Sztuka w wielu szkołach jest zagrożona wycięciem. W trudnych ekonomicznie czasach, takich jak te, każdy czuje szczyptę. Szczególnie szkoła wydaje się mieć problemy z budżetem. Na każdym poziomie podejmowane są trudne decyzje. W takich czasach „dodatki” (jak nazywają ich moje dzieci) są pierwsi. Mówię o sztuce: muzyce, sztukach wizualnych, dramacie.
Mimo że rozumiem uzasadnienie tych decyzji, jest mi bardzo smutno, gdy to widzę. Przypuszczam, że gdybym miał wybór między cięciem matematyki a cięciem muzyki, też wybrałbym cięcie muzyki. Ale z pewnością rozpaczałbym nad tą decyzją. Sztuka to nie tylko dodatek, ujście dla głównych tematów – naprawdę je uzupełnia.
Konstruktywne punkty sprzedaży
Jedną z oczywistych wspaniałych rzeczy w sztuce jest to, że daje dzieciom konstruktywne ujście dla ich energii i uczuć. Kiedy tak wiele programów jest wycinanych, a wszyscy są po prostu zaniepokojeni, sztuka daje dzieciom konstruktywne ujście dla uczuć. Nadaje strukturę czasowi wykraczającemu poza dzień szkolny. Więcej niż kilku nagradzanych artystów powiedziało, że sztuka trzyma ich z dala od kłopotów w młodości. Może to być „dodatkowe”, ale może powinno być postrzegane jako to, co daje dzieciom „dodatkowy kierunek”.
Uzupełnianie głównych tematów
Innym niesamowitym aspektem sztuki jest to, jak uzupełniają one podstawowe tematy. Nie naprawdę. Muzyka? To matematyka. Pomyśl o tym, jak dziecko uczy się o częstotliwości i interwałach (stosunkach, wzorcach), rytmie (ułamki) i liczeniu czasu. Jest to związek, który został naukowo zbadany i oceniony. Dzieła wizualne? To świetny sposób na myślenie i stosowanie pojęć w geometrii, nauce i historii. Jest znany ilustrator, który zaczął rysować, aby pomóc sobie zrozumieć koncepcje inżynieryjne i naukowe – a co to za dyskusja o Układzie Słonecznym bez diagramu, który by to wspierał? Dzieci potrzebują podstawowego zrozumienia pierwszego planu i tła oraz innych relacji przestrzennych, aby zrozumieć takie diagramy, a sztuki wizualne pomagają im zrozumieć te relacje. A historia? Przegląd wielkich dzieł sztuki to także przegląd historii czasu, w którym powstała sztuka. Na wszystko jest kontekst. Sztuki dramatyczne są silnie związane z czytaniem, literaturą angielską i ponownie z historią. Szekspir nie tylko pisał sztuki, pisał o swoim czasie; w jego pracach istnieje kontekst historyczny, którego uczeń uczy się, kiedy uczy się i wystawia sztuki – to nie tylko aktorstwo.
Zachowaj to w swoim życiu
Chociaż uważam, że są to doskonałe powody, aby opowiadać się za sztuką pozostającą w szkolnych budżetach, jest to ideał, który może nie być w tej chwili osiągalny. Jeśli sztuka została usunięta z twoich szkół, możesz promować sztukę w domu lub poza szkołą. Najprostszym sposobem, aby to zrobić, jest posiadanie w domu przyborów artystycznych i rzemieślniczych do eksperymentowania, instrumentu lub dwóch do zabawy i zabawy oraz zachęcania dzieci do wystawiania własnych sztuk. Możesz szukać w Internecie zasobów internetowych dotyczących konkretnych ćwiczeń rysunkowych, czytania muzyki lub technik teatralnych. Poza tym w wielu społecznościach istnieją organizacje artystyczne, które oferują lekcje i możliwości uczestnictwa. Muzea często organizują programy dla rodzin w czasie wakacji. Bez względu na status sztuki w twojej społeczności, warto je wspierać – dla szczęścia i sukcesu wszystkich dzieci.
Przeczytaj więcej o sztuce i edukacji Twojego dziecka:
- Geniusz muzyczny: jak muzyka sprawia, że Twoje dziecko jest mądrzejsze
- Sprawdzanie w szkole Twojego dziecka
- 4 wskazówki dotyczące równoważenia budżetów i zajęć pozalekcyjnych
