Zatrudnij korepetytora: Czasami najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, jest zatrudnienie doświadczonego korepetytora, który pomoże Twojemu dziecku opanować matematykę. Arabella Flynn [pseudonim] od lat udziela korepetycji, a matematyka jest dla niej pasją. „Często stwierdzam, że problem, jaki ludzie mają z matematyką, polega na tym, że nasze koncepcje nauczania matematyki są bardzo wąskie i liniowe” – mówi. „Przeważnie wyjaśniam rzeczy przez analogię, używając czegoś, co rozumieją, aby oświetlić coś, czego nie rozumieją”.
- Bądź pozytywnie nastawiony: „Zawsze bądź pozytywnie nastawiony” – dodaje Williams. „Uczniowie już wiedzą, kiedy nie są w czymś dobrzy, a postawa ich rodziców, instruktorów i nauczycieli może mieć wpływ na ich chęć kontynuowania prób w danej dziedzinie”.
Więcej o nauce
6 sposobów na zmotywowanie dziecka do nauki
6 kroków do wychowania mądrzejszego dziecka
Przedstawiamy dziecku drugi język
